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1、学校申报县级文明单位材料xx 初级中学始建于 1946 年，是一所镇办初级中学。学 校占地面积XXXXX川，建筑面积川，现有学生 XXX名，XX个 教学班，教职工 xx 名，其中专任教师 xx 名，专科以上学历 人数 XX 人（其中本科以上学历人数 22 人），专任教师学历 合格率为 100%，岗位合格率 100%。专任教师中级以上职称 XX 人，初级职称 XX 人，目前正在函授本科学历的 XX 人。近年来，在上级教育行政部门及各级政府大力关怀支持 下，我校始终坚持以人为本、科学发展，构建和谐学校的理 念，以教师队伍和学生队伍建设为核心，抓教师政治素养和 业务素质的提高，抓学生文明行为习惯的养
2、成，全面落实素 质教育，全面提高教育教学质量。通过全体师生共同努力， 我们在办学条件、师资水平、教育教学管理，落实推进素质 教育及教育教学质量等方面都有了长足发展。办学水平不断 提升，教育教学质量位居全县中上游，产生了良好的办学效 益和社会效益，得到了上级政府、部门的肯定和表彰，赢得 了社会的一致认可与好评。现将我校近年的工作情况汇报如 下：1、全面贯彻执行党的教育方针，积极推进素质教育。 在学校工作中我校始终坚持“全面贯彻教育方针，全面提高 学生素质；让学生的个性有充分发展，让学生的未来能持续 发展”的办学思路和“以人为本，全面发展，健康成长”的 办学理念。2、学校教育面向全体学生。 我校坚
3、持贯彻 “以人为本” 的教育理念，教育教学工作面向全体学生，努力使每一个学 生在德、智、体、美、劳各个方面都得到发展，全面提高学 生的整体素质；学校通过有计划、有组织的认知过程与环境 教育及中学生良好行为习惯养成教育，使学生的心理和行为 习惯有了很大进步。我校工作一直以“一切从学校发展大局 出发，以提高教学质量为核心，面向全体学生”为出发点和 “决不放弃一个学生”的工作原则来开展学校教育教学活动。 同时，为全面提高教育教学质量，学校特别重视后进生的转 化工作，制定了后进生转化的办法和具体措施，并且把对后 进生的转化工作作为评选优秀班主任的重要条件之一。通过 这些办法的实施，大面积地提高了我校教
4、育教学的整体水平， 取得了显著的成效。3、制定学校发展规划。我们提出教师的发展目标是： 努力打造一支 “心中有梦、 眼中有人、 脚下有路、 手上有活” 的师资队伍。要求每位教师应怀有引领自己不断进取的职业 理想，始终把学生的利益放在首位，同时走“教” “研”结 合之路，练就个性鲜明的教学特点。学生的发展目标是：本 着“以人为本”的教育理念，贯彻实施德、智、体、美、劳 等各个方面全面发展的素质教育；遵循青少年学生身心发展 特点和成长规律， 循序渐进， 因材施教，培养学生自我教育， 自我管理、自我发展的意识和能力，为学生的终身发展作准 备。学校立足于培养全面发展的合格人才，培养学生的创新 精神、实
5、践能力和终身学习的能力，提高思想道德素质，科 学文化素质和身心健康，帮助他们树立正确地世界观、人生 观和价值观，促进学生的智能和品德的和谐发展。二、学校常规工作 1、坚持正确的办学方向，牢固树立以德育人的思想。xx 中学全体教师意识到： 良好的精神风貌是干好一切工作的 前提条件。因此，我们在搞好教学工作同时，首先抓好了师 生的政治思想工作。学校成立了精神文明建设领导小组。学 年初制定切实可行的工作计划，并按计划开展活动。精神文 明建设小组每两周一次对全校教师进行爱党，爱国和思想道 德教育，树立师生的人生观、价值观。我们还和新民派出所 联合开展“警校共建”活动，聘请派出所的同志做我们的法 制副校
6、长。因此，我校没出现一例违法、违纪案件和犯罪行 为；没有任何一人参加荒诞的邪教组织。学校团委积极配合 学校的工作，先后成立了“校园文明礼仪监督岗” 、“青春飞 扬广播室”等活动阵地。多渠道对学生进行思想品德教育。 同时，我们对每个学生建立了档案，记录他们在学校的成绩 及奖励情况，并定时向家长汇报，做到了“家庭、社会、学 校”三方齐抓共管，收到了良好的效果。2、加强内部管理，全面提升教职工素质。近年来，我们紧紧围绕“德育为首、智育为先”这条主线，学校教育教 学管理日趋制度化、规范化、科学化。我们鼓励教师进行业 务学习，提高自身素质，积极组织教师参加市、县教育部门 组织的业务活动，引入竞争激励机制
7、，制定有利于实施素质 教育的目标管理方案。学校每年从德、能、勤、绩、廉五个 方面对教师进行全面考核。考核过程严格按“一评三考”工 作要求来开展此项工作，让师生参与考核、管理过程，保证 考核内容的客观、公正。考核成绩直接与本人绩校工资、晋 级、评优选拔挂钩。为调动教师积极性，在学校人事安排上 实行“优者上、平者让、庸者下”的原则，启动学校内部活 力，增强了师生的压力感和紧迫感。科学的目标管理，使人 人心中有目标，项项工作有标准，时时事事有要求，全校上 下形成了“讲学习、 讲奉献、比进步、争一流”的浓厚氛围。 使教师的整体素质得到了提高。3、加强教改教研活动，提高教育教学水平。学校的中 心工作是教
8、学，因此，我们紧紧围绕着一中心开展工作，首 先，我们按照国家 课程方案 计划， 开齐门类、 上足课时， 并保证不再加重学生课业负担的基础上，加强各科教学，大 面积提高学生的整体素质。 我们提出了 “精讲、多练、高质、 高效、减负”的十字教学方针教师钻研业务，以最优的方法 把知识交给学生，培养学生的能力。其次，学校注重加强教 学研究工作，学校实行集体备课及坐班制，按时开展教研活 动，并及时推广教研成果，几年来，我校教师先后有十几人 参加了市、县举办的教学竞赛评选观摩活动。同时，我们还 注重第二课堂教学，学校先后成立了体育、音乐、美术等几 个兴趣小组， 每年举办中学生运动会活动， 展示了学生成果，
9、 提高了学生的素质。4、搞好外部环境建设，为学生营造一个优良的学习氛 围。我们在抓好教学工作的同时，注重了外部环境的建设。 近年来，我校多方筹措资金 1000 余万元进行了校舍的建设， 添置了教学设施，使我校成为一所部室齐全、规格标准、功 能完善、全部楼房化的学校。同时，学校加快了“绿化、美 化、净化”的步伐。学校道路全部硬化，地面绿化率达 60% 以上，实现了“四季常青，四季有花”的标准。为了加强环 境卫生的管理，学校成立了“卫生、纪律”检查小组，设立 了“卫生监督岗” ，每天两次对学校卫生、纪律等进行检查 打分，每周汇总公布。通过学生上岗执勤，增强学生自律自 护意识，倡导文明行为习惯，消除
10、陈规陋习，力促学生日常 文明行为习惯的养成， 有效的遏制了 “脏、 乱、差”的现象， 使学校天天保持清洁卫生，无卫生死角。同时，我们注重了 文艺阵地建设，学校利用黑板报、宣传窗、宣传栏对学生进 行德育教育，并定期更换内容，使学生在良好的环境下受到熏陶5、德育工作注重联系学校实际和学生思想实际，坚持 “德育必做，德育实做” ，细化德育管理，抓好德育基础常 规，初步形成了具有自己特色的德育工作模式。为提高学生 思想政治素质，学校制定了学生的理想信念、道德品质、心 理教育三大德育工作系列。首先、开展“三义”教育，提高 理想境界。学校千方百计利用一切契机，切实有效地对学生 进行爱国主义、社会主义、集体
11、主义的教育。我们结合纪念 日，如“ 3 5”学雷锋日、“”植树节、“10 1 ”建国节等 进行专题教育；我们还利用升旗仪式、主题班会等进行宣传 教育。其次、开展“规范”教育，端正道德修养。 “遵守中 学生行为规范，争创文明中学生”是学校向每个同学提出的 口号和要求。 我们组织学生认真学习 中学生日常行为规范 及中学生一日常规 ，经常开展行为规范教育。制定了一 整套检查评比制度，如卫生评比、 “二操”评比、爱护公物 评比等。采用定期检查和不定期抽查，评选文明班级和“五 星”学生，即勤学之星、 文明之星、 健体之星、 劳动之星、 ， 对行为习惯不好的学生进行耐心细致地说服。近年来，学校 的好人好事
12、不断增多，学生文明习惯已初步养成，对涌现出 的先进模范典型，学校不失时机地进行总结和表彰，使之逐 渐形成风气。 来源：6、我校在推进素质教育的进程中，开展了心理健康教 育研究，通过学校心理教育，致力提高学生的心理素质，促 进学生健全人格的发展。对学生心理辅导方法的多样性、实 效性作了较为广泛和深入的实践和探索。制定了探索学校心 理辅导的基本模式： （1） 开设心理健康教育活动课。 （ 2）建 立心理咨询室。 （ 3）设立心理信箱。7、严格落实中学生日常行为规范 ，有效实施学生综 合素质考评。一方面，学校制订了 xx 中学学生文明规范 和XX中学校内十不准，深入持久地开展文明礼仪、行为 习惯、法
13、制安全教育活动，有效的督促、约束了极少数同学 的不文明行为，增强学生法律意识和自我保护意识。另一方 面，健全学生综合素质考评机制。每班成立学生考核小组， 由班主任、任课教师、班级学生考核小组每学期对学生进行 跟踪评价一次，实现学生自我评价T同学相互测评T学生考 核小组审核T任课教师评价T班主任综合评价T教导处存 档的有效过程。学生综合素质评价的长期、有效实施有力地 促进了我校学生日常行为的规范和良好道德品质的养成，为 提升教学质量提供了有力保障。总之，学校取得的成绩是与各级领导的关怀和帮助是分 不开的。今后我们将一如既往做好学校的各项工作，全面推 进素质教育，加大教育投入，努力改善办学条件，进一步提 高教育教学质量 , 使学校工作再上一个新台阶。为此，我校 特向县文明委申报“县级文明单位”的光荣称号，望上级领 导给予批准为盼！本章链接：
