国考中学综合素质第一章 职业理念选择题题库.doc

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1、第一章 职业理念1贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到( )A. 充分地传授知识B. 尊重学生人格,关注个体差异C. 培养学生正确的学习态度D. 让学生自主地选择课程本题答案 B试题解析:贯彻以人为本的教育理念首先要做到尊重学生人格、关注个体差异,做到因材施教。2教师专业发展的基石是()。A终身学习B教研结合C协调合作D反思经验本题答案 A试题解析:教师专业发展的基石是终身学习,教师学习是生存和发展的重要手段,终身教育和终身学习是当代教师自身发展和适应职业的必由之路。3现代学生观坚持()。A以人为本B以教材为本C以课堂教学为本D以教师为本本题答案 A试题解析: 现代的学生观坚持以人为本

2、、全面发展的教育理论思想。4推动教师专业发展的巨大动力是()。A专业理想B专业情操C专业性向D专业自我本题答案 A试题解析: 教师的专业理想是教师对成为一个成熟的教育教学专业工作者的向往与追求,它为教师提供了奋斗的目标,是推动教师专业发展的巨大动力。5教师专业情意发展成熟的标志是教师的()。A专业理想B专业情操C专业性向D专业自我本题答案 B试题解析: 教师的专业情操是教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验,它是构成教师价值观的基础,是构成优秀教师个性的重要因素,也是教师专业情意发展成熟的标志。6教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的充分发展。A年龄差

3、异B性格差异C个体差异D民族差异本题答案 C试题解析: 素质教育的核心理念就是促进每一个学生的充分发展,因此,教师只有关注学生的个体差异,才能因材施教,实现素质教育的目标。7活动课的特点在于动手“做”,以获得()。A抽象知识B间接经验C直接经验D书本知识本题答案 C试题解析:新课程改革要求重视学生的实际操作,即从“做中学”,以帮助学生获得更为生动的直接经验。8“行教”是指用教师的()教育影响学生。A人格魅力B品德修养C思想观念D实际行动本题答案 D试题解析:“行教”突出的是教师的实际行动在学生中的示范性影响。9以下叙述错误的是()。A考试与素质的关系是对立的B应试教育片面强调教育的选拔功能C素

4、质教育把面向全体学生放在首位,强化普及意识D应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背本题答案 A试题解析:考试与素质的关系并非是对立的,考试是帮助评价素质教育质量的手段之一,但不是唯一的评价手段。10人获得全面发展的根本保证是()。A先进的社会制度B理论与实践相结合C脑体结合D教育和生产劳动相结合本题答案 D试题解析: 教育和生产劳动相结合是人获得全面发展的根本保证。11在五育中起方向和动力作用的是()A德育B智育C体育D美育本题答案 A试题解析: 德育。12在学校工作中,全面发展教育实施的最主要途径是()A教学 B课外活动 C生产劳动和社会实践D学生集体组织本题答案 A教学。在学

5、校工作中,教学是时间最长、最主要的工作,也是实现全面发展教育的最主要途径。13马克思主义关于人的全面发展学说,在20世纪末中国教育界的具体实践典型是()A教育实验的热潮 B教育改革的实践C素质教育运动 D教育的国际化走势本题答案 C试题解析:素质教育运动。素质教育与全面发展教育本质上是一致的,它是全面发展教育的具体体现。14素质教育是针对当前教育中()的弊端而提出来的,它体现了教育目的的调节性的特点。A片面发展B应试教育C高分低能D重智轻德本题答案 B试题解析: 应试教育。15培养学生( )是素质教育的核心,是知识经济时代教育的主题。A主体意识和实践能力 B主体意识和操作能力C创新意识和动手能

6、力 D创新意识和实践能力本题答案 D试题解析: 创新意识和实践能力。在我国关于素质教育或教育改革的若干文件中都规定“以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为重点。”16()是着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。A创新教育 B素质教育 C义务教育 D家庭教育本题答案 B试题解析: 素质教育。17针对传统教育的“一刀切”,素质教育应该立足于()A全面发展B个性发展C全体学生发展D创新意识的培养本题答案 B试题解析:个性发展。18教师对学生指导引导的目的是促进学生的()A自由发展 B自主发展 C自愿发展 D自动发展本题答案 B试题

7、解析: 自主发展。19素质教育是以()为重点的教育A面向全体学生B培养创新精神C促进学生全面发展D促进学生的个性发展本题答案 B试题解析: 培养创新精神。20下列关于素质教育的说法哪一种是错误的()A素质教育以全面提高全体学生的基本素质为根本目的B素质教育尊重学生的主体性和主动精神C素质教育不注重开发学生的潜能D素质教育注重形成人的健全个性本题答案 C试题解析: 素质教育不注重开发学生的潜能。素质教育注重开发学生的潜能,提高学生素质。21“以人为本”的教育理念主要体现在()。A以学生为本B以教师为本C以学校为本D以课程为本本题答案 A试题解析:“以人为本,以学生发展为本”是教师的具备的教育理念

8、,教师作为学生科学教育的引导者,促进者,启蒙者,首先必须通过各种途径,观察了解学生,收集各种信息。22最早提出教师要做“人类灵魂的工程师”的是前苏联的()。A加里宁B列宁C凯洛夫D赞可夫本题答案 A试题解析:前苏联最高苏维埃主席团主席加里宁最早提出:“教师是人类灵魂的工程师”。加里宁的这句话使教师这一职业在全世界范围内变得无与伦比的崇高。23可用来为教育实践活动提供行动规范、价值观的教育定义属于()。A约定性定义B描述性定义C纲领性定义D操作性定义本题答案 D试题解析:操作性定义是根据可观察、可测量、可操作的特征来界定变量含义的方法。教育研究中,下操作性定义可以用来为教育实践活动提供行动规范、

9、价值观的教育定义。24测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度,被称为()。A效标关联效度B预测效度C构想效度D内容效度本题答案 D试题解析: 心理学上,效度可分为效标关联效度、预测效度、构想效度和内容效度等。其中,测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度,被称为内容效度。25下列关于美育的说法,哪个是不正确的()A美育就是“育美”B美育又叫美学教育或审美教育C美育就是对学生进行艺术教育D美育是全面发展教育的升华,为全面发展提供审美保证本题答案 C试题解析:美育就是对学生进行艺术教育。美育不仅仅是艺术教育。26素质教育是面向( )的教育。A全体教师 B全体学生 C全社会成员 D全部

10、个性本题答案 B全体学生。27素质教育是促进( )的教育A个性发展 B认识发展 C情感发展 D意志发展本题答案 A试题解析:个性发展。28 1966年,联合国教科文组织在关于教师地位的建议中提出,应该把教师工作视为( )。A专门职业 B非独立的社会职业C独立的社会职业 D非专门职业本题答案 A试题解析:专门职业。29“道之所存,师之所存”,意思是教师有传递社会传统道德价值观念的使命。这说明教师必须扮演()A传道者角色 B管理者角色 C授业解惑者角色 D示范者角色本题答案 A试题解析:传道者角色。30一般来说,教师所扮演的职业角色不包括()A朋友角色 B示范者角色 C研究者角色 D服务者角色本题

11、答案 D试题解析: 服务者角色。31下列关于实施素质教育的途径和方法的说法错误的是()A全方位调动学生的主动性和积极性B改革课程结构体系,由单一的课程结构转为综合的课程结构C树立正确的教育观学生观D降低教师在教育教学过程中的作用本题答案 D试题解析: 降低教师在教育教学过程中的作用。在实施素质教育过程中,一定要充分发挥广大教师的积极作用。32在当代,我们要树立()的学生观A以人为本B以学生为主C全面发展D完整本题答案 A试题解析: 以人为本。33学生是生活在一定社会关系中的具有特定的()属性的人。A自然 B社会 C实践 D现实 本题答案 B试题解析: 社会。学生和其他社会成员一样,是生活在一定

12、的社会关系中具有特定的社会属性的人,具有社会人的共同特点。34“学生如同泥坯,他能否成型,依赖于教师的雕塑”,这种说法忽视了学生的()A可塑性 B发展性 C能动性 D向师性本题答案 C试题解析: 能动性。35学生具有发展的潜在可能性与( )A现实性 B潜在性 C可塑性 D普遍性本题答案 C试题解析: 可塑性。36我国现行从法律上对教师职业的规定认为,教师职业是一种( )。A私人职业B从属职业C专门职业D附加职业本题答案 C试题解析:专门职业。37教师劳动中“以身立教”,“为人师表”体现了教师劳动的( )特点。A示范性 B复杂性 C创造性 D劳动方式个体性本题答案 A试题解析:示范性。38当代教

13、师的质量集中体现在教师的()方面A政治素养 B教育素养 C专业素养 D平等关系本题答案 C试题解析:专业素养。专业素质即职业素养或专业要求,包括学科专业知识素质、教育专业素养、人格素养及职业道德素养等方面。39为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题,教师需要有()A高度的政治觉悟 B广博的科学文化知识C教育理论知识和技能 D良好的人际文化本题答案 C试题解析:教育理论知识和技能。即教育专业素养。40教师胜任教学工作的基础性要求是,必须具有()A学科专业素养 B职业道德素养C政治思想素养D人格特质本题答案 A试题解析: 学科专业素养。教师必须具备最基本的学科专业知识。41马克思认为所谓的全面发展是指()A人的体力的发展B人的智力的发展C人的体力和智力的发展D人的体力和智力的全面和谐充分的发展本题答案 D试题解析: 人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展。42马克思主义认为,实施全面发展教育的最根本途径是()A教育与生产劳动相结合B教学C课外活动D班级活动本题答案 A试题解析:教育与生产劳动相结合。教育与生产劳动相结合是实现全面发展教育的根

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