202X年全市先进性教育全面工作总结

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1、全市先进性教育全面工作总结根据省委、市委的统一部署安排，市保持共产 党员先进性教育活动在省委督导组、市委、市委督 导组的直接领导、具体指导下，先进性教育活动按照统一规 定的步骤、 程序和总体安排， 坚持高起点、 高定位、 高标准、 严要求，精心组织、缜密运作，做到一个步骤不减，一个环 节不漏，一步一步抓落实抓到位，较好地达到了提高党员素 质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作的目的， 全市各基层组织反响良好，干部群众反应积极，也得到了上 级的充分肯定。在市委召开的先进性教育活动工作会议 上，我市作为县市唯一代表在大会上作了典型发言；省委先 进性教育活动领导小组办公室用简报形式，刊发我市先

2、进性 教育活动情况；中央、省、市新闻媒体多次报道我市先进性 教育活动开展的有关情况 一、主要作法： 市 参与第一批先进性教育活动的单位有 114 个，涉及 492 个党 组织（其中党委、 党组 50个，党总支 45个，党支部 397 个）， 6871 名党员（其中在职党员 4284 人，离退休党员 1934 人， 科级以上党员干部 610 人）。全市第一批次党员先进性教育 活动，继元月 5 日在收看全国先进性教育活动电视会议上已 经进行动员之后， 2 月 3 日又召开工作会议进行再动员、再 部署。4 月 30日，经市委批准，我市党员先进性教育活动转入第三阶段。从总体上讲，我市先进性教育活动稳步

3、推 进，进展顺利，党员受到了教育，群众得到了利益。具体来 说，主要做了以下六个方面的工作：1、抓广泛发动，确保认识到位，增强党员的参与意识。我们把宣传发动贯穿 于整个活动的始终，使每个党员自觉地积极投入到每一阶段、 每一环节的活动之中。 第一阶段，围绕真心投入抓发 动。针对先进性教育活动开始之前，全市党员队伍具有的党 员分布较广泛、但部分党员的先锋模范作用不突出，党员文 化素质在提高、但部分党员带领群众前进的能力不强，党员 年龄结构在改善、但部分党员的理想信念不坚定，党员教育 方式在创新、但部分党员的政治素质不高，党员活动空间在 拓展、但部分基层党组织的战斗堡垒作用不明显等特点，以 及党员、干

4、部、群众对先进性教育活动存在的形式论、无用 论、畏难论、应付论等消极思想和悲观情绪，我们充分利用 全市各级党组织以及各单位有效传媒的政治优势、组织优势 和阵地优势，以统一达到“六有”要求（有活动宣传标语和 条幅，有活动公示牌，有学习心得专栏，有活动宣传栏，有 活动征求意见箱，有统一的学习笔记本） ，开展“八个一” 活动（一次形势教育、一次革命传统教育、一次反腐败反邪 教警示教育、 一次党课辅导、 一次模范党员先进事迹报告会、 一次评学述学活动、一篇 3000 字左右的学习体会文章、学 习阶段结束时组织一次理论学习测试） ，读“五本书” ，看一部电影，看两部电视专题片，把学习培训活动引向了深入。

5、 第二阶段，围绕真心解剖抓发动。在第一阶段已经形成良好 教育氛围的基础上，第二阶段我们继续利用广播、电视、网 络、墙报、专栏、条幅和标语等形式，加大宣传力度，把党 员的精力吸纳到党性分析和民主评议之中，把群众的注意力 吸引到帮助党组织和党员查找问题、找准问题，促进边听边 改、取得明显实效上来。为克服少数基层党组织和党员群众 的“四怕”思想，即怕意见提了，不会收到什么成效；怕知 道是谁提的意见，有人伺机报复；怕当面提意见，有伤个人 感情；怕意见提多了，影响同志进步和党组织形象等问题， 全市采取召开专题座谈会，发放征求意见函，设立专线电话 和征求意见箱，开展“五进”（进村组、进农户、进社区、进企业

6、、进基地）活动进行个别访谈等形式，广泛收集各方 面的意见。市委常委带头分别召开*个座谈会，发放*套征 求意见函，设立*个征求意见箱，名常委深入到基层及群众 中去，与*名普通群众座谈，收集到各种意见*条。经梳理 整理，共涉及*个方面*条意见和建议。真心实意到群众中 去听取意见，不仅宣传发动了群众，而且也听到了群众真情 实意的想法，把党员和群众都吸引到了先进性教育活动之中。 第三阶段，围绕真心整改抓发动。我们围绕要“确保先进性 教育活动真正成为群众满意工程”这一目标，组织各单位党 组织和广大党员从本单位本部门承担的工作任务中，从本人履行的工作职责中、从促进改革发展遇到的困难中、从广大 群众的强烈要

7、求中，针对查找出的问题，以高度负责的政治 责任感、务实的工作作风、开拓进取的精神，紧紧把握住整 改这个重点环节， 认真制定整改方案， 抓好整改措施的落实。 市委带头抓整改，用行动影响和动员各单位党组织及广大党 员切实抓整改。市委针对群众提、自己找、互相帮、集体议 查找出的发展经济的精力不够集中、执政为民上存在差距、 机关干部思想作风上存在不足、党的建设水平需要进一步提 高等问题，带头承诺在整改提高阶段认真实施整改，促进自 身突出问题的解决，以真心整改的态度和实际行动取信于民， 推进全市整改工作的稳步扎实开展。2、抓精心组织，确保人员参与到位，全面提高先进性教育活动覆盖率。活动 一开始，我们就把

8、覆盖面、覆盖率作为先进性教育活动的着 眼点，着力在扩大覆盖面、提高参学率、保证学习质量和效 果上下功夫，做到“规定动作”一个不减，学习时间一分不 少，学习对象一个不漏，重点抓了副局级以上党员干部、离 退休党员、 下岗职工党员、 35 岁以下年轻党员四种类型党员 的先进性教育活动，做到了“六个百分之百” ，即在职党员 参与率百分之百，病重党员专人导学百分之百，行动不便的 离退休老党员派人领学百分之百，视力不好的老党员结对帮 学百分之百，特殊困难党员上门送学百分之百，流动在外的 党员联系促学百分之百。是否保证覆盖面、覆盖率，我们不是听基层党组织和党员自己说了算，而是采取查登记、查时 间、查考勤、查

9、笔记、查环节、查进展的“六查”办法，进 行查核验证，确保每名党员参与每一环节的活动。在党员先 进性具体要求大讨论中，我们根据党员先进性标准，要求全 市广大党员结合实际，提出符合本部门、本单位、本行业的 党员先进性具体要求。在基层党组织组织展大讨论的基础上， 我们又组成专门的研究专班，经过多次反复研究，并征求不 同类型党员代表的意见，提出了市党员领导干部要在六 个方面争当表率，普通党员做到“六带头” ，离退休党员做 到“六要”，企业党员在六个方面争当标兵，流动党员做到 “六坚持”。党员先进性具体要求的提出，进一步覆盖了全 市广大党员，使广大党员对照具体要求搞好检查、撰写剖析 材料、制定有针对性的

10、整改措施、加强自身修养锻炼提供了 标准和依据。3、抓按“章”操作，确保内容到位，促使先进性教育活动稳步推进。先进性教育活动的每一阶段， 我们都制订有详细的方案， 列出了具体时间， 指定了责任人， 做到步步有章，环环有规。具体操作中，狠抓三个落实：一 是狠抓“四项制度”的落实。即狠抓领导责任制、党员领导 干部联系点制度、督查制度、群众监督评价制度的落实。市 “四大家”领导对分管战线及联系单位实行包干，督导组长 对包片单位联责，各单位“一把手”对本单位直接负责。哪 里出了问题，有关人员就要追究相应的责任，形成了一级抓一级，层层抓落实的工作格局。二是狠抓学习动员阶段工作 的落实。抓好“八个一”活动（

11、一次形势教育、一次革命传 统教育、一次反腐败反邪教警示教育、一次党课辅导、一次 模范党员先进事迹报告会、一次评学述学活动、一篇心得体 会文章、一次理论测试） 。三是狠抓分析评议工作的落实。 我们结合实际，制订了关于做好第一批先进性教育活动分 析评议阶段的工作意见 ，将分析评议的目标、 内容、 方法、 要求和组织领导以正式文件印发各单位执行，确保了分析评 议坚持标准，严格要求，保证实效。在分析评议中，我们着 力做到“四个出来” ，即动员群众把对党员的主要意见都讲 出来，教育党员特别是党员领导干部把自身存在的突出问题 找出来，帮助党员特别是党员领导干部把问题的主要根源挖 出来，帮助党员特别是党员领

12、导干部把努力的方向提出来。 同时也要求各级党组织和广大党员要做到“八个正确对待” 正确对待群众，正确对待自己；正确对待成绩，正确对待不 足；正确对待表扬，正确对待批评；正确对待正确的批评， 正确对待不正确的批评。分析评议中按“章”操作，使各级 党组织和广大党员听到了群众的真实心声，也找准了自身存 在的不足和问题，为积极整改奠定了坚实的基础，提供了努 力方向。4、抓创新方法，确保运行到位，积极营造活动的浓厚氛围。每一阶段结束时，我们都采取“百分制”考 核的办法进行量化考核测评，凡达不到规定要求的，一律推倒重来，直到符合要求为止。在第一阶段，我们印发了市保持共产党员先进性教育活动第一阶段检查验收评

13、分 细则，将第一阶段四个环节的“规定动作”列成大项、 个小项进行百分制评分， “自选动作”分成大项小项 进行加分。凡考评总分在 80 分以下的，将重新“补课” 。第 一阶段通过对个单位“拉网式”检查考评，有个单位因 得分在 80 分以下，经“补课”重新考核后，才同意其转入 下一阶段。第二阶段，我们又印发了市第一批保持共 产党员先进性教育活动分析评议阶段检查验收方案 ，将第 二阶段的个环节列成大项个小项进行百分制考核。有 个单位因得分在 80 分以下，经“补课”重新考核后，才 批准转入第三阶段。这些行之有效的方法和形式，极大地丰 富了活动内容，也确保了全市先进性教育活动实现了形式与 内容的有机地

14、结合， 增强了活动实效。5、抓领导带头，确保标准到位，大力提高先进性教育活动效果。领导带头， 是搞好先进性教育活动的前提，也是确保先进性教育活动取 得实效的关键。先进性教育活动中，通过采取有效的形式， 促使领导干部在五个方面带头：一是带头搞好学习。学习阶 段，市“四大家”党员领导干部带头抓学习，采取集中学习 与个人自学相结合、精读与通读相结合、专人辅导与交流体 会相结合的形式，严格把“一个讲话” 、“五本书”、“一部电 影”、“两个专题片” 作为必学必看内容， 反复读， 深刻钻研，保证了学习内容的完成，深化了学习培训效果。二是带头参 加活动。市“四大家”党员领导干部既注意以普通党员身份 参加所

15、在支部活动，又注意到分管战线和各自联系点指导督 促活动，做到“四个一”，即每个环节到联系点指导一次， 参加一次活动，查找一个突出问题，总结一条成功经验。三 是带头听取意见。市级党员领导干部按照活动安排，带头参 加了*个座谈会（乡镇党政“一把手”座谈会、市直机关一 级单位党政“一把手”座谈会、村干部代表座谈会、离退休 老干部座谈会、协管和垂直单位主要负责人座谈会、企业负 责人座谈会、人大代表座谈会、政协委员座谈会、社会各界 知名人士座谈会、社区居民代表座谈会），并主动到基层和群众中去开展个别访谈，认真征求意见，为自我解剖、积极 整改奠定了良好的基础。在市领导的带动下，各基层党组织 和党员积极收集

16、、听取意见的工作蔚然成风。基层干部群众 说：“先进性教育活动，让党的好传统好作风又回来了。四 是带头查摆问题。市“四大家”都对照基层对本人的意见和 建议，分别从思想、工作、作风等方面进行深入的党性分析， 查找思想根源，认真撰写党性分析材料，力求在团结和谐的 气氛中找准问题，解决问题，并做到三不放过，即自查问题 不全面的不放过，原因分析不透彻的不放过，努力方向不到 位的不放过。“四大家”的带头作用，为基层作了表率。市*党总支在分析评议时公开提出:“材料写给自己看，看后是否脸红又冒汗； 严格把关组织看， 看看有无虚假和漏篇； 公示栏上群众看，群众不服不能算” 。局机关 21 名党员，有 15 人因问题查找不准、 原因分析不透、 努力方向不具体而重 新返功。五是带头开展批评与自我批评。市委常委民主生活 会上，常委们自觉地拿起批评和自我批评的武器，既深刻剖 析自己、虚心听取他人意见，又推心置腹地开展批评、相互 帮助。主要领导