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1、罗山高中2013届毕业班第三轮复习第一次模拟考试 语文试题本试卷分第I卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分，其中第I卷第三、四题为选考题，其它题为必考题。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。考试时间：150分钟 试题分值：150分第I卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。“乡愁”的现代文学起源及其变异陈晓明20世纪90年代后期以来，“乡土文学”的概念日益受到重视，这与“现代性”理论的兴起有关。“乡土”的概念可以视为“现代性”反思的概念，是以情感的及形象的方式表达对现代性的一种批判或反思。但它也是“现
2、代性”的一个有机组成部分。只有在“现代性”的思潮中，人们才会对“乡土”非常强调，才会试图关怀“乡土”的价值，并且以“乡土”来与城市或“现代”对抗。 中国的“乡土文学”有着它的现代起源，那就是鲁迅、沈从文、废名等人建构起来的乡土传统（准确地说，是对这些人的叙述建构起来的传统）。实际上，“乡土文学”最本质的含义应该是“乡愁”，也就是反现代性的怀乡病，那是“离去”与“归乡”的二元想象置换。 当然，乡愁也是一种古典经验。论语子路中的“不如乡人之善者好之”，是最早的美化家乡的说法。列子天瑞中的“有人去乡土，离六亲”，是最早的表达关于乡土离别的感情的叙事。中国古曲诗词中关于怀乡的表达不胜枚举，李白的“低头
3、思故乡”妇孺皆知，但崔颢黄鹤楼中的“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”令李白不敢题诗，不是李白诗不逮，而是他怀乡病重。古代的怀乡是单向度的，那是一种对故土和家人本真的单纯的怀念。现代的怀乡则包含着更复杂的社会理念与情感，是与当下经验对立的怀旧态度，或者是与城市生存对抗的乡村想象。 回望中国现代文学，“乡土”是一种素朴的存在，是更加具有个人化特征的经验或情绪。例如，鲁迅对乡村困境的切身体验，沈从文那种抹不去的怀旧和诗情，或者废名的那些玄妙的生存事实。这并不是说，乡土叙事就一定要沿革现代中国的传统，也不是说现代文学的乡土就比当代的更有文学品位。如此评价显然不是历史主义的态度。然而，我们在20世纪90
4、年代以来的中国“乡土叙事”中，看不到那么浓郁或深重的怀乡病。因此，20世纪90年代以来，中国当代文学中有“乡土叙事”而无“乡土文学”。当代“乡土叙事”确实发生了实质性的变化，观念性的批判意识占据了主导地位，而更加个人化的“乡愁”式的乡土记忆被更强大的家国叙事覆盖。用点形象化的说法，当代“乡土叙事”已经被现代性占据，因为自重已经太重，结果是载不动一点“乡愁”。尽管我们一再说20世纪90年代以来的中国文学更趋向于个人化叙事，但在乡土叙事这一点上，家国叙事还是占据上风。从另一方面也可以说，“乡土文学”在现代之初，显得更单纯或质朴些；而当今的“乡土叙事”则要厚实复杂得多。这两者没有孰优孰劣、孰是孰非，
5、只是存在一种差异，只是表明了文学的现代性发展至今所发生的深刻变异。中国现代文学中的“乡土文学”变为50年代、70年代的“农村题材”，继而变为90年代的“乡土叙事”，由此可看出中国20世纪文学中现代性的流变轨迹。 （选自文汇报，有删改）1、下列关于“乡土”的说明，不正确的一项是：（ ） A、人们对“乡土”非常强调，试图关怀它的价值，这与“现代性”理论的兴起有一定的关系。 B、“乡土”的概念可以视为“现代性”反思的概念；没有对“现代性”的反思，就没有“乡土” 的概念。 C、“乡土”以情感的及形象的方式表达了对“现代性”的一种批判或反思。 D、从鲁迅、沈从文、废名等作家的文学作品中，从那些极具个人化
6、特征的经验或情绪中，我们可以感受到“乡土”的存在。2、下列不属于“中国当代文学中有乡土叙事而无乡土文学”的原因的一项是：（ ） A、现代的怀乡包含着更复杂的社会理念与情感，不再是古代单向度的怀乡。 B、在20世纪90年代以来中国的“乡土叙事”中，看不到浓郁的或深重的怀乡病。 C、当代“乡土叙事”发生了实质性的变化，已经被现代性占据，载不动一点“乡愁”。 D、中国当代文学中有“乡土叙事”而无“乡土文学”并不能说明当代的“乡土叙事”就不如现代之初的“乡土文学”。3、下列表述符合原文意思的一项是：（ ） A、“乡土”与城市或“现代”对抗的事实，说明在现代性思潮中，“乡土”与现代性渐行渐远。 B、古代
7、的怀乡与现代的怀乡有着很大差别，现代的怀乡包含着更复杂的社会理念与情感，更接近怀乡的本质意义。 C、在中国现代文学中，虽然“乡土”更加具有个人化特征，但不能说现代文学的“乡土”就比当代的更有文学品位。 D、中国现代文学中的“乡土文学”变为50年代、70年代的“农村题材”，继而变为90年代的“乡土叙事”，这充分说明现在的“乡愁”已经不再具有乡土离别的韵味了。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成15题。 李师中字诚之，楚丘人。年十五，上封事言时政。父纬为泾原都监，夏人十余万犯镇戎，纬帅兵出战，而帅司所遣别将郭志高逗留不进，诸将以众寡不敌，不敢复出，纬坐责降。师
8、中诣宰相辩父无罪，时吕夷简为相，诘问不屈，夷简怒，以为非布衣所宜言。对曰：“师中所言，父事也。”由是知名。 举进士，鄜延庞籍辟知洛川县。民有罪，妨其农时者必遣归，令农隙自诣吏。令当下者榜于民，或召父老谕之。租税皆先期而集。民负官茶直十万缗，追系甚众，师中为脱桎梏，语之曰：“公钱无不偿之理，宽与汝期，可乎？”皆感泣听命。乃令乡置一匮，籍其名，许日输所负，一钱以上辄投之。书簿而去。比终岁，逋者尽足。 庞籍为枢密副使，荐其才。召对，转太子中允、知敷政县，权主管经略司文字。夏人以岁赐缓，移书边曰：“愿勿逾岁暮。”诏吏报许，师中更牒曰：“如故事。”枢密院劾为擅改制书，师中曰：“所改者郡牒耳，非诏也。”朝
9、廷是之，薄其过。 熙宁初，拜天章阁待制。西夏人入寇，以师中知秦州。诏赐以班超传，师中亦以持重总大体自处。前此多屯重兵于境，寇至则战，婴其锐锋，而内无以遏其入。师中简善守者列塞上，而使善战者中居，令诸城曰：“即寇至，坚壁固守；须其去，出战士尾袭之。”约束既熟，常以取胜。师中志尚甚高，每进见，多陈天人之际、君臣大节，请以进贤退不肖为宰相考课法。在官不贵威罚，务以信服人，至明而恕。去之日，民拥道遮泣，马不得行。杜衍、范仲淹、富弼皆荐其有王佐才。然好为大言，以故不容于时而屡黜，气未尝少衰。 （节选自宋史李师中传）4对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A令农隙自诣吏 隙：空闲。B乃令
10、乡置一匮，籍其名 籍：户籍。C师中简善守者列塞上 简：选择、选拔。D以进贤退不肖为宰相考课法 课：考核。5以下各组句子中，全都直接表明李师中对百姓“不贵威罚”的一组是（ ）（3分）妨其农时者必遣归 租税皆先期而集 师中为脱桎梏 许日输所负 比终岁，逋者尽足 民拥道遮泣，马不得行A B D C6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A李师中有胆识。15岁时，就敢于上密封奏书论说当时政事，在他父亲李纬因将领畏敌不前而被贬官一事上，他也敢于到宰相那里辩白父亲无罪。 B李师中敢于坚持己见。夏国上奏想延缓对朝廷的进奉日期，便移文到边界上提出要求，皇上下诏给官吏说可以，李师中却主张按
11、照旧例执行。 C李师中很有战略眼光。针对西夏的进犯，李师中选择把善于守御的人布置在边塞上，而让善于作战的人处于中间地带，他的抗敌策略实行后，常常获胜。 D李师中志向高远，但不被当权的人接纳以致多次遭贬斥，原因是他喜欢说有关大事的言论。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）师中曰：“所改者郡牒耳，非诏也。”朝廷是之，薄其过。（5分） （2）前此多屯重兵于境，寇至则战，婴其锐锋，而内无以遏其入。（5分） （二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首诗，完成8-9题。 酬曹侍御过象县见寄 柳宗元破额山前碧玉流，骚人遥驻木兰舟。春风无限潇湘意，欲采蘋花不自由。【注】象县：距柳州较近，有柳江流经柳州和象县。8.“骚人”一词有哪些含义？一、二句中的“碧玉流”“木兰舟”有什么作用？（5分） 9.这首小诗颇负盛名，感情深挚。诗中表达了哪些情感？请逐条分析。（6分） （三）名篇名句默写（6分） 10补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1） 亦余心之所善兮， 。怨灵修之浩荡兮， 。（屈原离骚）（2） 钉头磷磷， 。 ，多于周身之帛缕。（杜牧阿房宫赋）（3） ， 。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁）
