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1、广西蒙山县九年级语文下册诗五首导学案（无答案）（新版）新人教版词五首课题词五首课型预习+展示5、武陵春的作者是南宋著名的女词人 ，号 。她和 都是婉约词派的代表词人。词中叙述词人哀伤原因和哀伤程度的诗句是 ， 。全词的中心句，创新出奇、化虚为实、写尽愁多愁重的千古名句是 ， 。6、破阵子 为陈甫赋壮词以寄之的作者是南宋著名的爱国词人 ，他和 合称“苏辛”，都是豪放词派的代表词人。词中描写激烈的战斗场面的句子是 ， 。表达词人要为朝廷北伐金人、收复失地的远大理想的诗句是 ， 。三、自主探究。1、反复诵读课文，初步理解课文意思。（朗读要求：读准字音、注意停顿和节奏、感情）。2、解释下列加点字 （1
2、）斜晖脉脉水悠悠 (2)千嶂里 (3) 老夫聊发少年狂 (4)会挽雕弓如满月 (5) 八百里分麾下炙 （6）五十弦翻塞外声 （7）酒酣胸胆尚开张 （7）也拟泛轻舟 四、阅读鉴赏。（一）读望江南，回答下列问题。1. 女主人公早起梳妆目的是什么？一个“独”字意味深长，说明女主人公是在欣赏风景吗？为什么？女主人公的心情经历了怎样的变化？ 2.请用形象的语言描述一下“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”所表现出的“此时无声胜有声”的艺术效果。 学习目标：反复朗读，背诵全文。2. 理解赏析这五首词，体味词的意境及作品风格。3. 创造性改写。重点： 朗读背诵，赏析作难点： 典故的深层含义1、 课前准备筠（ ）
3、 脉脉（ ） 蘋（ ） 倚（ ）千嶂里（ ）的卢（ ）舴艋（ ） 燕然未勒（ ） 羌管（ ） 擎苍（ ）貂（ ）裘（ ） 鬓微霜（ ） 千骑（ ） 酒酣（ ） 何妨（ ） 谴冯唐（ ）麾下（ ） 炙（ ） 了却（ ） 二、预习导学（重点理解掌握）1、词，又叫“ ”。宋词按创作风格可分为 和 这两大流派。词一般有 和题目。2、望江南的作者是 朝著名 派词人 。词中表现主人公从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦的名句是 ， 。全词的中心句是 。3、渔家傲 秋思的作者是 朝文学家 ， “渔家傲”是 ，“秋思”是 。词中统领全部景物特点的句子是 ，全词的中心句、表现戍边将士思念家乡、却因未建军功又不
4、愿无功而返的矛盾心情的句子是 ， 。词中“长烟落日孤城闭”会让你想到王维的名句 ， 。而“千嶂里，长烟落日孤城闭”则会让你想到王昌龄的名句 。4、江城子 密州出猎的作者是 ，他和他的父亲 、弟弟 合称“ ”。词中借用典故，表达希望朝廷能够重用他，给他机会去建功立业的诗句是 ， 。全词的中心句、表明诗人愿意为国效力的雄心壮志的诗句是 ， ， 。3写“过尽千帆”，写“ 斜晖流水”有什么作用？“白蘋洲”会是什么地方？ （二）读渔家傲 秋思，回答下列问题。4.“长烟落日孤城闭”一句所描写的景象，与王维的使至塞上中哪两句诗相似？请写出来，并谈谈二者的意境有什么不同。 5这首词上下两阕分别以什么表达方式为
5、主？全词表达了作者怎样的思想感情？（1）问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（李煜虞美人）（2）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁（李清照武陵春） （三）读江城子 密州出猎，回答下列问题。6说说词中“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”等典故分别表达的意思。 （四）读武陵春，回答下列问题。7请写出上阕中表现作者内心浓重哀愁的两个生浩细节。 8下面两个句子都是写“愁”的千古名句，请在内容和写法上对它们它们进行赏析。 （五）读破阵子 为陈同甫赋立壮词以寄之，回答下列问题。9.“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”渲染了怎样的气氛？ 10“了却”二字抒发了作者的什么样的情感？ 11“可怜”二字意味深长，试品析其所包含的情感。五、【拓展提升】 请根据提示，写出你学过的爱国诗词。 ， 。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游示儿） ， 。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。陆游十一月四日风雨大作） 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁 ， ， 。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月， 家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。（杜甫春望）5、
