《2020年部编四年级语文下册第一单元每课知识点梳理.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年部编四年级语文下册第一单元每课知识点梳理.doc（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编四年级语文下册第一单元每课知识点梳理1古诗词三首作者介绍【主题】宿新市徐公店描绘的是诗人在新市徐公店所见到的生机勃勃的暮春景色。在一派田园风光中，穿插了儿童追逐蝴蝶的场面，写出了儿童的天真烂漫，全诗富有童趣。【译文】在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，小路旁边的树上新叶刚刚长出，还未形成树荫。儿童们飞快地奔跑着追逐黄色的蝴蝶，（可是黄蝴蝶）飞入菜花丛中，再也找不到了。【注解】新市：地名，在今湖南攸县北。 疏疏（sh）：稀疏。阴：树荫。 走：这里是跑的意思。【鉴赏】前两句是纯景物的静态描写。宽广的篱落与窄小的一径相对照，稀稀疏疏与绵绵长长相对照，互相映衬，突出了农村的清新与宁静。路旁，树
2、叶刚刚长出，展示出农村自然、朴素的风貌。通过对春末夏初季节交替时景色的描写，展现了万物勃发的生命力。后两句描绘了儿童捕蝶时的欢乐场面。“急走”和“追”这两个动词，写出了儿童的天真烂漫，极富童趣。而黄蝶更加顽皮，它置身于黄色的菜花之中，让人无法找到。全诗至此戛然而止，给读者留下无穷的想象和回味的空间。作者介绍范成大（1126-1193）字至能，一字幼元，早年自号此山居士，晚号石湖居士，南宋文学家，范成大素有文名，尤工于诗。风格平易浅显、清新妩媚。诗题材广泛，以反映农村社会生活的作品成就最高。著有石湖集揽轡录等。诗（词）主题：四时田园杂兴（其二十五）通过描写初夏农村的自然景色及农人紧张的劳动气氛，
3、表现了诗人对田园风光的热爱之情。【译文】梅子已经变成金黄色，杏子也越长越大了，麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。夏季白天很长，篱笆墙外无人走过，四周静悄悄的，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。【注解】杂（z）兴：随兴而写的诗，“兴”这里读xng。肥：诗中指杏花落后，杏儿越来越大，越来越肥。蛱（ji）蝶：蝴蝶的一种。【鉴赏】前两句诗用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，突出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形，色彩鲜丽，写出了田园之美。农民或忙于农事，或正在午间休息，显得村中平和宁静。昼长人稀，蜓飞蝶舞，以动衬静。诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，做了较为细腻的描写，读来意趣橫生
4、。作者简介辛弃疾（1140-1207）字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。有词集稼轩长短句等传世。诗（词）主题：清平乐村居通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境的描写，对翁媪及其三个儿子的形象的刻画，抒发了词人喜爱农村安宁平静生活的思想感情。【译文】茅草屋又低又小，旁边的小溪。上长着绿油油的草。听见茅屋里有人带着醉意，用柔媚的具有南方口音的话语在相互逗趣、取乐，这是谁家的老翁、老妇呢？（老夫妻的）大儿子在小溪的东边锄豆，二儿子正在编织鸡笼。顽皮、淘气的小儿子最讨人喜欢，趴在小
5、溪岸边剥莲蓬吃。【注解】清平乐：词牌名，“乐”这里读yu。吴音：这首词是辛弃疾在江西饶州闲居时写的。饶州，古代属于吴地，所以称当地的方言为“吴音”。相媚好：这里指相互逗趣、取乐。翁媪（o）：老翁、老妇。亡赖：同“无赖日”，这里指顽皮、淘气，“亡”这里读w。【鉴赏】上片展现了一幅清新秀丽、朴素恬静的江南乡村图。第二句通过描写一对老年夫妇以乡音逗趣聊天的场面，生动地表现了农家生活的温馨、安适。下片写了孩子们的活动，为我们展示了一幅和谐而又不乏生机的乡村图画。既有天然之趣味，又有天伦之和美；既有耕作之繁忙，又有小孩子的调皮嬉戏，写尽了农家之乐，令人回味无穷。生字组词：宿：住宿 寄宿 宿舍 宿敌 风餐
6、露宿 徐：徐徐 徐缓 徐步 清风徐来 不疾不徐篱：篱笆 竹篱茅舍 寄人篱下 疏：稀疏 疏忽 疏远 疏导 志大才疏杂：杂色 杂事 杂技 夹杂 人多手杂 稀：稀疏 稀客 稀少 稀有 稀粥 稀饭蜻：蜻蜓 蜻蜓点水 蜓：蜻蜓蜻蜓点水茅：茅草 茅屋 茅庐 茅厕 茅舍 茅棚 檐：屋檐 房檐 帽檐 廊檐 飞檐走璧翁：老翁 渔翁 翁婿 主人翁 塞翁失马 锄：锄草 锄田 铁锄 锄头 锄奸赖：依赖 抵赖 诬赖 赖账 百无聊赖 剥：剥削 剥夺 剥离 盘剥 生吞活剥多音字：宿：s宿舍 xi一宿 xi星宿 剥：b剥削 bo剥皮形近字：徐（徐缓）途（路途）篱（篱笆）离（离开） 疏（疏远）蔬（蔬菜）蜻（蜻蜓）晴（晴朗）茅（
7、茅屋）矛（矛盾）赖（依赖）懒（懒散）课外扩展：描写农家生活的古诗四时田园杂兴（其三十一） 范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。【诗意】：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女都各司其事。小孩子不懂得种田织布之事，却也在桑树荫下学着大人的样子种瓜。2乡下人家作者简介：陈醉云 现代小说家、诗人。他擅长以大自然的景物来衬托令人失望的社会现象，感叹之中带有哲理。著有玫瑰游子的梦等书。课文主题归纳：本文通过描写乡村白天和夜晚及春夏秋三个季节的景色，展现了乡下人家朴实、自然、和谐，充满诗意的乡村生活，赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己的生活的美好
8、品质，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。全文共分三部分：第一部分（14）：写乡下人家总爱在房前屋后种瓜、养花，养鸡、养鸭。第二部分（56）：描写了夏天和秋天乡下的景象。第三部分（7）：概括总结乡下人家在不同季节都有着迷人的风景。课内词语：屋檐 构成 装饰 凤仙 顺序 华丽 独特 照例 率领 觅食踏步 倘若 和谐 甜蜜 梦乡 催眠曲 天高地阔生字组词：构：构成 结构 构造 构思 虚构 构想 饰：装饰 掩饰 首饰 饰演 文过饰非蹲：蹲着 蹲下 蹲坐 蹲立 蹲班 蹲点 凤：凤凰 凤冠 凤爪 凤仙花 凤毛麟角序：顺序 秩序 序幕 序文 前后有序 例：照例 病例 案例 例外 史无前例率：率领 率队 直率
9、轻率 草率 表率 觅：觅食 寻觅 觅路 寻死觅活 追风觅影耸：耸肩 高耸 耸立 耸动 耸人听闻 踏：踏步 践踏 踏空 踏勘 脚踏实地倘：倘若 倘使 绘：绘画 绘图 描绘 彩绘 绘声绘色谐：和谐 谐音 谐趣 诙谐 亦庄亦谐 寄：寄住 寄生 寄宿 寄托 寄信 寄钱眠：催眠 睡眠 安眠 失眠 入眠 冬眠多音字：结：ji开花结果 ji结论 场：chng广场 chng一场雨冠：gun桂冠 gun冠军 踏：t脚踏实地 t踏实形近字：饰（装饰）怖（恐怖） 凤（凤凰）风（刮风） 例（举例）列（列队）率（率领）摔（摔倒） 倘（倘若）尚（高尚） 绘（描绘）会（开会）词语解释：【时令】季节。 【朴素】（颜色、式样等
10、）不浓艳，不华丽。【华丽】美丽而有光彩。 【鲜嫩】新鲜而嫩。【照例】按照惯例；按照常情。【率领】带领（队伍或集体）。【倘若】表示假设。 【天高地阔】大地辽阔，天空高远。文中形容无拘无束的自然生活。【和谐】配合得适当；和睦协调。文中是第一种意思。近义词：装饰装扮 朴素朴实 独特特别 鲜嫩新鲜照例按例 率领带领 倘若倘使和谐祥和反义词：朴素华丽 独特普通照例破例附近遥远词语扩展：AABB式：甜甜蜜蜜星星点点 隐隐约约吞吞吐吐浩浩荡荡恍恍惚惚郁郁葱葱疑难解答：问：如果给课文配画，你觉得可以画几幅？试着给每幅画取个名字。答：可以画六幅：瓜藤攀檐图；鲜花绽放图；雨后春笋图；鸡鸭觅食图；乡村晚餐图；月夜睡
11、梦图。问：你对课文描写的哪一处景致最感兴趣？和同学交流。示例：我喜欢“月夜睡梦图”，它让我知道了乡下人家辛苦一天后能够享受到甜蜜夜晚的幸福。从他们的无忧无虑中可以看出他们喜欢乡村生活，也能感受到作者对乡村生活的喜爱。课外扩展：描写农家生活的诗句采菊东篱下，悠然见南山。陶渊明饮酒莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。陆游游山西村茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。王安石书湖阴先生壁乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田一翁卷乡村四月3天窗作者简介：茅盾（1896-1981）原名沈德鸿，字雁冰，中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。代表作有小说“蚀”三部曲幻天动摇追求、子夜，散文白杨礼赞等。课文主
12、题归纳：本文描写了农村乡下的孩子透过天窗观看屋子外面的世界，并由此产生了无穷无尽的遐想，表达了他们渴望接触和了解外面世界的强烈愿望以及对美好世界的向往和追求。全文共分三部分：第一部分（13）：写天窗的来历。第二部分（47）：写天窗是孩子们唯一的慰藉。第三部分（8）：通过对大人的感谢说明天窗是神奇的。近义词：暖和温暖 喜欢喜爱 慰藉安慰猛厉猛烈锐利尖锐 奇幻奇妙 发明发现 活泼伶俐反义词：暖和寒冷 喜欢讨厌 猛厉轻柔 真实虚假 美丽丑陋 复杂简单生字组词：慰：慰藉 安慰 欣慰 慰问 聊以自慰 藉：慰藉 枕藉 蕴藉锐：锐利 敏锐 尖锐 养精蓄锐 滩：河滩 滩地 浅滩 滩头 帐：帐子 蚊帐 帐篷 营
13、帐 烁：闪烁 烁烁 震古烁今蝙：蝙蝠 蝙蝠衫 蝙蝠怪 蝠：蝙蝠 蝙蝠侠 燕蝠相争霸：霸气 霸占 霸权 霸王 横行霸道 鹰：雄鹰 苍鹰 老鹰 猫头鹰 鹰击长空多音字：藉：ji慰藉 j狼藉 露：l露珠 lu露脸形近字：藉（慰藉）籍（书籍）锐（尖锐）悦（喜悦）滩（海滩）摊（摊手）帐（帐篷）账（账单） 蝙（蝙蝠）编（编写）蝠（蝙蝠）福（祝福）词语解释：【慰藉】安慰。 【扫荡】用武力或其他手段肃清敌人。文中指风雨雷电的威力大。【锐利】（目光、言论、文笔等）尖锐。 【奇幻】奇异而虚幻。【霸气】专横的气势。 【复杂】（事物的种类、头绪等）多而杂。4三月桃花水课文主题归纳：本文用诗一般的语言描写了阳春三月，春水滋润大地、催生万物的美丽景色，表现了春水的可贵，抒发了作者对春天和大自然的热爱之情。全文共分三部分：第一部分（1
