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1、2011届青岛市高三教学质量检测生物试题本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，共18页，满分240分，考试时间150分钟。 第卷（必做，共88分）注意事项：1答卷前，考生务必用2B铅笔和0.5毫米黑色签字笔（中性笔）将姓名、准考证号、考试科目、试卷类型填涂在答题卡规定的位置上。2第卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。3第卷必须用0.5毫米黑色签字笔（中性笔）作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带
2、纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 以下数据可供答题时参考： 可能用到的相对原子质量 H 1 N 14 O 16 Na 23 一、选择题（本题包括15小题。每小题只有一个选项符合题意）1关于细胞结构和功能的说法正确的是 A线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶 B核孔是生物大分子可以选择性进出的通道 C神经细胞在静息状态下膜上的载体蛋白不再进行葡萄糖的跨膜运输 D所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关胸腺嘧啶脱氧核苷（简称胸苷）在细胞内可以转化为胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸，后者是 合成DNA的原料。用含有3H-胸苷的营养液，处理活的菜豆的幼根处，一定时间后洗 去游离的3H-胸苷。连续48小时检测
3、下图a和b部位（a是分生区），则随生长进程， a和b部位的放射性含量变化情况为人类每条染色体上都有很多基因。下图表示1号染色体上的几种基因对性状的控制及基 因在染色体上的分布位置，若不考虑染色体交叉互换，据此不能得出的结论是 基因控制的性状等位基因及其控制性状产生淀粉酶A：产生淀粉酶 a：不产生淀粉酶Rh血型D：Rh阳性 d：Rh阴性红细胞形状E：椭圆形细胞 e：正常细胞 A他们的儿子可能出现椭圆形红细胞概率为1/2 B他们的孩子不可能是Rh阴性 C母亲正常减数分裂第一极体中的基因组成是aDe D他们有的孩子可能不产生淀粉酶以下关于蛋白质及其对应功能的描述，正确的是 A动物激素都是蛋白质，对生
4、命活动具有重要调节作用 B生长激素由下丘脑分泌，主要促进蛋白质的合成和骨的生长 C胰岛素和胰高血糖素能通过反馈调节维持血糖平衡 D神经递质受体位于突触前膜，能与递质发生特异性结合，从而改变突触后膜对离子 的通透性5有关免疫细胞的说法，正确的是 A记忆细胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速产生抗体 BB细胞、T细胞和浆细胞遇到刺激后都能不断进行分裂 C一个浆细胞内的基因数目与其产生的抗体数量是相同的 D浆细胞的寿命比记忆B细胞短且所含的内质网相对发达某草原生态系统一条食物链ABC中，各种群对能量的同化、利用、传递等数量关 系如下表。已知该生态系统受到的太阳辐射为150000百万千焦，但其中1498
5、75百万 千焦的能量未被生产者固定。下列有关叙述正确的是：（单位：百万千焦）种群同化量净同化量呼吸消耗传递给分解者传递给下一营养级未被利用的能量A65.53.015.041.5B14.050.522.5C20.61.4微量（不计）无 A种群A、B、C构成了该生态系统的生物群落 B种群B个体数量的变化是由于种群C对其有选择捕食的结果 C能量从B到C的传递效率为12% D种群A的净同化量为59.5 百万千焦 取相同长度、去除尖端的小麦胚芽鞘切段，分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养一 段时间后，逐一测量其长度，实验进行两次，结果如图。以下叙述正确的是 A实验一和实验二互为对照 B浓度大于0.00l
6、mg/L，都能促进胚芽鞘伸长 C浓度大于l0mg/L，会抑制胚芽鞘的伸长 D促进胚芽鞘伸长的最适浓度在0.1 10mg/L之间 图甲是H202酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH =b时H202分解产 生的O2量随时间的变化。若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下叙述正确的是 A温度降低时，e点不移，d点右移 B H2O2量增加时，e点不移，d点左移 CpH=c时，e点为O DpH=a时，e点下移，d点左移 第卷(必做120分+选做32分，共152分) 注意事项： 第卷共16个小题。其中2330题为必做部分，3138为选做部分，考生必须从中选2个物理、1个化学和1个生物题作答。
7、不按规定选做者，阅卷时将根据所选科目题号的先后顺序只判前面的2个物理题、1个化学题和1个生物题，其他作答的题目答案无效。【必做部分】 26（16分）今年山东省部分地区遭遇百年大旱，随着干旱时间持续，作物叶片开始发黄，光合速率下降，植株生长缓慢，甚至死亡。某研究性学习小组采用盆栽幼苗的方式，探究土壤干旱对叶片光合速率的影响原因。实验开始时土壤水分充足，然后A组停止浇水，B组土壤水分条件保持适宜，根据实验测得的数据，绘制坐标曲线如下。请回答有关问题： （1）在干旱的环境中，农作物的根系不能从土壤中吸水，这是由于 。 （2）在不破坏叶片结构的前提下，测定光合速率所选用的指标可以是单位时间内单位面积叶
8、片的 。 （3）据甲乙曲线图，分析植物光合速率下降的原因有： 干旱初期（24天）， ，此时细胞内C3化合物的含量 ； 干旱后期（48天）， ，进而进一步影响暗反应的进行。 （4）研究发现在干旱条件下某种植物激素能够刺激植物体增加脯氨酸、甜菜碱等物质的含量，这些物质是重要的渗透压调节物质，有助于细胞保水。该小组推测这种激素可能是脱落酸，并且在一定浓度范围内随着脱落酸浓度的增加植物抗旱能力不断增强。请完善下面实验设计，以探究上述推测是否正确。 材料用具：生长状态一致且良好的大豆盆栽幼苗若干株，高浓度的脱落酸溶液，蒸馏水、喷壶等。 实验步骤： 第一步：将盆栽幼苗均分为四组，每组多株，编号1、2、3、
9、4（1号为对照组）； 第二步： ； 第三步：将盆栽幼苗进行 （条件）处理后， ； 第四步：在其他条件相同且适宜的条件下培养一段时间后，测量细胞内的 含量及细胞的 。 预期结果及结论： a.若 ，则假设成立； b.若 ，则假设不成立； c.若 ，则假设不成立。 27（17分）以下是有关生物遗传变异的相关问题，请结合所学的知识分析回答： 玉米是雌雄同株异花植物，有宽叶和窄叶，抗病和不抗病等性状。已知宽叶（A）对窄叶（a）为显性，在苗期便能识别出来，并且杂交种（Aa）所结果实与纯合品种相比表现为高产。某农场在培育杂交种时，将纯种宽叶玉米和纯种窄叶玉米进行了间行种植，但由于错过了人工授粉的时机，结果导
10、致大面积自然授粉。 （1）按照上述栽种方式，F1植株的基因型有 种。 （2）如果用上述自然授粉收获的种子用于第二年种植，预计收成将比单独种植杂交种减产8%，因此到了收获季节，应收集 （宽叶、窄叶）植株的种子，第二年播种后，在幼苗期选择 （宽叶、窄叶）植株栽种，才能保证产量不下降。 （3）玉米花叶病由花叶病毒引起，苗期出现黄绿相间条纹状叶。已知抗花叶病（b）为隐性。现有纯种宽叶不抗病与纯种窄叶抗病两品种玉米，要获得高产且抗花叶病的品种，可用两纯合亲本进行 ，得到F1，再用F1进行 ，即能在较短时间内获得所需品种植株，其基因型是 。选出该玉米植株的简要过程是 。 （4） 如果玉米抗花叶病毒的基因与
11、易感花叶病毒基因的转录产物相比，只有一个密码子的碱基序列不同，导致翻译到mRNA的该位点时蛋白质合成提前终止，其根本原因是基因中碱基对的 造成的。 小鼠繁殖力强，也常被用作遗传研究的材料动物。 （1）一对黑色鼠与白色鼠杂交，F1均为黑色鼠，F1中黑色鼠个体自由交配，F2出现黑色鼠：灰色鼠：白色鼠为9：3：4，若让F2中的灰色鼠与白色鼠杂交，子代中纯合灰色鼠的比例是 。 （2）已知小鼠的一种隐性性状由基因d控制，但不知基因d是位于常染色体上，还是位于X染色体上（不考虑同源区段）。可通过统计具有该隐性性状小鼠的 初步确定该基因的位置。 （3）若控制该性状的D、d基因位于X染色体上，其中一个基因纯合
12、时能使胚胎致死（注：XDY，XdY等均视为纯合子）。一对小鼠杂交，若F1代雌鼠仅有一种表现型，则致死基因是 ，F1代雌鼠的基因型是 。 （4）在一个区域的小鼠群体中发现某一性状出现的频率增加，这很可能是由于 。 高三教学质量检测理科综合（生物）参考答案及评分标准选择题：（每小题4分，共计32分） 1B 2B 3C 4C 5D 6D 7D 8A非选择题：（33分+8分，共41分）【必做部分】26（16分）（除特殊标记外，其余每空1分）（1）土壤溶液浓度（或渗透压）大于根细胞液浓度（或渗透压）（2）氧气释放量（或二氧化碳吸收量）（3）气孔关闭导致二氧化碳供应不足 下降 叶片中的叶绿素含量下降（1分），导致光反应产生的H、ATP物质减少（或者导致光反 应减弱）（1分） （4）第二步： 配制适宜浓度范围内的脱落酸溶液A、B、C（1分），且浓度依次增大（1分） （备注：只要体现一定浓度梯度且描述清楚浓度大小次序即可） 第三步：干旱 向2、3、4组分别喷施适量且等量的A、B、C溶液（1分），第1组 喷施等量的蒸馏水（1分） 第四步：脯氨酸、甜菜碱 渗透压 a.1、2、3、4组细胞的脯氨酸、甜菜碱含量依次增多，且细胞的渗透压依次增大 b.1、2、3、4组细胞的脯氨酸、甜菜碱含
