《2020届高三6月第十次模拟考试（最后一卷）语文试题含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020届高三6月第十次模拟考试（最后一卷）语文试题含答案（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 2 3 4 5 6 7 8 【参考答案】 【参考答案】 1A（B“为避祸专谈玄理，不从政不作为”于原文无据；C“但质量差，没有什么文学价值” 曲解原文意思；D“是六朝时乡间学者平时研究的必备书籍”，学者若不想出名则不必研 究。） 2B（拿世说新语与语林、郭子、笑林等书的比较，是说那些书大多没有流 传下来，世说新语得以存世显得珍贵，且前面提到清谈的时代背景，说“而世说 这部书，差不多就可以看做一部名士的教科书”；世说新语的影响力与其纂辑旧文的 体例没有必然关联。） 3D（“旧唐书和欧阳修将六朝志怪作品归入不同的门类”，只能表明不同的人对“六朝 志怪作品”的认识不一样，即有的认为它是事实，不属
2、于小说；有的认为它是虚幻（构） 的，当归入小说一类。） 4D A 选项所涉及场地分别是“社区体育馆”，符合材料一中的“运用公共自然环境和全民 共 享的体育设施”，其活动是“家庭羽毛球比赛”，符合材料一种的“娱乐性和低竞技 性特征” 以及材料二所列举的“球类活动”。B 选项所涉及场地是“小区广场”,符合 材料一中的 “辖区自然环境和体育设施”的公共性特征，其活动是“练习太极拳”，符 合社区体育活动 特征，且属于材料二中的“武术”项目等。C 选项“自发组织”符合材 料一的“自发自愿地 以各种方式自由灵活地组织在一起”，“社区学校”符合材料一中 的“公共自然环境和全民 共享的体育设施（包括社区内学校
3、设施）”，“踢足球”符合 材料二中的“球类活动”举例。 D 选项“私营健身房”在材料中没有涉及，且不符合 “公共自然环境和全民共享的体育设施 （包括社区内学校设施）”等特征，不在“公共 行政力量的支援下”。故选 D。） 5A A 选项涉及材料一中的“社区体育是国家城市发展日趋成熟以及社会转型的必然产物。 伴 随体育的大众化而来的就是它的社区化，即由国家统一办体育”。显然，社区体育需 要国家 力量支持，且前文对社区体育的界定中也说“在公共行政力量的支援下”，材料 三种也说到 国家行政力量的支持。可见，它不能离开国家力量。B 选项对应材料二的表 格，不同阶层社区居民在体育锻炼目的上较大比例都是健康
4、，可见选项前半部分正确， 后半部分是对表格信 息的直接转述，各阶层居民确实在锻炼目的上比例不同，有所差异。 C 选项对应材料三“美 国政府推出健康公民 2020计划”，这属于“为社区居民 提 供体育公共服务的过程中 积累”的“许多经验”；“它们可以被社区居民全天免费或低 价享用”，可见并不完全免费。 D 选项对应材料二和材料一、材料三。选项前半句是对 材料二表格中体育锻炼项目特征的概 括，不同阶层的社区居民都有参与各类运动，呈现 多样化特征。选项后半句对应材料一和材 料三，显然，如果没有材料一和材料三中的政 府支持发展社区体育，则社区居民很难享受到 多样化的社区锻炼项目，选项中的“可能” 更确
5、保了其正确性。） 6. 同：政府制定计划，并给予政策支持（1 分），投入大量资金修建社区公共体育设施，（或 “建设社区体育公园”）（1 分）。 异：美国侧重增加城市社区体育中心的数目（1 分）；中国侧重建设社区体育公园（1 分）， 先试点后推广（1 分），并在使用和管理上采取了政府购买服务的办法（1 分）。 比较异同，每点 1 分，均为内容概括，概述性语言表达；意思正确即可得分 9 （本题考察的是筛选并整合文章信息并对文章内容进行概括的能力。题干问题仅涉及材料 三，重点比较中国与美国在社区体育发展过程中的路径。根据材料三的第一段，美国的做法 主 要包括：推出“健康公民 2020”计划；将增加城
6、市社区体育中心数目作为其主要指标； 通过 相关法律要求政府投资建设公共体育设施，批准相关计划；资金投入；建设社区休闲公 园。中 国做法主要包括：修建公共体育设施，尤其是加强社区体育公园建设；制定了相关政 策文件， 并首先试点然后推广；在使用和管理中采取政府购买的方法；在此过程中同样也有 资金和政策 投入等。再依据题干所问，对这些信息进行合并或分列，回答异同问题，就能准 确回答这道简 答题。） 7C（“扑朔迷离的开放情节”不是欧亨利的典型风格，本文也没有“幽默滑稽的效 果”。“欧亨利”式的小说以戏剧性的情节和出乎意料的结尾而引人入胜，常常 具有批判讽刺的效果。） 8为人物出场做铺垫。小说开头写暮
7、色苍茫，夜幕昏暗，这为小说中三个失意落魄的 人物的出场提供了昏暗模糊的背景。 使情节展开自然合理。因为昏暗的环境，使得老人丢香皂、找香皂，葛尔特茨比从 怀疑到相信进而资助年轻人等一系列情节的展开自然而合理。 暗示了故事的结局。开头昏暗凄凉的背景暗示了葛尔特茨比从怀疑一切到最终被骗 的可悲结局。（每点 2 分） 9“年轻人和老先生合作行骗”：“老先生”离开长凳时遗落了香皂，“他坐过的地 方几乎立即就被一个年轻人占领了”。这便是合作的明证不能将空位让与无关 之人占据。(2 分) “诺尔曼葛尔特茨比曾经也是个骗子”：葛尔特茨比初见“年轻人”时，一眼就 看出他的企图是为了引起自己的注意。对方尚未说话，
8、仅仅一个表情就使他立刻警 觉起来。他不动声色地听完“年轻人”的故事，嘴上应付说“并非完全不可能”而 内心已经确认对方是个幼稚的骗子，然后得意地指出行骗剧本中的破绽。他对“年 轻人”的言行有着准确的了解，说明他深谙其道，可能曾经也是“同道中人”。 （4 分）（文中依据不止一处，言之成理即可） 10. A 11D（“并举行祭祀祖先的仪式”错。应当是祭祀路神。） 12C（C“在明知曹操不刻意刁难自己的情况下”错，原文有明确的信息：“操笑曰： 本欲辱衡，衡反辱孤。”。B“曹操本来无意杀他”没有问题，由“操怀忿，而以 其才名，不欲杀之”可见；而“祢衡竖子，孤杀之犹雀鼠耳。今送与刘表，视当何 如”，曹操表
9、达愤怒而已，结果还是把祢衡送到刘表处，即使有借刀杀人的嫌疑，也 和“本来”无意杀他不矛盾。） 13（1）祢衡是个混蛋，我杀他就像弄死一只麻雀或老鼠而已。现在把他送给刘表，看看会怎 么样。（“祢衡竖子”、“孤耳”、“视当”、“何如”各 1 分，整体 1 分，共 5 分。） （2）祢衡就把它写了下来，黄射随即派人骑快马前去誊抄碑文，回来一对校，发现内容和 祢衡写的一模一样，没有人不赞叹佩服。（“因书出之”、“驰使写碑”、“还校”、 “如衡所书”、“莫”各 1 分，共 5 分。） 14C（“并以念念不忘国事会伤身来自我安慰”错。“恋阙劳肝肺，抡材愧杞柟”的意思是， 我自愧没有杰出的才能，无法为国家、
10、君王分忧，只能突然伤心劳神。） 15诗人登楼眺望，心情沉重，频频拔下簪子，不住地搔首。(2 分) 表达了诗人心忧国事而无能为力的愁苦之情(2 分)，以及乱离漂泊的身世之叹。(2 分) 10 16.【名句识记】(6 分 ） (1) 亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 (2) 谈笑间 樯橹灰飞烟灭 (3) （故）天将降大任于是人也 曾益其所不能 每空 1 分，每错、漏、多一字，该空不得分。 【答案】17. C 18.B 19. D 【17 题详解】 推陈出新：指对旧的文化进行批判地继承，剔除其糟粕，吸取其精华，创造出新的文化。 新旧交替：新的事物代替旧的事物。文中是说优秀传统文化的传承的问题，所以选“
11、推陈出 新”。不容置疑：不允许有什么怀疑。表示论证严密，无可怀疑。毋庸置疑：事实明显或理由 充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地。文中是说传统文化的魅力，显然是不必怀疑，所以 选“毋庸置疑”。变幻莫测：变化很多，不能预料。瞬息万变：在极短的时间内就有很多变化。 形容变化很多很快。文中强调时代变化很快，所以选“瞬息万变”。忧心忡忡：形容心事重重， 非常忧愁。惶惶不安：内心害怕，十分不安。文中强调的是传统文化受到西方文化的冲击而让 人非常的担心，所以选“忧心忡忡”。故选 C。 【18 题详解】 前文说到人们因传统文化受到西方文化的冲击而忧心忡忡，甚至对传统文化本身的生命力 产生了怀疑，这里面强调的
12、是传统文化的危机。所以为了突出强调，要以真正的危机为陈述对 象，排除 C 和 D；整个文段都在强调表达方式对传承传统文化的重要性，而没有强调文化本身， 所以真正地危机是文化表达方式的落后与贫乏，排除 A。故选 B。 【19 题详解】 本句中，“甚至”是表示递进的连词，而“错误”比“偏差”程度更深一些，所以应是 “可能会有偏差，甚至会出现错误”，排除 B 和 C。最后一句和前面的关系是转折关系，而不是 因果关系，故排除 A。故选 D。 20.两者营养价值优势不同蔬菜也无法代替水果营养还是不如水果和蔬菜全面 详解：根据横线前的“但”，表明与前一句构成转折关系，又根据后文的分号看出第一 个横线处是总
13、领句，应填“两者营养价值优势不同”之类的句子。根据分号可以判断第二个 横线处应填与分号前的句子相对应的中心句，应填“蔬菜也无法替代水果”之 类的句子。 根据前文“维生素 C 片营养过于单一”及关联词“即使”，再根据后文“营养价值也不能与 水果相提并论”，第三个横线处应填“营养还是不如水果和蔬菜全面”之类的句子。 21.徽标以双肺造型为主体，交代了建造的特殊背景和主要功能（2 分），同时将汉字 “火”“人”融入其中，体现名称称谓，凸显医院“治病救人”的服务宗旨（2 分）， 院徽点缀以樱花图案，代表武汉（1 分）。 22.22. 参照 2019 年高考作文评价标准。 参考立意：(1)个群相融,命运共同(2)与子携手,圆梦中华(3)胸怀家国,放眼世界 (4)关注时代,规划人生(5)奉献自我,铸梦中华(6)吾辈青年,赤诚报国 11
