《【优化方案】2012高中语文 第三专题第一模块蜀道难 登高 琵琶行并序 锦瑟练习 苏教版必修4.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【优化方案】2012高中语文 第三专题第一模块蜀道难 登高 琵琶行并序 锦瑟练习 苏教版必修4.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【2012优化方案 练习】语文必修第四册（配苏教版）第三专题第一模块蜀道难 登高 琵琶行并序 锦瑟一、语段阅读阅读蜀道难，完成14题。噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争
2、喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也若此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇。磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！1诗歌夸张地说自蜀开国四万八千年以来，一直“不与秦塞通人烟”，后来五壮士拽蛇导致地崩山摧身死才促成了蜀道的修建。这个悲壮的神话故事有什么作用？答：_解析：李白诗作多为浪漫主义之作，善于运用夸张、想像，而本诗将其与神话传说融为一体，更是令人称绝。答案：这个悲壮的神话故事为蜀道开辟之难增添了许多神奇色彩，也表现了古代劳动人民的智慧和力量。2文中以“六龙回日”的神话，用黄鹤飞不过、猿
3、猱愁攀援来衬托什么？答：_答案：衬托蜀道的高大险峻。(联系上下文即知)3剑阁位置险要，易守难攻，历史上不乏踞险作乱的先例。写蜀道人事之难，主要表现诗人怎样的思想感情？答：_解析：因为历史上不乏踞险作乱的先例，所以诗人必然会产生担忧之情。答案：怀着对国事的担忧、对人民的关切心情，诗人警告当政者要吸取历史教训，防止地方军阀踞险作乱，残害人民。4诗歌中是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的？根据提示回答问题。神话传说：_虚写映衬：_摹写神情、动作：_借景抒情：_运用夸张：_答案：神话传说：五丁开山、六龙回日写出历史上蜀道不可逾越之险峻。虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁攀援映衬人行走难上加难。摹写神情、动作：手扪
4、星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚困危之状如在眼前。借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托出蜀道之难。运用夸张：“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛。二、语言运用5请以诗人的名字为开头，把下面句子改写成排比句。(可增删个别词语)杜甫的“何时倚虚幌，双照泪痕干”将牵挂演绎得感人肺腑；因为牵挂，柳永的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”令人荡气回肠；“一种相思，两处闲愁”，李清照将多少人的牵挂抒写得缠绵悱恻。答：_答案：(示例)杜甫的“何时倚虚幌，双照泪痕干”将牵挂演绎得感人肺腑；柳永的“衣带渐宽终不
5、悔，为伊消得人憔悴”将牵挂吟唱得令人荡气回肠；李清照的“一种相思，两处闲愁”，将多少人的牵挂抒写得缠绵悱恻。6概括下面一段文字的主要信息，不超过40字。唐代初期，诗歌创作仍受南朝诗风的影响，题材较狭窄，追求华丽辞藻。待到被称为“四杰”的王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王出现，才扩大了诗的表现范围，从台阁走向关山和塞漠，显示出雄伟的气势和开阔的襟怀。他们无论写边塞，还是写行旅、送别，都有着这样的情思和风貌。在诗的体式上，这时完成了五七言律体的定型。律诗属于近体诗，是相对于古体诗而言的。古体诗分四、五、七言和杂言，平仄没有限制，也不求对偶。近体诗平仄和押韵有一定的体式，也要求对偶。律诗的定型，对我国诗歌的
6、发展影响深远，它成了我国古代诗歌的一种主要体式。答：_答案：(示例)初唐“四杰”的诗歌创作摆脱了南朝诗风的影响，开阔了题材，律诗体式定型完成。一、基础考查1下列各组加点的词意义相同的一项是()A.B.C.D.解析：选C。C.均为介词，比。A.名词，对男子的尊称/名词，生成、出现；B.形容词的词尾，的样子/代词，这样；D.名词，疾病/动词，担心、忧虑。2下列各项中加点的词语，古今意义相同的一项是()A可以横绝峨眉颠B铁骑突出刀枪鸣C老大嫁作商人妇 D只是当时已惘然解析：选D。D.惘然：失意的样子；心里好像失掉了什么东西的样子，古今意义相同。A.可以：古义为“可以凭借”，今义为“可能或能够；许可”
7、。B.突出：古义为“突然冲出”，今义为“鼓出来；超过一般地显露出来”。C.老大：古义为“上了年纪”，今义为“排行第一的人；某些帮会或黑社会团伙对首领的称呼”。3下列各项中，句式不同于其他三项的一项是()A尝学琵琶于穆、曹二善才 B蜀道之难，难于上青天C转徙于江湖间 D血色罗裙翻酒污解析：选D。D项为被动句，其余均为状语后置句。4下列各句中加点字的活用方式不同于其他三项的一项是()A侧身西望长咨嗟 B上有六龙回日之高标C闻舟中夜弹琵琶者 D雄飞雌从绕林间解析：选D。D项，形容词用作名词，雄鸟，其余均为名词作状语。5名句默写。(1)尔来四万八千岁，_。西当太白有鸟道，_。(2)上有六龙回日之高标，
8、_。黄鹤之飞尚不得过，_。(3)间关莺语花底滑，_。冰泉冷涩弦凝绝，_。(4)锦瑟的颈联：_，_。答案：(1)不与秦塞通人烟可以横绝峨眉颠(2)下有冲波逆折之回川猿猱欲度愁攀援(3)幽咽泉流冰下难凝绝不通声暂歇(4)沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟二、阅读理解(一)阅读下面这首诗，完成68题。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻慢复，初为霓裳后绿腰。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。6这首诗音调谐美，原因之一是选用了双声叠韵字。双声，即指_，如
9、_；叠韵，即指_，如_。答案：两个字声母相同幽咽两个字韵母相同间关7诗中四处，每处应填一个字，以下最恰当的一组是()A挑拢捻抹B抹拢挑捻C拢捻抹挑 D拢抹捻挑解析：选C。结合课文内容，联系已有的词语知识作答。8下面的诗句运用了比喻的手法，把无形的音乐描写得非常传神，将下列诗句的标号填在相应的括号里。A大珠小珠落玉盘 B大弦嘈嘈如急雨C小弦切切如私语 D幽咽泉流冰下难E银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣F间关莺语花底滑(1)粗重高亢()(2)轻柔细微()(3)清脆圆润，轻重错落()(4)宛转流利()(5)滞涩阻塞()(6)激越雄壮()答案：(1)B(2)C(3)A(4)F(5)D(6)E(二)(20
10、11年高考新课标全国卷)阅读下面这首诗，完成910题。春日秦国怀古周朴荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。【注】周朴(？878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。消魂：这里形容极其哀愁。泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。9这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。答：_解析：诗人在春日黄昏里，浏览秦国遗址，眼前一派衰草连天的景象，与昔日的辉煌形成鲜明对比，怀古伤今之情油然而生。“荒郊一望欲消魂”奠定了全诗的感情基调，“泾水”“远村”“牛马”“春草”“古碑”“残阳”“黄沙”等意象渲染出了一幅故国荒凉图画，“不堪回首”的悲伤之情让人潸然泪下，点明了全诗的主旨。答案：表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望泾水之滨，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝国势日
