《高考语文 2.12《咏史诗三首》测试（2）《唐诗宋词元散曲选读》 粤教版选修.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文 2.12《咏史诗三首》测试（2）《唐诗宋词元散曲选读》 粤教版选修.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、咏史诗三首1.下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）A.通谍 掂斤播两 粗制滥造 耳濡目染 B.斑斓 竭泽而渔 反唇相讥 耳鬓厮磨C.孽根 分廷抗礼 顶礼膜拜 峨冠博带 D.矫情 淡妆浓抹 恶冠满盈 断章取义解析：A项中“谍”应为“牒”；C项中“廷”应为“庭”；D项中“冠”应为“贯”。答案：B2.下列不是李贺作品的诗句的一项是（ ）A.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。（雁门太手行）B.烹龙炮凤玉脂泣，罗帏绣幕围香风。（将进酒）C.女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。（李凭箜篌引）D.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。（钱塘湖春行）解析：钱塘湖春行是白居易写的。答案：D3.下面对长沙过贾谊宅各诗句理解
2、不正确的一项是（ ）A.首联是诗人感慨贾谊悲凉的命运。“悲”字定下全片忧郁凄怆的基调，切合贾谊的一生，更能让人联想到刘长卿自己贬谪的悲苦命运。B.颔联“秋草”“寒林”“人去”“日斜”均是令人伤感的景象，渲染了贾谊宅的环境凄清。C.颈联以双关手法写出贾谊和自己多舛的命运，这一双关将暗讽的笔触对准当今皇上。D.尾联写对贾谊不幸命运的感慨，“怜”是诗眼。解析：“悲”是诗眼；尾联表面上是写对贾谊不幸命运的感慨，实际上是对自己怀才不遇的愤懑之语。答案：D4.下面对长沙过贾谊宅理解不正确的一项是（ ）A.这首诗怀古伤今，表面上写的是古人古事，实际上处处着眼于今人今事，字里行间透着诗人自我的行踪和心迹。B.
3、全诗景中寓情，情中见景，寄寓深刻，双关手法的运用，巧妙含蓄，既伤古又伤今，怜人又怜己。C.诗歌一是写自己久谪似贾谊，二是伤心感贾谊，三是乘秋寻贾谊，四是写空林无贾谊。D.诗人感怀贾谊，当中也有表达自己非凡的才能，只是庆幸自己不像贾谊那样的悲惨。解析：诗人感怀贾谊，当中也有表达自己非凡的才能，这是对昏庸统治者的质问，也是对自己与贾谊都被统治者不公正对待的控诉。答案：D一、阅读理解（一）阅读金铜仙人辞汉歌和过陈琳墓两首诗，完成58题。5.金铜仙人辞汉歌中“空将汉月出宫门，忆君清泪如铅水”用了哪些修辞方法表现铜人的远离故都之悲？6.金铜仙人辞汉歌中“衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老!携盘独出月荒凉，渭
4、城已远波声小”用了哪些手法表现铜人出长安城后的情景？7.过陈琳墓这首诗从哪些方面把陈琳与自己进行对比？抒发了诗人什么样的感情？8.过陈琳墓中，颔联中“识”与“霸才”表达出诗人怎样的感情？5.解析：“泪如铅水”，比喻奇妙非凡，这是铜人“人性”的一面，涔涔的泪水，正是其对汉宫、故主的无限依恋之情。同时，“铅水”一词，又与铜人“物性”的一面相吻合，构想新奇独特。答案：拟人和比喻。6.解析：以“衰兰”的愁衬托铜人的愁，这愁也正是诗人的愁。凡是有情之物都会衰老的，苍天之上，日出月没，似乎终古不变，但假若苍天有情的话，定会与有情之物一样衰老。诗人从铜人的听觉落笔，用“波声小”反衬铜人渐渐远去的背影。答案：
5、拟人、衬托。7.解析：此题主要从“词客有灵应识我，霸才无主始怜君”一句加以分析。答案：这首诗巧用对比，将诗人怀才不遇的满腹怨情尽情抒发出来。诗人和陈琳不同时代、不同际遇的对比，也就是诗人霸才无主和陈琳霸才有主的对比；陈琳青史垂名和自己书剑飘零的对比，写得文采斐然，寄托遥深。 托古讽今、托古寄慨，抒发了自己怀才不遇的伤感和悲愤，同时对陈琳霸才有主表示欣羡，寓含对当时埋没人才的不满。8.解析：找出诗歌的诗眼或者关键词，是分析诗歌的技巧之一。分析这道题，要结合诗歌所歌咏的人物的处境与其自身处境而进行，了解了相关背景，诗歌的意蕴就显而易见了。答案：颔联是全篇寄寓诗人情感之所在。“识”是的相知意思。这里
6、所蕴涵的感情很复杂：既有对自己才华的自负，也有与陈琳虽隔数代但异心代同，惺惺相惜之意。这里是说诗人怀才不遇且知音难觅，只能向早已作古的前贤倾诉，表达悲凉心境。 “霸才”是指自己才华超群，陈琳遇到了曹操那样礼贤下士的主帅，应是霸才有主，而诗人恰好相反，这里有对比、有感慨，暗含自己生不逢时的不幸。（二）阅读下面的两首诗歌，完成912题。新年作 刘长卿乡心新岁切，天畔独潸然。老至居人后，春归在客先。岭猿同旦暮，江柳共风烟。已似长沙傅，从今又几年。9.从这首诗可以看出，诗人的处境如何？10.读这首诗可以体会到诗人怀着怎样的心境？处士卢岵山居 温庭筠西溪问樵客，遥识主人家。古树老连石，急泉清露沙。千峰随
7、雨暗，一径入云斜。日暮鸟飞散，满山荞麦花。11.从这首诗的颔联和颈联中任选其一，对景物描写的特点作具体的赏析。12.通过诗中的景物描写，可以看出“卢岵山居”具有怎样的特征？从中表现作者怎样的思想感情？9.解析：这首诗很浅白，从字面就可以窥视到诗人在新年到来之际而不得归家的心情，把握这一点来分析。答案：新年迫近，却身在天涯；年事已高，又居于卑位。被贬谪，有家难归。10.解析：“潸然”等词可体会是伤感的。答案：谪迁岁月哀愁的心境，佳节将至时伤感的情怀。11.解析：诗歌表现的是作者细致观察的能力，此题考查的也是观察能力。颔联清晰地表现出景物的形象，细读颈联则有让人远眺的冲动，只要把握关键词就可获得诗
8、歌的精髓。答案：颔联写作者赴山居路上所见，是近景。苍苍古树生长于石缝中，仿佛与石连为一体；泉水湍急而清澈，水底的沙石清晰可见。这两句形象地描绘了山中特有的景物，表现了山居环境的古朴、清幽。 或：颈联写作者在山中看到的远景。一场春雨悄然而至，众多的山峰在雨中显得幽暗；山中云雾缭绕，那通向山居的小径弯弯曲曲延伸到云雾深处。这两句生动地描绘了山中景物的高峻、幽深、奇特。12.解析：这首诗没有直接写卢岵，也没有直接写作者的心情，而是只写卢岵处士山居的景色。通过山居景色的描写，反映其人品的高洁及作者的景慕之情。借景抒情是这首诗的特点之一，把握这一点就可以窥视诗人所要表现的思想感情。答案：“卢岵山居”地处
9、高峻、偏僻的深山之中，风光优美，环境清幽，远离尘世。诗中表现了作者对山居的倾慕之意，对山居主人的嘉许之情。二、语言运用13.以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖；_；_。解析：关键是要用好修辞手法，其次是句式和内容方面的要求。答案：（1）爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。（2）爱心是一片生长在田野里的稻穗，使辛劳的农人看到丰收的喜悦；爱心是一颗挂在天上闪烁的北斗星，使失去关爱的人得到心灵的慰抚。教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网- 4 -用心 爱心 专心
