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1、第三专题 月是故乡明第一板块 漂泊的旅人11、想北平自 学 导 航.学习目标： 1.激发自己对平凡生活的热爱情怀；2.课文中如何用衬托来体现对北平的感情；3.借文章解读老舍的闲雅品性和平民意识。.学法建议：想北平是老舍先生（舒庆春）写的一篇散文。老舍作为语言大师，他的语言幽默诙谐，通俗明白，鲜明生动，具有经久不衰的艺术生命力。表现在这篇文章中，有以下几点：（1）语言通俗、纯净而又简洁、亲切。比如文章写到积水潭：“面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐地坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。”短短几句，文字不多，但写景、状物，营造气氛，表
2、现有物情感，都笔笔到位，如同天成。（2）善用比喻。想北平中，以爱母亲比爱北平（一说类比），把对北平难以言传 的爱比做“我爱我的母亲。怎么么爱，我说不出，大大增强了语言的表现力和艺术感染力。（3）善用对比。把北平与欧洲四大“历史的都城”（主要是与巴黎）作了多处比较，以突出北平具有的作者喜爱的特征。学习过程中我们既要把握以上三点的具体运用又要体验作者的情感，联系作者生平，坚持“知人论世”的原则；学习过程中坚持“让文本自己开口说话”，用作者的话解读作者；在学习过程中，多展开讨论，加强与同学的互动。.课前预习：（一）字词读音1给下列加点的字注音。（1）廿七 （2）菜圃 （3）空旷 （4）橘子 （5）辜
3、负 2请辨别下列多音字的读音： 粘合 什刹海 刹那 匀调 粘贴 什么 刹车 调动（二）字形识记3把下列词语中的错别字，写在横线上。 篇篇起舞 空圹静寂 杜鹃涕血 （三）词义辨析4阅读课文，解释下列加点的词： （1）廿七 （2）匀调 （3）愧杀 （4）俊伟 5汉字中有很多形似字，请你细心辨别下列字形，并试着组词：廿 署 篇 赐 甘 暑 翩 剔 愧 圃 辟 茉 槐 匍 僻 秣 （四）文学常识6老舍原名 ，字 ， 族人，生于 市，中国现代作家。代表作品有长篇小说 ， ，话剧 ， 。曾因创作优秀话剧 而被授予“ ”称号。7现代散文，是指与 、 、 并列的一种文学体裁，散文按表达方式可分为 散文、 散文
4、和 散文三种。跟 踪 训 练一、基础训练1、下列各组加点字的注音，完全正确的一组是 （ ）A粘合（zhn） 菜圃（p） 忐忑不安（t） 魂牵梦萦（yng）B搭讪（xin） 濡染（r） 铩羽而归（sh） 田塍篱角（tng）C蕞尔（zu） 谪居（d） 按捺不住（n） 含辛茹苦（r）D屹立（y） 低徊（hu） 怡然自得（y） 灯阑酒灺（xi）2、依次填入下列横线处得词语，最恰当的一项是（ ） 让我写一本小说，以北平作背景，我不至于害怕， 我可以捡着我知道的写， 躲开我所不知道的。 要让我把北平一一道来，我没办法。A虽然 但是 而 如果B设若 因为 而 但C设若 因为 却 如果D虽然 但是 却 但3、
5、下列句子中，标点符号使用正确的一项是 （ ）A巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激，在北平，有温和的香片茶就够了。B至于青菜，白菜，扁豆，毛豆角，黄瓜，菠菜等等，大多数是直接由城外担来而送到家门口的。C我这才明白，为什么各种异国的旅游景区都不能像故乡一样使我感到亲切和激动？D我说我在这里能干什么？守仓库或做家具？当文化盲流变着法子讨饭？4、下列句中加点的熟语使用正确的一项是（ ）A中国羽毛球队全体队员英勇拼搏，铩羽而归，夺得了汤姆斯杯。B大明江山已危如累卵，你身为皇亲，这次筹饷怎能坐山观虎斗，一毛不拔。C虽然敌人被打败了，但我们知道，他们不会甘心失败，功败垂成，他们一定会卷土
6、重来。D今年五月游颐和园，华天丽日，殿阁巍峨，泛舟昆明湖上，水光潋滟，暗柳成阴，秀色可餐。二、课内语段阅读阅读下列文段，回答问题。(1)设若让我写一本小说，以北平作背景，我不至于害怕，因为我可以捡着我知道的写，而躲开我所不知道的。让我单摆浮搁的讲一套北平，我没办法。北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真觉太少了，虽然我生在那里，一直到廿七岁才离开。以名胜说，我没到过陶然亭，这多可笑！以此类推，我所知道的那点只是我的北平，而我的北平大概等于牛的一毛。(2)可是，我真爱北平。这个爱几乎是要说而说不出的。我爱我的母亲。怎样爱？我说不出。在我想作一件讨她老人家喜欢的时候，我独自微微的笑着；在我想到她
7、的健康而不放心的时候，我欲落泪。言语是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心揭露在外面一些来。我之爱北平也近乎这个。夸奖这个古城的某一点是容易的，可是那就把北平看得太小了。我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相粘合的一段历史，一大块地方，多少风景名胜，从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影，都积凑到一块，每一小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平，这只有说不出而已。(3)真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，象杜鹃似的啼出北平的俊伟。啊！我不是诗人！我将永远道不出我的爱，一种象由音乐与图画所引起的爱。这不但是辜负了北平，也对不住我自己，因为
8、我的最初的知识与印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。我不能爱上海与天津，因为我心中有个北平。可是我说不出来！(4)伦敦，巴黎，罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我知道一些伦敦的情形；巴黎与罗马只是到过而已；堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦，巴黎，罗马来说，巴黎更近似北平-虽然近似两字要拉扯得很远-不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样的感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。自然，那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷；不象北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着那长着红酸枣的老城墙！面向着积水潭，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇
9、叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐的坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，象小儿安睡在摇篮里。是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激；在北平，有温和的香片茶就够了。(5)论说巴黎的布置已比伦敦罗马匀调的多了，可是比上北平还差点事儿。北平在人为之中显出自然，几乎是什么地方既不挤得慌，又不太僻静：最小的胡同里的房子也有院子与树；最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。这种分配法可以算-在我的经验中-天下第一了。北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由的喘气；不在有好些美丽的建筑，而在建筑的四围都有空闲的地方，使它们成为美
10、景。每一个城楼，每一个牌楼，都可以从老远就看见。况且在街上还可以看见北山与西山呢！(6)好学的，爱古物的，人们自然喜欢北平，因为这里书多古物多。我不好学，也没钱买古物。对于物质上，我却喜爱北平的花多菜多果子多。花草是种费钱的玩艺，可是此地的草花儿很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花，即使算不了什么，可是到底可爱呀。墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，是多么省钱省事而也足以招来蝴蝶呀！至于青菜，白菜，扁豆，毛豆角，黄瓜，菠菜等等，大多数是直接由城外担来而送到家门口的。雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗似的美丽。果子有不少是由西山与北山来的，西山的沙果
11、，海棠，北山的黑枣，柿子，进了城还带着一层白霜儿呀！哼，美国的橘子包着纸；遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀！(7)是的，北平是个都城，而能有好多自己产生的花，菜，水果，这就使人更接近了自然。从它里面说，它没有象伦敦的那些成天冒烟的工厂；从外面说，它紧连着园林，菜圃与农村。采菊东篱下，在这里，确是可以悠然见南山的；大概把南字变个西或北，也没有多少了不得的吧。象我这样的一个贫寒的人，或者只有在北平能享受一点清福了。(8)好，不再说了吧；要落泪了，真想念北平呀！ 一九三六年六月十六日注文中说的“北平”是1928年至1949年间对北京的旧称。5第(4)(7)段中，作者笔下的北平具有多方面特点，请写出其
12、中两个主要特点：(1)_；(2)_。(每处不超过10个字)6.分析第(4)段中“我能摸着那长着红酸枣的老城墙”一语在文中的含义。 7文章以“要落泪了，真想念北平呀!”收笔，这一笔好在哪里? 8从文章第四段来看，北平的好处有哪些？请分条陈述。 9下面对本文的分析中，错误的两项是（ ）A本文既表现了作者对北平的感情之深，也表达了对母亲的深切怀念。B作者在文中把北平比作摇篮，说明北平在作者眼中是个安全的归宿。C老舍的作品市民气息浓郁，北京味足，有幽默感，本文也不例外。D本文多处运用了对比的手法，其中关于果子的内容，是为了表现作者对外来果品的不屑。E本文结尾很有特点，既干净利落的了断了全文，又给人意犹未尽的感觉。链 接 高 考
