《四年级上册美术教案-第8课 笔的世界 ▏人美版 (10)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册美术教案-第8课 笔的世界 ▏人美版 (10)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、笔的世界 课业类型 ：设计应用 教学目标 ： 知识目标：了解笔的设计理念，设计的笔要美观与实用相结合。 能力目标：学会观察和分析笔各部分的特点和功能，学习简单的设计图画法，能够设计一款既美观又实用的笔。 情感目标： 养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解设计要以人为本的原则。教学重点 ：观察分析笔各部分的设计意图，了解形象与功能之间的关系，运用简单设计图画法设计一支新颖的笔。教学难点 ：运用设计理念，设计出既美观又实用的笔。教学方法 ：欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。使用教材的构想： 本课是一节“设计应用”领域的课程，旨在使学生进一步了解艺术设计
2、与生活应用的密切联系，认识到设计要以人为本的原则。我在本课的教学中以设计笔为出法点，进而培养学生的观察分析能力，了解设计理念，提高设计意识，学会简单的设计方法，并要求学生把设计理念运用到自己的设计中，创作出更有创意的作品。教学准备 ：教师：课件、各种造型不同的笔、彩色纸、彩笔、油画棒、剪子、尺子学生： 准备一两支喜欢或者认为特别的笔。 教学设计： 第一课时：一、组织教学 稳定情绪，检查用具准备情况。稳定情绪，做好上课准备。 二、 创设情境，导入新课：1. 请学生把收集到的笔集中起来，举办一个“笔的世界”展览会。教师：今天，笔家族在我们班大聚会，请大家拿出自己准备的笔，互相展示和欣赏。 学生相互
3、欣赏。请几名学生上台介绍一下自己的笔有些什么功能，哪个方面设计的比较新颖。2、 出示课题：笔的世界三、讲授新课 1、 出示一支款式新颖，功能多样的笔，提问，你能猜出它有多少用途？2. 引导学生看书，要求各小组有针对性地研究回答书中的问题。各组针对一个问题进行讨论和研究。学生发表研究结果。如：A、 用日历表装饰又美观又大方。B、 上粗下细显的非常可爱。C、 握笔的地方设计的很圆润，保护手长时间写字时手指不疼痛。D、 凹凸有致的笔型顺着手的外形，握笔非常舒适。E、 夜光笔，随身带着可以当小电筒。F、 米老鼠的耳朵会动是按钮的功能设计意图：分组合作学习有利于学生交流，提高自学和互学的能力，培养合作精
4、神。在教师提出的问题引导下，学会观察和分析研究。3. 你还有什么问题？你对什么问题感兴趣？学生提出想了解的问题。引导学生主动探究。 学生互相欣赏。设计意图：培养学生自主学习的能力，进一步巩固学到的观察和分析方法。四、 分析笔的组成部分：笔尖，握笔处，笔杆，笔头，可围绕这几个部分进行设计。五、 教师示范：1、 根据四个部分设计出笔的外形2、 把需要增加功能的部分进行变形，添加。3、 用图表的形式添加各部分的说明文字。4、 涂色。六、实践操作 1. 欣赏书中的学生作品，了解设计图的画法。 2. 提出作业要求： 为自己设计一款既实用又美观的笔。 学习设计图并启发创作。 明确作业要求。 分组讨论研究后创作。 设计意图：通过交流，学生可以相互启发，开阔思路。培养学生合作学习的能力。
