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1、县委书记履行基础教育工作职责的述职报近年来，我深入学习贯彻党的十七大和十七届三中全会 精神，牢固树立和全面落实科学的发展观，紧紧围绕中心工 作，坚持把教育放在优先发展的战略地位，积极实施“科教兴县、人才强县”战略，强力推进基础教育工作，推动了全 县教育事业优质、均衡和协调发展，走出了一条经济不发达 县打造教育强县的新路子。现就本人在20XX-20XX两年来抓基础教育工作的成效报告如下：一、明责任强领导更新理念。教育是经济社会发展的基础和动力。在落实 又好又快、推进科学发展的进程中，教育是基础，教育是后 劲，教育是保障，教育是支撑。发展基础教育，不仅是把遂 溪建设成为经济强县的目标要求，更是为遂
2、溪加速发展提供 人才、智力、知识支持的根本保障。近年来，我县基础教育 事业有了较大的发展，基础教育的综合实力全面提升，多次 被评为省、市先进单位。但与先进地区相比，我县基础教育 还存在很大差距，我们还处于教育弱县地位。为实现把遂溪 建设成为经济强县、教育强县的奋斗目标，当前必须大力普 及学前教育、九年义务教育、高中阶段教育、职业教育、成 人教育，促进城乡基础教育的均衡发展，努力为国家为当地 培养和造就大批高素质人才，最大限度地开发当地人才资 源。基于这种理念，我自觉站在全面建设小康社会的世纪平 台认真审视遂溪的基础教育，深刻认识优先发展基础教育的 战略地位和重大意义，牢固树立超前意识，进一步增
3、强了优 先发展基础教育的责任感、紧迫感和使命感，努力肩负起发 展基础教育的重任。在日常工作中，我坚持“四个优先”和 “四个不动摇”：即优先处理解决教育工作中的重大问题， 优先保证教育经费投入，优先提拔重教成绩突出的干部，优 先表彰奖励兴教办学成绩显著的镇和部门；坚持教育优先发 展战略不动摇，坚持实现教育强县奋斗目标不动摇，坚持举 全县之力一致抓教育的决心不动摇，坚持“一把手”责任制 不动摇，为教育事业的健康发展提供了强有力的组织保证。俯首亲抓。推进教育事业的发展，领导是关键。我坚持 把教育工作纳入全县经济社会发展的总体规划，列入党委重 要议事日程，每年都亲自主持召开多次教育专题会议，听取 教育
4、工作汇报，对教育的重大事项进行专题研究和部署，采 取切实可行的措施，推动发展。学校危房改造是我县基础教 育工作的一大难题，为搞好“改危”工作，我每年都亲自召 集有关领导、有关部门认真分析研究，制定有关实施方案， 明确责任、目标、任务和要求 ；经常深入各中小学，实地查 看，检查督促“改危”的进度和质量；先后六次亲自召开镇 委书记会议，四次带领县四套领导班子成员和有关部门主要 领导到学校“改危”施工现场办公，为学校解决实际问题； 还亲自召开三次工程老板会议，有力地推动了学校“改危” 工程的顺利进展。为进一步加强全县师资队伍建设，我十分 重视教师的培训工作。如 20XX年8月下旬，我县举办了全 县中
5、小学校长集中学习班，全县 400多名中小学校长参加了 学习，我亲自到场并作动员讲话，给校长们以极大的鼓舞， 增强了他们的责任感和使命感。二、抓机制促发展创新机制。加强教育管理长效机制建设，是抓基础教育 工作最为基础、最为关键的工作。我认真落实教育“以县为 主”的管理机制，积极推行县级领导干部挂钩联系学校制度， 把基础教育工作作为考核各级领导干部的重要内容，层层签 订教育目标责任书，一级向一级督促，一级向一级负责，一 级向一级算帐，改变了在责任问题上“吃大锅饭”的状况。 同时，进一步明确细化了各有关职能部门的具体职责，形成 了无缝责任链条。通过创新管理机制，把方方面面的力量组 织起来，把方方面面
6、的积极性调动起来，把优先发展教育的 战略意识，转化为全县广大干部群众的自觉行动，推动了我 县基础教育快速发展。均衡发展。基础教育均衡发展问题，已成为教育改革的 “热点”和“难点”，是实现教育现代化的重中之重。在普 及义务教育、基础教育新的发展阶段，均衡发展已成为我县 基础教育持续发展的战略选择。目前，我县基础教育均衡发 展还存在诸多困难和问题， 在均衡配置办学条件、 师资队伍、 学生生源、教育管理等方面任务还相当艰巨，尤其是遂溪作 为欠发达地区，如何加大教育投入，推动均衡发展，使我面 临着新的考验。身为县委书记，是全县教育工作的第一责任 人， 我始终有一种“一日无为三日不安”的紧迫感、“教 育
7、不兴而心不甘”的使命感，多谋教育发展之策，多思教育 改革创新之道，把更多心思倾注在教育事业上，认真解决好 事关教育发展的重大问题，全县教育均衡发展取得了新的突 破。1、幼儿教育稳步发展。加大县城幼儿园和乡镇中心幼 儿园规范化建设的力度，鼓励和带动社会力量办园，促进了幼儿教育稳步发展。目前，全县36周岁儿童入学率 %有市一级幼儿园4所，市规范化幼儿园 9所,镇级标准化幼儿 园6所。2、义务教育快速发展。普九工作继续朝“双高”迈进， 小学适龄儿童入学率 %升学率100%辍学率为0;初中适 龄少年入学率 17周岁人口中等教育完成率 %初中毕业升 学率% “三残”少儿入学率 98%3、咼中教育彰显特色
8、。突出抓好遂溪一中创办国家级 示范性普通高中这项基础工程。通过多渠道帮助该校投入建设资金3500万元，建成教师公寓112套，学生公寓1幢158 间室；新教学楼 4幢72个课堂，新增总建筑面积万多平方 米；解决了 150名教师的住房和1800多名学生的住宿，并 为扩招提供了 2300多个学位的教室，解决了扩招后住宿和 教室的瓶颈问题；学生人数从 20XX年的2500多人增加到现 在的8800多人。该校教育教学的发展水平令人瞩目，高考 跨越发展、体育独占鳌头、音乐绿树长青、美术山高水远， 各类学科发展水平居全市甚至全省前列，彰显了 “文化一中、质量一中、和谐一中”的特色，新华社广东分社主办的教 育
9、内容全面推介了遂溪一中的办学经验。该校于20XX年11月通过了省的终期督导验收。国家级示范性高中的成功创办，擦亮了遂溪教育品牌，促进了全县普通高中乃至整个基 础教育的快速发展。此外，我十分重视高中阶段教育的规划工作，对高中阶 段教育做到早谋划、早部署，为20XX年普及高中阶段教育做好了准备。目前，全县普通高中、职中每年招生有较大增 长，并向市内中职、技校和珠三角中职、技校输送了一大批 学生。4、办学条件日臻完善。两年来，全县农村义务教育学校危房改造共投入资金 6030万元，拆除140所学校D级危 房超过10万平方米，维修完成 66所学校C级危房4万多平 方米；123所学校新建楼房校舍 145幢
10、，总面积6万多平方 米，全部竣工并通过省的验收。同时，全县中小学实现了宽 带网通，现代教育技术建设得到进一步推进。5、师资素质全面提升。全面落实师德考核制度，加大 教师补充、交流和培训的力度，教师队伍的知识结构不断得到优化调整。目前，全县在编教师9386人，其中高中1187人，初中2727人，小学5472人。高中、初中和小学专任教 师本科以上学历达标率分别是76% 97呀口 98%6、教师待遇逐年提高。目前，全县小学教师月平均工资1300元，中学教师月平均 1350元，略高于同资历公务员 的月工资。教职工的大疾病求助、基本医疗保险、养老保险 和失业保险从20XX年每月51元增加到101元。县财
11、政按上 年教职工月均工资总额的 6%缴存教师住房公积金。7、人事改革不断深化。出台了一系列的规章制度和实施方案，推行学校领导竞争上岗、目标责任制和教师聘任制，加强和规范教师编制管理，建立中小学教职工编制年度报告 制度，按政策配齐配足教职工，解决了部分学校教师紧缺的 问题。三、建和谐造品牌曾经一段时间，我县校园发生学生打架致死、溺水身亡、坠楼伤亡、交通事故等事件，在社会上造成了一定的影响， 也严重制约了学校的发展，弓I起了我的高度关注。在我的倡 导下，从20XX年8月开始，全县各中小学全面开展了“和 谐满校园”专题教育活动。这项活动以构建和谐校园为主题， 塑造师生心灵美、行为美，通过寓教于乐、寓
12、教于行、寓教 于景、寓教于情的四个“寓教”，使师生在教育过程中学会 谦让，学会做人，和谐相处。各中小学围绕“和谐”这一专题，开展了一系列喜闻乐 见的“和谐”教育活动。据统计，全县共有350多所中小学、 5000多个班级、22万多名师生参与了活动，挂出宣传横幅 近2500条，出墙报1200多期，召开主题会近 4000个，演 讲比赛3600多场次，成立爱心助学基金近400个，建立结对帮教小组近120XX个。县电视台采访了 45个单位，制作 系列报道共播出 93个场次。这项活动取得了明显的教育效 果：全县师生献爱心共捐款近120万元；学生的思想和心理素质得到全面提高；学校、家庭、社会之间取得了良好的
13、沟 通，师生关系和校群关系进一步改善；安全事故大大减少， 教学秩序保持和谐稳定；各中小学校风、学风明显好转，逐 步形成了学生互助友爱、师生关系融洽、内和外顺、协调发 展的良好氛围，为促进基础教育进一步发展和构建和谐社会 发挥了积极作用。为深入推进“和谐满校园”教育活动，我在深入调研的 基础上，对如何继续开展好这项活动亲自进行设计。具体分 为六个专题：每一个学期搞一个专题，利用三年时间搞完一 次德育教育；小学从四年级至六年级共三年，初中三年，高中三年，循环往复。在内容上，分成六个篇章，即立志篇、奋斗篇、法纪篇、友爱篇、道德篇和言行篇，每个学期搞一 篇。通过制定一个方案，形成一种制度，长期坚持下去
14、，培 养出既有才、又有德的人才，打造遂溪素质教育品牌。这项 活动得到湛江市教育局的充分肯定，认为此举创新了德育思 路，在全市德育教育中开了先河。四、结硕果喜丰收学校建设得到优化。全县中小学基本实现教室楼房化，校门、校道、围墙完整化，校园绿化、美化、净化、文化。全县拥有中国名校1所，广东省国家级示范性普通高中 1所， 省一级学校4所，绿色学校2所，市一级学校20所，县一 级学校26所。高考中考再创新高。07、08年，全县参加“ 3+X”普通高考共13146人，上线9140人，上线率分别为 % 65%参加“ 3+证书”普通高考共 380人，上线164人，上线率分别为% %分别比全市平均上线率高出2
15、2个百分点和6个百分点；本科上线人数共 3772人，上线率分别为 %居五 县前列；体育、艺术本科上线共798人，本科上线率分别为 %, 上线率和上线人数居全市之首。全县中考成绩也取得新的突 破，尤其是20XX年中考平均分和及格率居五县第一。素质教育成效显著。学生综合素质得到全面提高，个性特长得到充分发展。各级各类比赛成绩突出：获全国奖励136 人，获省奖励717人，获市奖励360人；获全国、省、市团 体奖励总计有34个；获市奖励的征文有 100多篇，获县奖 励的征文有500多篇。教育科研喜获丰收。教学科研继续保持良好态势，获国 家、省、市立项的“十一五”规划课题实验活跃。目前，我 县有国家课题
16、1项，省课题5项，市课题5项，县课题37 项，部分课题进入了结题阶段。一批教师教学论文、实验课 题、课堂教学比赛获得市级、省级或全国奖励。总之，多年来，我坚决贯彻落实中央省市有关加快教育 发展的各项方针政策，履职尽责，抓住机遇，负重奋进，推 动了遂溪教育事业优质、均衡、协调发展，群众满意度不断 提升。但离上级的要求还有一定距离，主要是：中小学教师 队伍结构有待优化，紧缺学科教师急需补充，教师待遇有待 进一步改善；学校法制安全教育还存在薄弱环节；教育经费 紧缺，县级财力保障与教育事业发展的要求还有一定的差距 等。对这些问题，我将高度重视，通过改革和发展的办法， 逐步逐年加以解决。百舸争流求发展，千帆竞发谋跨越。我总认为，在前行 的道路上，慢进则退，不快则废，不进则亡。今后，我要在 思想上继续争先进位，敢为人先；在行
