202X年农村小学校本教研计划

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1、农村小学校本教研计划年小学教研工作以第四次全教会精神为指针，认真学习 领会国家中长期教育改革和发展规划纲要精神和山东 省中长期教育改革和发展规划纲要精神，结合县教研室工 作思路，用科学发展的思想认真贯彻落实教学教研有关工作 要求，遵循教育规律和人的发展规律， 充分发挥教研室研究、 指导、服务、管理教学的职能作用，丰富内涵，强化研究， 高标准完成本学年的工作任务，再创我乡小学教学工作的新 局面。工作思路围绕县教学教研教学工作要点，结合本乡实际着力开展 好各方面工作，按照抓重点，早计划，严落实，多鼓励，详 总结，再加强的原则扎实开展好各项教研教学工作。坚持一个方向：抓规范，促发展围绕一个中心：推进

2、素质教育，提高综合素质唱响一个旋律：高效教学突出两个重点：打造网络教研、构建高效课堂追求三个目标：规范化、高效化、现代化做好六项工作：课堂教学效益提高、课程改革总结深化、 现代教学技术应用、教学管理创新、师资水平提高、学生素 质培养主要工作措施一、以第四次全教会和教育规划纲要精神的落实为 契机，使小学教学工作更具前瞻性1. 今年在继续贯彻落实 “三个规范一个意见” 的基础上， 要认真组织学习第四次全教会和教育规划纲要的有关精 神。2. 要以党中央国务院提出的“优先发展、育人为本、改 革创新、促进公平、提高质量”的工作方针为指针，积极改 善教学条件，大幅提升教学质量，进一步增强落实国家中 长期教

3、育改革和发展规划纲要 （-2020 年） 的紧迫感和使命 感。3. 坚持以人为本，全面实施素质教育。坚持以人为本就 是面向全体学生、促进学生全面发展。要深化课程和教学改 革，创新教学观念、教学内容、教学方法，着力提高学生的 社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能 力，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。4. 必须重视教学质量，树立以提高质量为核心的教育发 展观，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制， 注重教育内涵发展，鼓励学校出名师、育英才，办出特色、 办出水平。5. 加强教师队伍建设。要重视教师职业理想和职业道德 教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。 。6

4、. 必须促进教学工作的均衡发展。要从教育资源分配、 教学工作的重点转移，逐步缩小学校之间的差距，积极向本 县域内及县域外先进学校学习，缩小管理及教学水平差距。二、以深化基础教育课程改革为抓手，努力实现小学教 学管理的精细化和科学化7. 继续梳理修订，查漏补缺，进一步完善关于教学管理 的规章制度。一方面使其更加符合课程改革的要求，促进课 程改革新理念的落实 ; 另一方面要使其覆盖到教学的每个环 节，切实体现时代精神，教学管理更加精细科学。8. 以课程实施现代化为主题，组织召开小学教学工作会 议，进一步确定下一步教学工作的重点和任务，实施的方法 和措施，让广大小学教干教师进一步理解基础教育课程改革

5、 的实质，升华教学理念。9. 研究出台关于课程开发建设的促进意见，加强地方课 程管理和校本课程开发研究力度，总结交流校本类课程开发 成果，切实实施三级课程管理。今年，在全乡开发的校本课 程的基础上，继续完善其内容，并鼓励各校结合本校实际开 发实施校本课程，完善乡级校本课程体系。10. 按照提高教学效率、保持档次与减少浪费的原则， 进一步完善师生用作业簿本的使用与修订改进工作，使其更 加符合现代教育的要求。三、以构建“高效课堂”为目标，深化课堂教学改革， 促进教学过程最优化11. 继续以“新课程课堂教学达标” 、“人人一节优质课” 等大规模的课堂教学研讨和听评课活动为抓手，让每一位教 师经历新课

6、程课堂教学的锻炼，促进教师课堂教学水平的普 遍提高。12. 加强向先进单位学习，通过城乡联研，共同提高课 堂教学水平。通过县“驻城学校 +农村学校”活动与驻城学 校牵手，通过乡“中心小学 +农村联小”，“先进学校 +落后学 校”等方式，使农村教师的课堂教学水平上台阶。13. 积极提倡“高效课堂”研究。一是在部分单位的重 点难点班级积极进行学生自主学习课堂教学改革的尝试; 二是要加强小课题研究，切实制定可操作、符合时代要求的高 效标准 ; 三是按照更加有利于突出学生的主体地位，更加有 利于学生的成长，更加有利于减轻老师的工作负担的原则， 大胆进行教学常规改革，切实实现教师教的方式和学生学的 方式

7、的转变，有效地突破课程改革的难点。14. 继续将“高效”当作一把“硬尺子” ，作为备课、上 课、平时讲说课、优质课评比、论文评选的主要依据，促进 教师深入研究课堂，运用策略，自觉地渗透课改的新理念。四、以研究新标准新教材为重点，大力提升教干教师的 学科基本功水平15. 各学科标准 （修订稿 ） 即将下发实施，针对当前教师教材生疏，课标理解不到位的实际，今年常规教研的重 点是“熟悉教材、研究教法、提高学科基本功水平”16. 继续将优质课评比、教材教法研究、教师观摩研讨 和专家讲评有机结合起来，实现教研活动的最大收益 ; 继续 探索融教材分析、先导课观摩、评课与讲座于一体的新教材 研训模式 ;17

8、. 论文评选 （案例、课件 ） 围绕教材研究进行，完善答 辩、通报制度， 督促教师加强理论学习、 认真进行教学研究 ;18. 要围绕教材研究，严格组织教师理论知识竞赛，通 过严格的考试，组织教师努力研究教材教法。19. 增强校本教研的实效性。各单位本年度要围绕教材 教法研究组织切实可行的教学研究活动，要创新活动措施， 使活动科学有效。五、以提高教研工作效益为着力点，力求在典型培育上 有新突破20. 加强名校建设。各单位要深入进行自我剖析，找准 本校的长处，科学定位，长远规划，持久发展，争创特色。 近年力争再争创 1 处市级教学示范学校， 3 处县级教学示范 学校，不断扩大我乡名校的数量与质量，

9、带动全乡小学教学 水平的提高。21. 加强名师队伍建设。首先，注重对各级骨干教师、 教学能手、业务教干的培养，通过组织教学能手示范课、教 材培训等教学研讨、培训、交流活动，使其成为县乡学科教 学的带头人，其次面对我乡教师青黄不接的现状，要抓好青 年教师的培养，使其脱颖而出，迅速成长，勇挑重担。22. 加强教研队伍建设，提高教研人员全面履行职责的 能力。首先，要承接市县教科研部门对现有教研员进行重新 选拔任用的时机， 切实培养教研员能说、 会写、善讲、愿研、 有责任心。其次，改变研究人员的思想作风。要进一步提高 常规工作的计划性和序列性，做到“言必行，行必果” ; 要 发扬勤奋工作、 开拓创新的

10、工作作风， 服务基层， 服务教学 ; 要热爱学习，勇于实践，不断提高自己的指导能力 ; 要和谐 共处，互相督促，具有良好的团队精神。23. 加大名生培养力度。要在全县小学“抓写字、抓说 话、抓计算、抓思维”的基础上，继续以“临沭县小学生特 长展示”、“蓓蕾读书展示” 、“小学生科技创新比赛”等活动 为依托，继续培养特长学生 ; 以“全县小学生综合素质测试” 为依托鼓励全面发展的学生脱颖而出，促进名生的发展。六、以深入开展“现代教育资源管理运用年”活动为切 入点，积极推进小学教学教研手段的现代化24. 要进一步加大宣传力度，对深入开展“现代教育资 源管理运用年”活动再部署、再认知，让教干教师充分

11、认识 远程教育网络、各种教育网络平台、多媒体等教育媒体的强 大威力 ; 要让广大教师进一步树立浪费教育资源可耻，积极 使用教育资源的光荣的思想。25. 要建章立制，增加强制性。要不断总结经验，制定 措施，搞好培训，切实让学校管好，让教师用起来。26. 积极加强教研网络平台建设，各学科将积极构建骨 干教师QC群，促进骨干教师快速成长。年 2 月 19 日 年小学教研工作具体安排 一月1. 迎接县教研室组织的教学检查2. 总结年工作，制订年工作计划3. 迎接县小学教育年终督导4. 教学质量抽测5. 组织期末考试6. 成绩统计分析 二月1. 学习县教研计划，进一步修订完善年教学、教研工作 计划2.

12、参与单元作业修订3. 参加全县教研工作会议，传达落实会议精神4. 召开学科教研组长座谈会5. 小学科学实验与操作培训 三月1. 参加全市教科研工作会议2. 组织参加小学科学、品德与生活优质课评比3. 进行网络教研培训与研究4. 参加县语文、数学、英语参赛选手送教下乡学习5. 迎接县农村小学教学调研7. 组织参加市小学语文骨干教师提高班集体研讨活动8. 参加全市小学体育教师基本功比赛四月1. 参加市科学、音乐教师优质课评选听课学习2. 参加市小学品德与生活 （社会） 课堂教学研讨会3. 参加市联办小学数学学科教学研讨会4. 参加市乡镇小学语文教研员培训暨分课型教学研讨 会5. 参加县乡镇教研室建

13、设研讨会6. 组织小学英语、品德与生活 （社会 ）优秀论文评选7. 迎接县教师理论竞赛8. 迎接县小学生综合能力测试9. 迎接县小学教学示范学校验收10. 参加县小学综合实践活动优质课评比11. 参与乡镇教研员考核、选拔、调整五月1. 参加市小学英语、品德与生活 （ 社会 ） 优秀论文评选2. 参加市联办小学语文教学论坛3. 组织参加市乡镇教研室建设现场会5. 迎接县小学生写字水平抽测6. 迎接县蓓蕾读书比赛7. 迎接县英语口语抽测8. 参加县小学生特长展示9. 参加县第四次小学教师课堂达标10. 参加全县小学生小发明、小制作、小论文评比11. 参加市小学音乐教师课件评比12. 参加小学英语教

14、师基本功比赛 六月1. 组织小学六年级期末考试2. 组织小学非毕业年级常识科考试5. 迎接县小学教学专项评估6. 参加市小学生学习习惯培养课题研讨会 七月1. 参与各科单元作业修订2. 组织小学非毕业年级期末考试3、总结本学年工作。 八月1. 组织暑期教师培训2. 组织参加市小学语文骨干教师提高班集体学习3. 组织参加市小学音体美骨干教师培训班九月1. 组织参加小学各学科教学研讨会2. 组织小学科学实验操作培训3. 参加全县小学教学工作会议4. 迎接市小学教学专项调研十月1. 参加市小学语文、数学、英语、品德与生活优质课评 比学习2. 参加小学科学、品德与生活 （ 社会） 骨干教师培训会3.

15、参加市小学音体美教学研讨会4. 召开全市中小学体育、美术教育专业委员会第四届年 会十一月1. 迎接县小学生写字水平抽测2. 迎接县英语口语抽测3. 迎接县蓓蕾读书工程评估4. 迎接全市小学教学工作评估5. 参加市小学英语联办小学教师研讨会十二月1. 迎接县小学教学专项督导2. 组织各单位组织期末考试3. 年工作总结4. 年工作计划一、工作思路： 根据全市校本教研会议精神，我校的校本教研工作将继 续以课程改革为中心，以提高课堂实效性为重点，进一步更 新教学理念，加强教育教学研究，围绕“新课程、新理念” 开展有成效的教研活动，切实提高教师的业务水平，提高服 务品格，使我校的教育教学质量稳步提高。二、工作重点1、继续加强对新课程教学的实践与研究。2、深化“自主、合作、探索 教学模式的开展，研究最 优化的教育教学模式。3、建立完善校本教研制度。4、完成校级课题的结题及二个新课题的立项工作。5、做好考试与评价改革工作， 充分发挥其导向、 激励、 监控的功能。6、加强教学常规管理 , 提高教育教学质量。7、加强业务学习，提高教师教育教研能力。8、加强对学生兴趣与个性的培养，提高升学生的写字 水平，提高学生课外阅读量。9、继续加强培优补差工作的研究。