《江苏省II部2012高三语文二轮复习 诗歌鉴赏.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省II部2012高三语文二轮复习 诗歌鉴赏.doc（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、诗歌鉴赏回顾复习一诗歌鉴赏之形象一、知识回顾形象是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者生活理想和思想感情的艺术形象。诗歌形象有哪几种分类？请你结合已有知识列出常见的诗歌形象？二、经典题例1、阅读下面两首诗歌，完成题目野步宋 周密麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。野步清 赵翼峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。这两首诗分别写了怎样的一个野步者的形象？（4分）这两首诗的三、四句都运用了同一种手法来写景抒情，请就这一手法作简要赏析。（4分）2、阅读下面这首诗，完成下列题目。一鹭图 刘羽芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲。 一生清意无人识，独向斜
2、阳叹白头。 这是一首题画咏物诗，诗人笔下描绘的是怎样一个形象？主要运用了什么手法来展现这一形象？请简要分析。（5分） 这首诗歌托物言志，说说作者借这个形象抒发了什么情感。（2分） 3、阅读下面这首宋词，然后回答问题。（10分）浣溪纱 纳兰性德（清）谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。【注】本词为纳兰怀念其早逝的妻子卢氏而作。被酒：醉酒。赌书泼茶：用李清照、赵明诚典，形容伉俪情深，志趣相投。词的上阕刻画了一个怎样的人物形象?是如何刻画的?请简要分析。（6分）你认为“当时只道是寻常”一句有何深意?请简要分析。（4分）三、布置作业诗歌鉴赏回
3、顾复习二诗歌鉴赏之景情关系一、知识回顾1、回顾景物描写的方法有哪些？积累一些概括景物特点的词语，概括意境特点的词语。2、意境是指寄托诗人情感的物象（即意象）综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。做题方法：找出有关意象（景）。抓住用以描写景的修饰语、动词。总结意境特点。二、经典题例1、阅读下面两首诗歌，完成题目鹊桥仙 夜闻杜鹃陆 游茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜鹃。催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山犹自不堪听，况半世、飘然羁旅！【阅读提示】宋孝宗乾道八年（1172）初，陆游在南郑（今陕西省）做四川宣抚使王炎的幕僚，积极参加抗金战争，战绩
4、显著。正当前线节节胜利，即将收复长安之际，王炎调往都城临安枢密院，陆游也被调任成都府路安抚司参议官，离开抗战前线。此作是他到成都之后所写，是“借物寓言”之作。【注】惊残：惊醒。故山：即家乡。这首词“茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨”描绘了怎样的景象？有什么作用？（5分）词中“林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜鹃”两句运用了怎样的艺术手法？这样写在表达上有什么好处？（2分）词的最后两句“故山犹自不堪听，况半世、飘然羁旅”表达了诗人怎样的思想感情？（3分）2、阅读下面这首诗，完成下列题目。天津桥春望雍陶津桥春水浸红霞，烟柳风丝拂岸斜。翠辇不来金殿闭，宫莺衔出上阳花。注释：雍陶生活在晚唐。全诗处处切合一
5、“望”字。请你简要描述诗人“望”到的景象。这首诗通篇写景，不言史事，不发议论，静观默察，态度似乎很悠然，然而在这种看似冷静的描写中，蕴藏着作者的一种什么感情?请结合诗句简要分析。3、阅读下面这首诗，完成下列题目。少年游早行林 仰霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。诗题为“早行”，诗人是如何表现“早”的？请作具体说明。其中“啼鸟两三声”，营造了什么样的氛围？运用了什么表达技巧？（5分）词的下阕表现了作者怎样的心境？又是如何表现的？请结合诗句简要赏析。（5分）三、布置作业诗歌鉴赏回顾复习三诗歌鉴赏之语言一、知识回顾
6、关于诗歌语言有哪些题型？请回忆答题步骤。1对关键词语的品味（词） 炼字型诗眼型领字型2对关键诗句的理解（句）3对语言风格的概括（篇）二、经典题例1、阅读下面两首诗歌，完成题目江楼夕望招客白居易海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。灯火万家城四畔，星河一道水中央。风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉。苏轼说“白公晚年诗极高妙”，“风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜，此少时所不到也”。请赏析颈联的高妙之处。（4分） 关于此诗，有人说“夕”字统领全篇，有人说“望”字统领全篇，也有人说“夕望”二字统领全篇。你的看法呢？请结合全诗作简要分析。（5分）2、阅读下面这首诗，完成下列题目。一剪
7、梅舟过吴江 蒋捷一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。“何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧”在写法上有何特点？这样写有什么作用？（3分）赏析“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”一句中“红”“绿”二字的表达效果。（5分）3、阅读下面这首诗，完成下列题目。夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。注篱落：篱笆。诗开头两句中“送”“动”两句用语巧妙，说说它们的表达作用。（5分）结尾两句诗人写儿童挑灯夜捉促织，是用怎样的艺术手法抒发情感的？（5分）三、布置作业
8、诗歌鉴赏回顾复习四诗歌鉴赏之思想情感一、知识回顾关于诗歌题材分类有哪些？经常考察的诗歌思想感情有哪些？二、经典题例1、阅读下面两首诗歌，完成题目与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛李白一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。注：这是李白乾元元年(758年)流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。迁客，指西汉的贾谊，因指责时政，受到权臣的谗毁。贬官长沙。古曲有梅花落。诗歌前两句抒发了诗人什么样的思想感情?(4分)本诗后两句历来为评论家所称道，请选择一个角度简要赏析。(4分)2、阅读下面这首诗，完成下列题目。淮村兵后戴复古小桃无主自开花，烟草茫茫带晚鸦。几处败垣围故井，向来一一是人家。注 淮村
9、：南宋江淮一带中的一个村庄。戴复古：江湖诗派著名诗人。全诗以写景为主。诗人如何借助景物的描写突出诗的主旨？（5分）3、阅读下面这首诗，完成下列题目。春 日 南宋吴锡畴韶光大半去匆匆，几许幽情递不通。燕未成家寒食雨，人如中酒落花风。一窗草逆濂溪老，五亩园私涑水翁。无赋招魂成独啸，且排春句答春工。 注吴锡畴：南宋末年诗人，死后第三年南宋灭亡。濂溪老：即周敦颐，晚年定居于庐山，世称濂溪先生。涑水翁：指司马光，陕州夏县(今属山西)涑水乡人，世称涑水先生。颈联中“逆”、“私”二字极为精妙，请结合诗句简要赏析其妙处。(3分) “幽情“在诗中指什么情感？请结合全诗加以分析。（4分）三、布置作业诗歌鉴赏回顾复
10、习五诗歌表达技巧一、知识回顾层次分明，远近高低动静结合景物描写 有声有色，相映成趣（以动衬静） 点面结合白描工笔描写方式 细节描写 鬼神故事、做梦虚实相生 回忆过去设想未来 请仿照上面格式把诗歌鉴赏中可能出现的手法技巧整理成框架图。二、经典题例1、阅读下面两首诗歌，完成题目御街行秋日怀旧 范仲淹纷纷坠叶飘香砌。夜寂静、寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月华如练，长是人千里。愁肠已断无由醉。酒未到、先成泪。残灯明灭枕头欹，谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回避。【注释】香砌：指花坛；欹：倾斜。都来：算来。本诗下阕以“愁”为核心，请分析词人在下片中是如何诉说词人内心的无尽愁苦的
11、。（4分）2、阅读下面这首诗，完成下列题目。夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 注篱落：篱笆。诗开头两句中“送”“动”两句用语巧妙，说说它们的表达作用。（4分）结尾两句诗人写儿童挑灯夜捉促织，是用怎样的艺术手法抒发情感的？（4分）3、阅读下面这首宋词，然后回答问题。（10分）雨中登岳阳楼望君山二首 黄庭坚投荒万死鬓毛斑， 满川风雨独凭栏，生入瞿塘滟预关。 绾结湘娥十二鬟。未到江南先一笑， 可惜不当湖水面，岳阳楼上对君山。 银山堆里看青山。注：黄庭坚，于绍圣二年谪官涪州，驾黔州（今四川彭水）安置，元符元年再徙戎州（今四川宜宾），至元符三年放还，先后在蜀六年。滟预关，即滟滪滩。湘娥，即湘夫人，相传舜之二妃溺死后为神，住在洞庭湖中的君山上。当：正对着，指在湖上面对着湖水。前一首的“未到江南先一笑”中“笑”，向来被人认为意蕴、情感丰富。你如何理解这一“笑”？请作简要赏析。（3分）后一首诗中，诗人采用了怎样的表现手法？分别写出了怎样的景象？（3分）三、布置作业9
