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1、学校教育教学工作计划又是一年新年到，XX年缓缓走来，我们教学工作也该针 对这一年做好计划了。下面是由出国留学网整理的学校教育 教学工作计划，欢迎阅读。篇一：学校教育教学工作计划我校教学工作将以“三个代表”重要思想为指导，立足 我校教育发展的实际，以素质教育为目标，以课程改革为中 心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生 发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教 学行为和学生的学习方式， 全面提高教学质量， 提出新举措， 开创新局面，力争新突破。( 一 ) 抓好理论学习，更新教育观念(1) 倡导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增 加知识、发展能力的同时逐步形成正确的
2、世界观、人生观、 价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄 和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。(2) 转变学习方式，着重培养学生的能力，重视培养学 生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问 题的能力以及交流和合作的能力。(3) 形成正确的评价观， 提倡综合性评价， 多元化评价， 自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。(4) 、结合学校的实际情况、制定出符合学校发展、可行的措施，走特色发展的路子（ 二 ） 抓好教学工作，提高教育教学质量1、加强教学常规管理。 全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备 课内容上课，不打无准备之仗，提前进课堂，准
3、时下课不拖 堂，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严 格控制学生在校时间，按时离校。开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在 今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、 定期检查与不定期抽查相结合、全期教导处进行四- 五次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工 作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊 巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。2、做好教学质量检测。 强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、 学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实 实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教导处要跟踪 分析，对薄弱
4、环节 （年级学科 ）要跟踪调查指导。3、注意特长学生的培养， 开设深受学生喜欢的兴趣班， 促进学生的个性发展。继续加强对特长学生的辅导，在学期末组织参加数学、 语文、英语等学科知识竞赛，并对参加活动的学生进行质量检测，以检查学习效果。学校根据学生的实际情况，开设篮 球、田径、器乐、健美操、美术、跆拳道等兴趣班，充分满 足学生的需要、学生的兴趣得到了充分的培养，不单单是读 死书、死读书的书呆子（ 三 ） 学校主要活动安排1、上好研讨课。每学期学校都要上汇报课、示范课、 公开课等，基本上是一种惯例了，这样久了教师会流于一种 形式，思维僵化、疲于应付，收效甚微。这学期想针对老师 们某一方面存在的普遍
5、问题，就一个小点或者一个方面开展 微格课堂教学，有针对性的解决教学中存在的问题，这样收 效可能会更大些，值得尝试。2、继续抓好诵读、提高小学生的速算能力。上学期已 经开展了古诗词或论语故事讲演，从开展情况来看比较好， 学校的读书氛围浓厚，学生掌握的古诗词明显比以前多。本 学期针对小学生的计算能力弱等特点，教学处将加大力度重 点在学生的速算能力方面予以重点训练，努力提升学生的计 算能力和准确程度，为学生进入高一级学校打下坚实的基础。 以数学科组为主体举行一次“速算大比武” 。3、打铁还需自身硬，教师的教学水平怎么样 ?直接影响 到学生的整体成绩，提高教师自身素质，努力写好硬笔字。 教师面对的是学
6、生、家长，能有一手好的钢笔字、粉笔字对 学生能起到潜移默化的作用，为此本学期教学处计划开展教 师的“硬笔字比赛活动” ，语文组的“语文老师的朗诵活动” “中高年级的作文比赛活动等等，努力提高老师们的自身素 质，真正实现由教师向名师的转变。4、做好每月一次的教学大检查。提高课堂教学效益， 首先要提高教师的备课水平，只有在充分的吃透教材、把握 教材基础上、才能够上好课，驾驭课堂。为此教学处、学科 组会每月初对学校教师的教案、作业批改、试卷等进行一次 大检查，及时督促、提醒教师的教学行为，纠正教学中的偏 差。篇二：学校教育教学工作计划 本学期，我校教学工作将以国家中长期教育改革和发 展规划纲要为指导
7、和十八大精神为指引，按照上级工作部 署，立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点，以课程改 革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标 , 以 提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指 导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念， 以求真、务实、创新的工作作风 , 教好书育好人。全面优化 教育教学管理。1、强化教学常规管理，完善教师评价体系。2、反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、 训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使教师真正面向全 体学生，全面提升学科教学质量。3、加强教学流程管理，加强“六认真”管理，使教学管理趋于更规范、科学、有效，不断规范教师的教学行
8、为。4、规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促 进教师“教”和“研”能力的提高， 继续做好 “学科性反思” 的研究。5、强化教师队伍建设，通过培训、课堂教学练兵等活 动，不断提高教师的教学能力。（ 一 ） 教学常规：常抓不懈、追求细节1、严格按照课程计划，在开足开齐的基础上，力求上 足教好各科课程。严格课程管理，做到总课表、班级课程表 和教师任课表三表统一，坚持不占不让。2、大力开展教师相互听课活动，每个教师听课节数务 必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。进一 步完善学校校级领导蹲点、中层以上干部推门听课评课、分 管校长汇总点评制度，养成听完课立即查阅备课的习惯，强 化对教学
9、的监督与指导。3、加强毕业班学生心理素质教育，激发学生的学习兴 趣，切实抓好培优补差工作。定期召开毕业班教师研讨会， 重基础、强能力、抓进度。制订可行性、 阶段性的有效措施， 努力提高课堂教学的时效性，力争在 XX 年质量调研中取得 辉煌成绩。4、抓好学困生辅导。明确对象，制定计划，帮助他们 弥补缺陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对 学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。（ 二 ） 校本教研：优化组合、研学一体本学期教导处以“校本教研”的深化为主线，不断丰富 校本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，逐 渐提高教研质量。1、加强对校本教研活动的研究，把校本培训
10、融入校本 教研，把集体备课、课例展示、诊断反思、课题研究等教研 模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校 本教研促进教师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水 平和提高教学质量的新局面。2、深化课题研究。以市级立项课题、小课题研究为抓 手，以教学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或内容 为研究对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本 研修进行有效研讨，群策群力，探寻教学对策，逐步解决问 题。3、加强集体备课的研究。根据学段特点、教学内容等 确立专题，把集体备课过程变成集体研究的过程，关注集体 备课的流程管理：个体钻研集体研讨独立设计 评估反思，通过同行互助，共享成长的快乐。
11、4、抓实课堂教学，确保实效性。行政人员、教研组长 要加强推门听课力度，发现教学中存在的问题，及时反馈， 及时交流，及时解决，促进教学水平的提高。（ 三 ） 课程建设：夯实基础、减负增效 语文教学：语文学习是一种经验的积累，要重视阅读与 习作训练，继续以读书为抓手，积极营造书香校园，进一步 深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生 良好的语文素质，促进学生的发展。数学教学：数学教学应重视从学生的生活经验和已有知 识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努 力提高 40 分钟课堂效率。要加强学生口算训练，培养学生 的估算意识和初步的估算能力，重点做好学生数学思维能力、 作业创
12、编能力的训练。英语教学：着力将小学生必要的语言基础知识落实在他 们听、说、读、写的语言实践活动中，增加学生的阅读量， 另外，通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的 语言技能，将语言知识和语言技能很好的结合起来，努力让 学生做到口语交流无障碍，培养学生学习英语的兴趣。其它学科： 在严格执行课时计划的基础上， 要在“教好” 上下功夫，力求提高课堂效率。做强教育特色项目，以每周 星期五兴趣小组活动为阵地，开展丰富多彩的活动，培养学 生的个性，让学生在活动中，提高能力。（ 四 ） 教师培养：立足平台、超越发展1、继续加强对新教师的指导培养。教导处组织有关负 责人每月跟踪听新教师的课，加强对新教
13、师备课和作业布置 批改的检查和指导。加强对薄弱教师的个别指导。2、多方面创造条件为教师供学习和培训的机会，充分 发挥我校经验丰富的老教师和骨干教师的优势，对青年教师 的培养，通过教师讲坛、团队学习、校际交流、师徒结对、 外出培训、公开课展示等活动，促进青年教师迅速成长。听 课回来后要上缴资料和汇报听课体会。3、以课题培训和研究为契机，以点带面，整体提升教 师的研究能力和教学水平。本学期将以“高效课堂” “学科 反思研究”为主题展开教研活动，探讨有效、有趣、高效的 教学课堂。（ 五 ） 检测考评：务实创新、追求质量 教导处的各项规章制度，并在此基础上修改完善教导处 绩效工资考核细则，更好发挥评价
14、标准对实际教学的导向作 用。2、加强质量调研的过程管理，教导处将定期对高年级 进行全面质量调研、定期对低中年级部分学科进行质量抽测。 教研组根据进度安排，及时进行单元检测，并认真总结反思 并上交单元质量检测反馈表。每次调研结束，教师认真完成 教学质量分析，教导处都将开一次质量分析会。重点是六年 级各学科的抽测要制度化、程序化、规范化。（ 六 ） 课余活动：内容丰富，培养素质为学生的成长搭建快乐学习、轻松实践的多元化发展平台。促进学校多元化的发展。1、做好学校特色项目科技制作、五祖拳，力求把 这两大特色教育扎实开展。2、合理安排学生在校时间， 以“培养兴趣， 发展特长” 为原则，创造条件开展好校
15、合唱队、腰鼓、美术、书法等兴 趣活动，促进学生素质全面发展。3、积极组织学生开展综合能力系列竞赛活动，有效提 高学生综合能力，展示学生特长。4、以强身健体、快乐学习、快乐工作为宗旨，克服困 难继续开展体育大课间活动，确保学生每天体育活动时间为 一小时。篇三：学校教育教学工作计划 以十七大精神为动力，以邓小平理论和“三个代表”重 要思想为指针，全面贯彻落实党的教育方针，以教育科研为 龙头，以课程改革为基本依托，以课堂教学为突破口，以管 理评价改革为保障，进一步提高服务意识、质量意识、科研 意识，致力于推进全镇小学教学改革，推进素质教育的突破 性进展， 促进自身教育教学质量的提高， 教育教学工作计
16、划。（ 一 ） 、加强学习，提高自身素养。1、加强理论学习。充分学习十七大精神，认真贯彻党 的教育方针，学习各级教育行政部门的有关文件，学习教育 教学理论，学习各地先进经验。利用网络媒体及手中的报刊 杂志、业务专著，认真加强学习、研究，及时掌握所负责学 科教学发展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵 地。2、练好五项基本功。一练“三笔一话”基本功，二练 驾驭大纲 （课程标准 ） 和教材的基本功，三练指导教学设计的 基本功，四练指导课堂教学的基本功，五练掌握、运用现代 教育信息技术的基本功。（ 二 ） 加强师德建设，树立现代主体教育思想。1、做为一名人民教师，我要树立以学生为本的现代主 体教育思想，并落实到实际教育教学工作计划中，在 XX 年 的教学工作中，我要尊重每一位学生的人格，关心每一位学 生的全面健康成长
