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1、第二单元珍爱生命自立自强第三课珍爱生命实现价值1为什么要珍爱生命？生命是宝贵的；生命是脆弱的；人生是短暂的；生命是有价值的。2青少年应如何珍爱自己和他人的生命？(1)珍爱自己的生命，应做到：当生理和心理出现病患时，要顽强战胜它，对自己身心健康负责。当面对突如其来的自然灾害时，要坚强勇敢、团结互助。当遇到挫折时，要磨砺生命的意志，永不放弃生的希望。(2)珍爱他人的生命，应做到：当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。要依法律己，不去侵害他人生命和健康的权利。 3青少年应怎样实现自己的人生价值？ 有正确的人生目标，树立崇高理想。保持积极乐观的人生态度，遵纪守法，养成良好行为习惯。从日
2、常点滴小事做起，努力学习，培养创新精神和创新能力。积极进取，掌握本领，通过实际行动来实现人生的价值和奋斗目标。第四课自尊自爱自立自强1自尊、知耻、虚荣的表现表现结论自尊自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严。不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。它是一种健康良好的心理状态自尊的作用：自尊是健康人格的基石。自尊是人的基本心理需要。自尊是获得尊重的前提。自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康的人格。有了自尊，我们才能更好地立身社会知耻有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严地活着。我们会为自己的不当行为而难为情。
3、我们做了错事会感到惭愧。我们辜负了他人的期望会觉得内疚自尊始于知耻虚荣过高地认识自己的能力和成就。只是通过表面和形式上的浮华来博得人们的称赞。爱自吹自擂，不肯承认自己的不足自尊不等于虚荣2.怎样做到自尊？自己看得起自己，自己尊重自己，正确看待自己不如别人的地方。对自己不恰当、不适合的行为感到惭愧，感到难为情，知道羞耻，正确看待自己的缺点。不图虚荣，正确看待别人对自己的评价、议论。自尊的人懂得尊重他人，想要赢得他人尊重，首先要尊重他人。尊重自己的人格，不做丧失人格、有损人格的事，拒绝卑下，洁身自爱。自尊要适度。3人为什么需要自立？(自立的重要性)人生需要自立，走进社会，经历风雨、见世面，要求我们
4、自立。自立有利于养成良好的行为习惯，有利于自己健康成长。自立有利于促进家庭和谐，有利于社会进步。4我们怎样培养自立能力？ 向榜样学习，增强自立意识。克服依赖性，增强自觉性。懂得安排管理自己的生活。多做力所能及的家务。5我们为什么要培养自强不息的精神？自强，就是自力更生、奋发图强、知难而进、顽强拼搏。是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是健康成长、努力学习、成就事业的强大动力。自强是进取的动力，是通向成功的阶梯。中华民族的伟大民族精神，离不开强大的自强不息精神。6怎样才能自强？树立正确的理想，志存高远。勇于面对困难，做生活的强者。在磨砺意志中自强进取。向榜样学习，向自强人物学习。
5、7自信与自卑、自负表现结论自信相信自己的能力，相信自己存在的价值，相信自己的目标一定能实现，自信建立在正确认识自己的基础上自信是人生成功的基石自卑自卑是一种对自我的消极评价，会侵蚀一个人的勇气和信心，会怀疑自己的能力，碰到困难和挫折时就会自暴自弃，放任自流自卑是一个人走向成功的绊脚石，是快乐生活的拦路虎自负自负是对自己的不切实际的过高评价，会使人看不到自己的缺点，看不起别人，失去朋友自信不等于自负第五课自我控制明辨是非1正确认识好奇心和从众心理表现积极影响消极影响好奇心人们希望自己能知道或了解更多事物的不满足心态好奇心是人生拓展的原动力过于强烈的好奇心，会使我们疯狂地去冒险，会使我们陷入黄、赌
6、、毒的深渊从众心理从众指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式通常情况下，多数人的意见往往是对的。从众服从多数，一般是不错的盲目地从众，参加一些有害身心健康的活动，会使我们陷入庸俗的生活中，不利于我们身心健康的发展，甚至走上违法犯罪的道路2.青少年怎样增强自我控制能力、避免盲目从众？ 树立远大理想，制定具体、实际、可行的学习计划，从小事做起(行动角度)。加强意志锻炼，增强辨别是非能力，铸造良知标尺，学会理性选择(心理角度)。学会交往，明确青少年阶段的基本责任，将好奇心转化为浓厚的兴趣，培养高雅生活情趣(道德角度)。努力学习法律知识，增强法律意识，抵制不良诱惑，改掉不良行为习惯 (法律角度)。3为什么要树立正确的是非善恶观？ 明是非、辨善恶是做人的基本品质。社会是复杂的。树立正确的是非善恶观有利于身心健康成长，有利于建设和谐校园，有利于构建和谐社会。4如何养成正确的是非善恶观？树立崇高理想，努力学习，懂道德，守法律，学榜样。磨砺意志，抵制不良诱惑，自觉养成正确判断是非善恶的意识和能力。学会理性分析，懂得思考不同的价值选择会导致不同的后果。 5青少年要正确对待社会流行，独立思考，理性行动，作出正确选择，避免盲目从众、效仿和追随。3
