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1、如何进行成绩分析？n 从考试全局看： 一、考试质量：1、试卷质量：报表学科分析 关注难度、区分度、信度2、试题质量：报表小题分析、学科分析报告 关注难度、区分度、选择率二、考试结果： 1、整体情况：报表基本指标、分数段、各科综合 关注总分、科目分、分数段、综合性指标 2、学科情况：报表小题分析、学科分组分析 关注试题相关指标、知识块相关指标 3、学校对比：报表平均分对比、分数段对比、名次段分布、综合指标 关注平均分、排名、优秀率、及格率、低分率等等 4、预测划线：报表分数段（1分1段） 关注总分上线分数、科目达标分数n 从学校层面看：1、 整体情况：报表基本指标、分数段、各科综合 关注总分、科
2、目分、分数段、综合性指标、与常模比较（全体）2、 学科情况：报表小题分析、学科分组分析 关注试题相关指标、知识块相关指标、与常模比较（全体）3、 横向对比：报表平均分对比、综合指标、学科分组分析 关注总分对比、科目分对比、综合性指标对比、知识块对比4、 教学管理：报表综合指标、上线情况统计 关注达标贡献值、双上线率5、 历次对比：关注超均率、比均率n 从班级层面看1、 整体情况：报表基本指标、分数段、各科综合 关注总分、科目分、分数段、综合性指标、与常模比较（全体、学校）2、 学科情况：报表小题分析、学科分组分析 关注试题相关指标、知识块相关指标、与常模比较（全体、学校）3、 横向对比：报表平均分对比、学科分组分析 关注总分对比、科目分对比、知识块对比4、 教学管理：报表综合指标、上线情况统计 关注达标贡献值、双上线率5、 历次对比：关注超均率、比均率6、 教学问题：报表班级分析报告 关注注意系数n 从分组层面看关注总分比较、学科比较、综合性指标比较、知识块比较n 从学生层面看1、 整体情况：报表学生成绩、学生分析报告 关注总分、科目分、排名、上线情况、与常模比较（全体、学校、班级）2、 学科情况：报表小题分、学科分组分析、学生分析报告 关注试题情况、知识块情况、与常模比较（全体、学校、班级）、查漏补缺3、 学习问题：报表学生分析报告 关注达标贡献值、注意系数
