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1、军训散记精彩片段点评及指导李大彬,军训散记精彩片段1准备格斗庄河市第六高中一年一班刘人锋“立正稍息。军体拳。准备格斗！”教官向我们下达了命令。“弓步出拳！”我们一边喊着“哈”,一边冲出拳头，嗖的一声，似乎这一拳就打倒了对手。“穿喉弹踢！”我们同时踢腿。由于是单脚站立，有的同学掌握不了平衡，只好把脚放下后再抬起来，这是时常发生的，不过，还是要坚持“穿喉弹踢”。“马步横打！”这时我们需要转身蹲马步。蹲马步累人，于是我们稍有机会就站起来，见教官走过来，再蹲下去。教官便故意不让我们连续往下做，说：“什么时候蹲好了，再接着往下做。”教官真是经验丰富啊，我们只好认真蹲着马步。现在军训虽然已经结束了，但我的
2、眼前还时常浮现出打军体拳的阵势，心中还不时回荡着教官的命令：军体拳。准备格斗！,军训散记精彩片段2“哈！”庄河市第六高中一年三班牛云雪练军体拳时，每出一招都要喊出“哈”的声音，来增强气势，使拳头充满爆发的力量。刚开始，我并不喊，张张嘴巴，做个口型，犹如合唱团里的哑巴凑数。本来想一直这样做下去，可每次出招时，身旁的同学高亢的声音震荡着我的耳鼓，那声音充满了力量，摧枯拉朽，那气势像汹涌的海浪，要把我推倒。干脆，我也用最高的声音喊道：“哈！”果然很舒服，感觉通体充满了力量，拳头也硬了许多。对，要喊，要大声地喊“哈！,军训散记精彩片段3等庄河市第六高中一年三班祝怡经过半天的训练，同学们个个腰酸背疼，肚
3、子空得像被榨干的橙子，只剩肚皮和脊背贴在一起。不过，有趣的事就发生在这个时候。我们进入饭堂，要按规定站着军姿等待其它班级的学员到齐才开饭。于是就有一双双大也好小也好的眼睛全瞪着：或者使劲向窗外看，不理睬鼻子里像小鱼般溜进的饭香；或者眼睛直直地盯着餐盘，像没长眼皮似的不眨一下；或者干咳一声，直瞪着眼睛噎下口水；或者闪着贼溜溜的眼光，用闪电般的速度偷吃一口千姿百态，无奇不有，真是有趣极了。,军训散记精彩片段4伤离别庄河市第六高中一年三班孙立那天清晨，一直没见到第一抹晨曦，厚重的云紧紧地笼着天穹，不留一丝缝隙，着实令人压抑。是要走了，是要说再见了吧，连天，也为我们沉闷。早晨，收拾好自己的行囊却迟迟不
4、愿离去。整理好被褥，又在床上坐了一会儿，才最后一个离开寝室。关好门窗，凝望着门上“女寝”的牌子，心中很不是滋味，然后默默地离去。不愿回头，却想多看几眼。行至军训场地的途中，一位同学唱起了画心，忧伤的旋律加上冷凄的心情，实在有种说不出的滋味。汇报表演后，才是真正离别的时刻。强忍着快要涌出的泪水，目光在训练场上搜寻着教官的身影却迟迟没有找到。默默地上了校车，默默地望着车窗外凝重的云，忍不住默默地一个人流泪。校车行至军训基地门口，同学们都挥手作别，我也转过身再看看基地，然后回身静默地靠着椅背坐着，潸然泪下。车上没有任何嘈杂声，只是偶尔传出阵阵啜泣。再见了，教育我如何面对苦痛和人生的军训基地；再见了，
5、辛苦又严厉的教官；再见了，生活了一周的寝室；再见了，基地的一草一木！何时才能再见你，我人生的军训基地！,军训散记精彩片段5蹲马步庄河市第六高中一年一班刘阳军训某日，天气异常炎热，火热的太阳炙烤着大地。训练场上，我们的训练开始了。第一个内容是蹲马步。随着教官一声令下，大家都蹲了下去。教官在我们中间走动，不时的用他那洪亮的声音喊道：“蹲下去，再下去一点！”我们便一次次增加双腿的弯曲程度。刚开始，我还觉得很轻松，时不时看看左右同学，可没过多久，身子便沉重起来，双腿渐渐感到酸痛，汗水不断从我的后脑勺渗出。我想擦汗，可胳膊疼得不听使唤。又过了一会儿，我的身子开始前后晃动，脑袋好像灌了铅一样沉重，两腿不住
6、地颤抖起来，身上如同蒸了桑拿一般，汗流浃背，整个人随时都有“扑通”一声倒下的可能。我抬起头看看前面的同学，发现其中一位也在吃力地挺着。他双手紧紧地抓住自己的双腿，那肥硕的身躯大幅度地颤抖着，衣服湿得紧紧地贴在身上，头发仿佛能拧出水来。我扭头朝其它方向望去，大家表情严肃，都在努力坚持着。我渐渐地有点坚持不住了。这时“停！”教官喊道。我赶忙站起，活动自己酸痛的四肢。我抬头望望天空，发现今天的阳光其实也很明媚。,军训散记精彩片段6站军姿庄河市第六高中一年三班宋贤文到军事训练基地的当天下午，我们就开始了艰苦的军训生活。站军姿是第一项活动。炎炎烈日下，我站着一动不动，额头上的汗水越积越多，形成一个小水珠
7、，缓缓流下，跑到眼角。我不断的眨眼，眨眼，努力让它快些流下，但却无能为力。难受啊，背心也湿透了，紧紧地贴在身上，非常的痒，像蚂蚁在背上乱爬。看看烈日下，同学们一个一个都眯着眼，仅留一条看不见的细缝，心里不禁乐了。身旁不断地有同学倒下，我也有点顶不住了。头很胀，眼睛也花，感觉脚下空空的。定定神，使劲儿眨了眨眼，脚往下一沉，站稳了。从来没站着这么久，渐渐的我有点顶不住了，腿不听使唤，不断打弯。我一再使劲挺着，弯不打了，却开始颤了。我想放松一下，但看看别的同学都在顶着，我便坚定了信念，顶着，一定要和全班一起顶着。,军训散记精彩片段7叠军被庄河市第六高中一年三班尹越叠军被是教官教我们的第一项技术。看着
8、教官简单的操作，我心想：叠军被也不过如此嘛。第一天早晨，我早早就起了床，迫不及待地想体验一下叠军被的滋味。我先把被子扯平，再折三折。这是最简单的操作了，可一折被子就皱皱巴巴不平整了，反复几次都是这样。原来叠被并非想象中那么简单。最后，在几个人的努力下把被子折好了。接着就是叠“袖子”了。它要求两个“袖子”长度要一致，这就难了，无论用什么办法，“袖子”的长度总是有偏差。这时我终于发现要叠好军被真是不简单呀，量来量去，大致确定好“袖子”的长短了，可把“袖子”对折后却发现叠成方块的被子并不方正，前高后低，是“袖子”折长了。打开被子，再叠。这次的，“袖子”又太短了，方块被子瘪塌塌地立不起来。拆了，再叠。
9、就这样，拆了再叠，叠了再拆，几经折腾，终于叠好了被子。可是，跟教官的一比，又相差甚远。唯有此时，我才真正体会到军人的严格要求，即使在生活琐事上也一丝不苟。,关于场面描写,场面描写，是指对在某一时间、某一地点，众多人参与发生的特定事件中某一生动画面的描写。场面描写离不开写人，但“一个人”难以构成场面，只有“众多的人”参与的共同活动才能构成场面。怎样描写场面呢？写清背景背景，是指活动场面发生的时间、地点、环境。如：今天，金风送爽，蓝天如洗，有36个代表队参加的庄河市秋季田径运动大会，在我校操场隆重举行。点面结合即先概括的写整个场面（略写），随后把镜头的焦点集中在一个或几个具体的典型人物身上（详写）
10、，这样就有面有点，有详有略，重点突出了。写出气氛气氛，是指在一定环境中给人的某种感觉或呈现的某种景象。任何场面都有气氛，写好了气氛，就能定准场面的情感基调。气氛应与场面的性质相适应。按序描写一般应由面到点，先写总体气氛和场面，再写具体的点。,关于分解法,1.分解“过程”把事情的发展经过分解成几步来写，将重点部分详写。2.分解“阶段”要把一次大型的活动写具体，绝招是把整个活动分解成几个阶段来写。3.分解“场面”面对一个庞大的场面，如果感到无从下手，可以吧“大场面”分解成一个个“小场面”来写。4.分解“动作”把一连串的动作分解成若干个动作，然后对每个动作都做具体描写，最后把各个动作按照一定的顺序连
11、接起来。5.分解“现象”把一种现象分解开来一一描写，再按序组合起来。,名家实例1黑板上的作文题目只有四个字：“我的嗜好”。课室里的秩序一塌糊涂。性子乖顺的，伏在木制的桌子上，抓头搔耳，苦觅灵感；顽皮好动的，化身为孙悟空，在座位旁跳上跳下，惹张三，动李四；被惹恼了的张三李四把作文纸撕出来，折成飞机，满室乱飞。尤今另一种“赞美”,名家实例2（关于写出自己的感觉）次日，交上作文。苦苦地等。过了几天，当我看到徐老师捧着我们的作文薄进来课室时，立刻好似有只巨大的青蛙窜进我的胸腔里，“突突突突”地在那儿跳个不休。徐老师这天的眼睛。一点也不惺忪、一点也不朦胧；反之，显得有点凌厉、有点生气。他把那叠作文薄用力
12、掼在桌上，以目光将整间课室浏览一遍，清了清沙哑的喉咙。然后，喊道：“谁是谭幼今？站起来！”徐老师那铁青的脸色使原本凝结在我心房里那份充满了期待的兴奋感全然没有了，站起来时，我瘦小的双腿还微微地颤抖着哪！尤今另一种“赞美”,被人明明白白地冤枉的委屈，不容分辩而被当众叱责那份侮辱，还有，从课室四周射过来的那道道目光，全部化成了一把一把尖锐无比的剑，毫不留情地刺向我薄薄的心叶；从心叶渗出来的鲜血，把我原本苍白的脸，染得好像猪肝一样，赤红赤红的。我的眼泪，大把大把地流了出来，在迷蒙的泪眼里，我听到我自己喃喃的说：“不是抄的，真的，是我自己写的。”尤今另一种“赞美”,隔了许多许多年的今日，冷静地回想当年那一段往事，我幡然省悟：徐老师一心认定念四年级的我不可能写出那样的作文，其实对我是一种极大的“赞美”。可惜的是，当时年仅9岁得我，领悟不到这一点，白白痛苦了好长好长一段日子。尤今另一种“赞美”,所谓“化腐朽为神奇”，说得的是化病态为健康，化消极为积极，化低俗为高雅，化无趣为有趣，化抑郁为达观，化小我为大我,名家实例3（关于写出自己的感悟）,有位哲人说：“感觉，是肌体的神经、心理的触觉、精神的视野、思维的感官、情绪的状态共同奉献的精品。”“是科学之母，艺术之魂，是人生升发之力，创新生涯之根。”,写出自己的感觉,喊出自己的声音,
