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1、20092010学年第二学期期末试卷初一语文一、语言积累与运用(28分)1、下列加点字注音全对的一项是 ( )(2分)A、污秽(hui) 讪笑(shan) 犷野(kuang) 锲而不舍(qi)B、归省(sheng) 阔绰(chuo) 冗杂(rong) 鲜为人知(xian)C、惬意(qie) 羁绊(pan) 祈祷(qi) 叱咤风云(cha)D、炽热(chi) 砭骨(bian) 剽悍(piao) 白雪皑皑(ai) 2、下列各组词书写有误的一项是 ( )(2分) A、倾泻斑驳葱茏不可思议B、娴熟道劲语无伦次眼花缭乱C、懊晦班斓鞠躬尽瘁港心贯注D、蓦然庇荫赫然进退维谷 3、说话训练(2分)今年的6月2
2、0日是父亲节，这天为了感父亲的养育之恩，你特地买来礼物。当爸爸进门时，你怎样向爸爸表达呢?4、丑小鸭的作者安徒生是_国童话作家，他代表作有_。(2分)5、根据注音写出汉字。(2分)2005年感动中国十大人物之一的王顺友，20年来在苍凉孤寂的深山峡谷里独行。他从不在困难前ju_让一丧，那是因为他有着一种对工作、对老百姓chi_热的情感。6、填入下面语段中的词语最f合当的一项是(2分) 也许我们今生今世都不会成为比尔盖茨那样的巨富，也不会拥有戴安娜那样的盛名，_我们完全可以做个在某一方面有所作为的人。_我们不放弃人生的追求，真诚地奉献_会成为世界上最快乐的人。A因为既然就 B但只要就 C但只有就
3、D也许即使也 7、指出下面句子中的两个错别字，并加以改正。(2分)闻一多先生做学问，足不下楼，是一位潜心治学的学者；对敌人斗争锋芒必露，揭穿他们的无耻斓言，是一位英勇无畏的战士。_，_。8、封的马赞美了马是人类忠诚而高贵的朋友。在我国，很多成语中都有马，如龙马精神、金戈铁马、马革裹尸、倚马可待、塞翁失马等。除这些外，请再写出三个带有“马”字的赞美性的成语。(2分)_，_，_，9、古诗文积累。(8分)(1) _，寒光照铁衣。(2)木兰诗中，表现战事持久，战斗激烈的句子是“_，_。”(2)未至，_。弃其杖，化为邓林。(3韦应物滁州西涧中描写出水急舟横的两句诗是_，_。(4)赵翼论诗中表明代代都有影
4、响后世人才的两旬诗是_，_。10、根据语境，参照画浪线句子接上文在横线处再写一个句子。(2分)一个音符无法表达出优美的旋律，一种颜色难以描绘出多彩的画卷，_我们应以宽容而开放的胸襟，促进世界的多样发展。11、看下面一段父子的对白，回答问题。(2分) 儿子：爸爸，墨水很贵吗? 爸爸：不贵，你问这个干什么? 儿子：因为我洒了一点墨水在地毯上，妈妈像非常心疼似的。(1)妈妈心疼的原因是：_。(2)儿子认为妈妈心疼的原因是：_。二、现代文阅读(22分)(一)(10分)后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命
5、的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击!多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊!好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓! 每一个舞姿都充满了力量。每个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓! 愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪! 愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘! 愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活
6、和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织!旋转！凝聚！奔突！辐射!翻飞!升华!人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片 当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。 简直像来到另一个星球。 耳畔是一声渺远的鸡啼。12、“那消化红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!“居然”一词用和不用有什么区别?(2分)13、结束句是“耳畔是一声渺远的鸡啼”。为什么听到这样的鸡啼?(2分)14、“交织！旋转！凝聚！奔突!辐射！翻飞！升华！，这句话你认为应该怎样朗读，并说说理由。(3分)15、文中说”多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。”你是否同意这种观点，为什么
7、？(3分) (二)父子之间的怯意(12分) 我怕我父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉 等着，于是一掌扇过来，于是脑袋嗡的一声 有时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说：“唱一个我听昕。”我 在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说：“瞎胡唱，别唱了。”我说：“你唱 一个。”他唱起来：“我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳”也是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带劲儿。 我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字，说旬文词，是父亲“杜撰”的。看庙就是去看庙里的壁画，是让我开阔眼界，是培养我画画的一种方式，这很像现在的参观美术展览馆 或画廊。我父亲本是老农民，竟
8、与文人想到了一起。 吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说：“走，看庙去。”母亲说：“今儿不 拉土了?”父亲说：“回来再说。”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有小，有远有近。近则三五里，远则十几里。一去一回就是几十里。全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。父亲对庙里的壁画还加以评论。他指着八仙过海的海水说：“你看这水，涟涟地像是在颤动。”又用手摸着墙说：“这墙是平的，你再远看，不是坑坑洼洼地凸起来了吗?”父亲惊奇了，我也惊奇。其实现在看来，稀松得很，无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。父亲最佩服的是八破图，破房子、破信封、破书本、破眼镜盒他像在集市上买粮食粒捻来捻去还嚼一嚼
9、那样任细，猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠，远瞧瞧，近瞅瞅，长叹一口气说：“像是烧焦了一样。”他一指点，我也惊叹起来。最后，总是照例的一句话：“使劲儿看，好好记住。” 我12岁那年考上初中，学校在聊城，离家15公里多。过了正月十五，要开学了。吃过早饭上路，父亲背上粪筐跟我走了出来，虽没说话，我知道他是送我。一直走了10公里开外看见聊城古楼了，他说：“快到了，你走吧。这时旷野无人，惟有寒风积雪，一抹虚白的阳光和远处村落里的几声鸡啼。望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想反身向他追去。 再以后，我参加了工作，按家乡人的看法，凡是吃公家饭的人就是“干部。我很少 回家了，一晃就是十几年，大约
10、是1 960年，父亲到天津看我来了。我说：“今儿咱们上街吃一顿狗不理包子，再领你去看看美术展览。“他问什么是美术展览，我觉着一两句话也 说不清，我提起以前的事：“我小时候你不是常领我去看庙吗?如看庙差不多。” 刚走过劝业场，我一回头，见他正弯腰从地上捡烟头，我嚷了一声：“扔了!你也不嫌脏。，他赶紧扔了烟头，眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然，是什么使父亲对我有了怯意?我反而愿意看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。16、除“唱戏”和“看庙”两件事外，还写了父亲的哪些事情？(2分)17、第段中，为什么父亲总是要照例说“使劲儿看，好好记住”呢？(2分)18、第段结尾处作者写道：“望着逐渐远去的、背
11、着粪筐的父亲的身影，我只想反身向他追去。“如果你是作者，你会怎样想怎样做呢？请写下来。(字数在150字以内)(3分)19、第段中父亲“弯腰从地上捡烟头”这一件事可否删去呢?请说明理由。(2分) 20、本文题目是“父子之间的怯意”那么，父对子、子对父的怯意各是什么呢?(3分)三、文言文阅读(20分)(一)忽一人大呼“火起”夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出
12、臂，两股战战，几欲先走。21、解释加点词语(1分)虽人有百手： 不能名其一处也： 22、给下列加点儿的字注音(1分) 中间 曳屋许许 声 23、选择恰当的时间性词语，按要求填在横线上(4一分)(候选词：少顷、既而、是时、一时、未几、忽、俄而、忽然)表示在特定的某个时间内发生的_表示过了很短的时间就发生的_表示两事相继发生的_表示同时发生的 _表示发突然生的_24、本文运用了正面描写和侧面描写相结合的方法。 SAA9表演内容，属于_描写；而写宾客们的表情动作，属于_描写。宾客们“几欲先走”的情形，烘托了口技人的_。(3分)(二)一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼
13、得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨己尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。25、解释下列加点字意义。(4分)(1)屠自后断其股( ) (2)恐前后受其敌( )(3)止增笑耳( ) (4)一狼洞其中( )26、翻译句子。(4分)复投之，后狼止而前狼又至。狼径去，其一犬坐于前。27、请分析最后一段在表达方式上和前文有什么不同，说明了什么问题。(3分)四、作文(50分)28、最美丽的 先在横线上填写合适的词语，如：“心灵”“语言”“瞬间”“画面”“风景”等，把题目补充完整，然后作文。要求：1、内
