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1、小学阅读高分攻略3学员姓名： 学科教师：年 级： 辅导科目：语文 授课日期年 月 日时 间A / B / C / D / E / F 段主题第3讲 如何评价人物形象 学习目标1、评价人物形象两要，两不要 2、学会画思维导图提炼信息教学内容【知识梳理】评价人物形象：不要无中生有，不要以偏概全要立足原文，要选词准确【例题精讲】例题：1小马过河 马棚里住着一匹老马和一匹小马.有一天,老马对小马说:你已经长大了,能帮妈妈做点事吗?小马连蹦带跳地说:怎么不能?我很愿意帮您做事.老马高兴地说:那好啊,你把这半袋麦子驮到磨坊去吧.小马驮起口袋,飞快地往磨坊跑去.跑着跑着,一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着.
2、小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!可是离家很远了.他向四周望望,看见一头老牛在河边吃草,小马嗒嗒嗒嗒跑过去,问道:牛伯伯,请您告诉我,这条河,我能过去吗?老牛说:水很浅,刚没小腿,能过去.小马听了老牛的话,立刻跑到河边,准备过去.突然从树上跳下一只松鼠,拦住他大叫:小马!别过河,别过河,河水会淹死你的!小马吃惊地问:水很深吗?松鼠认真地说:当然啦!昨天,我的一个伙伴就掉在这条河里淹死的!小马连忙收住脚步,不知道怎么办好.他叹了口气说:唉!还是回家问问妈妈吧!小马甩甩尾巴,跑回家去.妈妈问:怎么回来啦?小马难为情地说:有一条河挡住了去路,过过不去.妈妈说
3、:那条河不是很浅吗?小马说:是呀!牛伯伯也这么说.可是松鼠说河水很深,还淹死过他的伙伴呢.妈妈说:那么到底是深还是浅?你仔细想过他们的话吗?小马低下了头,说:没没想过.妈妈亲切地对小马说:孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的,你去试一试,就会明白了.小马回到河边,刚刚抬起前蹄,松鼠又大叫起来:怎么,你不要回答,一面下了河,小心地过去.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深.1. 根据文章内容，请问小马是一个怎样的孩子？小马是一个懂事、谨慎的孩子。一开始有点没主见，不仔细思考，经过妈妈的教育，变得勇于尝试了。（要全面）例题2 小微刚搬家，一天天下大雨，忽然停电了。正在这
4、时，门铃响了。原来是隔壁家的小孩。小孩问：你家有蜡烛吗？小微以为邻居来借蜡烛，心想，我刚搬过来就借蜡烛，以后还不知道要借什么哪？不愿意多事就拒绝了，却发现小男孩是过来送蜡烛的。请问小微是一个什么样的人。冷漠的人（要选词准确）1剥豆（毕淑敏）一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽 地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛?” “对”。儿子眼动手剥，利索地回答。 “可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。“不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。” 一些喜悦悄悄在我心里散开。
5、一时,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来， 俯拾豆的机会稍停一下。“在外面竞争是靠实力。谁会让你?让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。 小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃（su）。见他如此投入，我心生怜爱： 学校的考试名次，够他累的了剥豆的动作不觉中又缓了下来。“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。 一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去， 正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆
6、，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土 丘。“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。 “是平局。我本来有底子。”我纠正他。 “我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。 细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。问：文中的母亲是一个怎样的人？2蒙娜丽莎据史料记载，“蒙娜丽莎”是当时佛罗伦萨一个著名银行家的妻子。达芬奇为了唤起她发自内心的情感，曾经请到了钢琴师为她演奏，丑角为她表演。但是，这个见多识广、冷漠、理性的女人，并没有使画家得到他想要捕捉的东西。为此，画家不得不将画作( )地延迟了三年。有一天，这个富贵夫人在翻阅草图的时候，忽
7、然发现了画着鸭掌的图画，她感到非常疑惑。画家说，这是他为研究和设计飞行器而画的，因为水流和气流、水浮力和大气浮力、鸭子在水中滑行和飞禽在空中飞翔有某种相似之处，鸭掌滑水动作虽然简单，但隐藏着飞行器飞行的某种秘密。这个冷漠、理性的夫人听到这番话，又想到飞行器一旦设计成功，人类将可以在空中自由飞翔的情景顿时，引起她很大的震动，并由衷地发出了微笑。这一难得而发自内心深处的微笑立即被达芬奇捕捉到了，并把它成功地塑造了出来。（1）选择一个词语填在文中的括号里。继续 陆陆续续 持续 断断续续（2）“蒙娜丽莎”是一个什么样的女人？_【答案】（1）断断续续（2）见识多广、冷漠、理性的女人。3做一只美丽的蝴蝶有
8、一个小男孩，相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病导致左脸偏瘫，嘴角畸形，左耳失聪，讲话和微笑时嘴角歪向一边。为了矫正口吃，这个孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小名子讲话。看着嘴巴和舌头被磨烂的儿子，母亲心疼地抱着他流着眼泪说：“不要练了，妈妈一辈子陪着你”懂事的小男孩替妈妈擦着眼泪说：“妈妈，每一只蝴蝶都是冲破束缚它的茧才变成的。我要做一只美丽的蝴蝶。”最终，他以坚强的毅力战胜了口吃，能流利地讲话了。在努力矫正口吃的同时，他还把精力投入到学习之中。为了获取知识，他默默地承受着别人嘲笑的话语和讥讽的目光，全身心地沉浸在书本中，日复一日，年复一年，如饥似渴地学习知识，源源不断地汲取力量。在学习上
9、遇到困难时，他从不退缩，总是对自己说“我要做一只美丽的蝴蝶”。通过发愤学习，他顺利地完成了中学的学业，不仅取得了优异的成绩还赢得了人们的敬重：1993年10月参加全国总理大选时，他的成长经历打动了无数选民，他的竞选口号“我要带领国家和人民成为一只美丽的蝴蝶”一经提出，就深入人心，得到了大多数人的支持，人们纷纷把选票投给了他，使他以高票当选为总理。他就是加拿大第一位连任两届的总理让克雷蒂安，人们亲切地称他为“蝴蝶总理”。46请你联系上下文解释下列词语的意思。敬重：_如饥似渴：_47第自然段中画横线的句子在文中的作用是第( )个。点明中心总领全文承上启下首尾呼应48请你根据文意，写出“每一只蝴蝶都
10、是冲破束缚它的茧才变成的”这一句中“茧”指的是：_49从让克雷蒂安的故事中，看出他是一个怎样的人？请简单说明理由。_答案：46敬重：恭敬，尊重。4748先天残疾带来的束缚、学习中的困难险阻49让克雷蒂安是一个有着顽强毅力、刻苦学习的人。他为矫正口吃。嘴里含着石子，嘴巴舌头都磨烂仍不放弃；他如饥似渴地学习，不怕困难，最终取得优异成绩。这些事情让我们看到了主人公所具有的优良品质。【解析】46试题分析：如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。（意思对即可）规律总结：联系上下文理解词语，首先要找到词语所在的句子，然后再联系此句话的前后文理解词语的意思。在理解时就一定要结合当时所描写的情境，才能正确理解词语的意思。47试题分析：过渡句起到承上启下的作用。判断时可以根据位置，也可以根据内容。48试题分析：读懂短文、理解文意是做本题的关键。所以做题前要认真读短文，更要靠自己平时对语言的积累和自身的语文素质。找准题目的关键点，才能在文中抓住关键词句解答本题。49试题分析：本题答案不唯一，只要抓住关键词句展开来说，即可算对。要尊重学生阅读的个性体验。【我的总结】
