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1、第5课 古代希腊民主政治编写人：张书林 杨华 审核人： 领导签字：指导思想：以一本必修为主，联系其它两本必修和本必修涉及的选修内容，以人教版为主综合岳麓版、人民版，在联系中加深理解。【学习目标】考纲：雅典民主政治。1.知识与能力：梭伦改革；克利斯提尼改革；伯里克利改革。2.过程与方法：记忆基本要点；交流基本看法；史料研读、问题探究；广泛联系，注意发展的变化的研究问题。3.情感态度价值观：雅典民主政治为近代社会提供了制度范例。【重难点】雅典民主政治评价。【预习案】记忆理解基本史实，岳麓版、人民版、选修可记可不记。1.地理环境。三面环海；多岛；山岭和河流分割成相对孤立的山谷和海岛。2.城邦制度。前
2、8-前6世纪，城市国家，包括城邦周围村落，小国寡民、独立自主。公民，男子、祖籍本城、财产、自备武器服兵役，直接参与城邦政治。3.梭伦改革。背景，贵族专横，工商业阶层不满，债务奴隶制，矛盾尖锐，前6世纪初梭伦当选。内容，把公民分为四个等级，公民大会，建立四百人议事会、公民陪审法庭，废除债奴制。评价，动摇贵族特权，保障公民民主权利，奠定雅典民主政治基础。4.克利斯提尼改革。时间，前6世纪末。内容，建立十个地区部落，设立五百人议事会轮流执政，建立十将军委员会，扩大公民大会权力，实行陶片放逐法。评价，铲除贵族特权，公民参政权空前扩大，雅典民主政治确立。5.伯里克利改革。时间，前5世纪。内容，公民可担任
3、一切公职，扩大五百人议事会职能，陪审法庭成为最高司法与监察机关，发放担任公职津贴。评价，雅典民主政治顶峰。6.地图阅读。在古代希腊城邦分布示意图找出雅典、斯巴达。7.如何评价雅典民主政治？1】性质。希腊奴隶社会的民主政治。2】特点。人民主权（主权在民）；轮番而治；权力制约；法律至上；公民意识；小国寡民。3】积极。为人类提供了一种集体管理的新形式，创造出法制基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主运作方式，为近代民主政治积累了经验。决策通过多数人认真讨论使失误减少。公职人员选举产生对社会负责处于群众监督之下，减少了以权谋私的可能性。促进了雅典政治、经济、文化的繁荣。4】消极。是男性公
4、民的民主（广大妇女、奴隶、外邦移民无权利）；直接民主过于泛滥，有时沦为社会不公、腐败、动乱的暴力机器。8. 岳麓版、人民版。克里特文明、迈锡尼文明；殖民城邦；民主制、贵族制、君主制、寡头制、僭主制政体；希波战争。9.选修一梭伦改革一课要点。背景，雅典城邦国家形成，平民山地派与贵族平原派矛盾尖锐，平民暴动，工商业发展，海岸派崛起，前594年梭伦当选首席执政官。内容，颁布“解负令”，确立财产等级制度，建立四百人议事会，鼓励发展工农商业。后果，没有消除贵族与平民矛盾，出现僭主政治；促进了经济发展，海岸派力量增强。【知识链接】联系必修二、三。10.完成上古希腊经济和文化知识表格（附带复习必修二三）时代
5、经济文化前594年以前种植葡萄、橄榄；制造葡萄酒、橄榄油、陶器；航海、贸易。奥林匹亚竞技会；荷马史诗；雕塑；戏剧。哲学、史学、医学、几何。公共教育和家庭教育。前594-前430年奴隶制商品经济发达。智者运动，言论内容和辩论方式从个人角度和利益出发，倾向于相对主义和主观主义，注重实利，以逻辑方法作为辩论工具，怀疑神灵，否认绝对权威，尖锐地批判传统，敢于创新。苏格拉底。前430年后衰落。柏拉图理想国。亚里斯多德。斯多亚学派“生而平等”思想。11.根据上述表格，简要指出智者运动与雅典民主政治的关系。1】梭伦改革推动了雅典民主政治的发展，人们为了参加竞选，努力学习文化知识，接受公共教育，聘请教师，家庭
6、教育也发展起来。在民主政治的推动下，智者学派应运而生。2】智者学派以教育从政者为对向，凡是有利于提高参政者地位的知识都教授，尤其是以逻辑方法作为辩论工具、否认权威、敢于创新，提高了从政者的素质。智者学派的活动促进了雅典民主政治，但其相对主义、诡辩论容易使民主政治被少数人利用。【探究案】材料阅读与分析，A层同学需认真研究，B层同学可以选做。材料一 （梭伦改革）由4个部落各选100人组成“四百人会议，作为公民大会的常设机构。他（克利斯提尼）将原有的那些部落的地盘加以改造，重新划定以地域为基础的10个行政选区，并以抽签方式从10个选区中各选50人组成“五百人会议，以代替原来以部落为基础的“四百人会议
7、”。岳麓版必修一12.根据材料一分析这两项措施的作用。1】梭伦改革。从四个部落中选举，有利于平衡各部落利益；400人会议作为公民大会常设机构，在公民大会前拟定议程、预审提案、准备决议，有利于提高公民大会的效率。2】克利斯提尼改革。以地域重划行政选区，有利于打破血缘关系，打击贵族势力；采取抽签方式，为任何公民当选提供条件。3】共同作用。为民主政治发展提供条件。材料二 我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他的人的。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特
8、殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。 古希腊伯里克利：在阵亡将士国葬礼上的演说13.阅读材料二，伯里克利认为雅典民主政治的优势有哪些？创新的制度；全体公民掌握政权；法律面前人人平等；有才能的人担任公职；穷人也可以参政。【我的疑问】【本课测评】近三年高考题，模仿第一题审题。从高考题归纳，命题人的倾向是什么？1.www.（2011年广东省文综19）有学者认为：“古代雅典政治建立在一种非常不民主的基础之上。”下列雅典民主政治鼎盛时期的史实，可以支持该论断的是【注意按照“学者”观点选择史实】A公民大会是最高权力机构 B居民中奴隶
9、数量多于自由民C有不少功勋卓著的公民经陶片放逐法被流放国外D五百人议事会的成员以抽签方式从10个选区中选出2.（2011年山东省文综14）“想参加陪审团的公民按先后秩序依次进入，直到人数到齐为止开庭审理前，陪审员对案件一无所知，他们了解整个案情、进行判决的唯一依据是诉讼人的演说陈述。”古雅典的这一制度 A体现了其民主的运作方式 B表明公民只享有形式上的平等C保证了案件判决的公平公正 D为后世提供了完备的司法程序3.（2011年浙江省文综12）在历史发展进程中，人类社会逐步告别“小国寡民”时代，世界从分散走向整体。下列项中，与“小国寡民”相关的是老子向往的理想社会屈原追求的“美政”理想罗马法的基
10、础雅典民主制的重要条件A B C D4.（2011年江苏省单科历史12）雅典执政官克里斯提尼在制定行政选区时，“把全村社分为三十区，十区在城市附近，十区在沿海，十区属于内地；并用抽签的办法把这些区指定给各个部落，每一部落有三区，这样就使一个部落在所有这些地区都占了一份。”他采取的这一措施 A确立了依据财产多寡划分等级的参政制度 B废除了债务奴隶制以使债务奴隶重获自由C打破了以血缘关系为基础的贵族专权局面 D标志着雅典民主政治进入到“黄金时代”5.（2008年广东高考16题）直接民主是古希腊时期雅典民主政治的主要特色之一与这一特色形成有关的是A雅典是小国寡民的城邦 B雅典人擅长会议辩论C斯巴达的民主传统 D苏格拉底的民主思想3
