《湖南省双牌县第一中学2012年七年级生物下册 第10章 第6节 人体能量的供给学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省双牌县第一中学2012年七年级生物下册 第10章 第6节 人体能量的供给学案.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十五课时 人体能量的供给一、教学目标：知识目标：1说明人体内能量的供给。 2说出体温的概念及其变化对人体的影响。 技能目标：学会测量自己和他人的体温。情感目标：关注人体的身体健康。二、教学重点难点：重点：说明人体内能量的供给难点：说出人体内能量供给的过程。【问题导学】 一、自主学习1、在细胞内， 、 、 等营养物质在氧气的参与下被分解，贮存的能量被释放出来，用于维持人体的各项生命活动。2、体温是指人体 的温度，可用 来测定，测量的部位是 、 、 。3、腋窝、口腔和直肠的温度平均数值分别为 、 和 。4、维持体温的相对稳定，是人体进行正常生命活动的 。体温过高或过低会影响体内 的活性。二、合作
2、探究(一)人体能量的供给1、阅读教材62页和63页的资料1、资料2，不同的食物所含的热价相同吗？人在一天中所需要的能量与什么有关？2、小黄同学正在读初中，今年13岁，体重42千克，学习时间每天所需能量10900千焦，他给自己设计了“一日食谱”：早餐鲜奶200克，玉米面175克，苹果50克：中餐大米180克，猪肉100克，大白菜150克：晚餐大米150克，鸡肉100克，马铃薯100克，苹果50克。你能给他计算出早中晚的能量供应情况吗？他设计的“一日食谱”是否合理？你能为自己设计一份营养合理的“一日食谱”吗？（二）体温2、 给你一支体温计、脱脂棉、75%的酒精，你能为你的同学量体温吗？如何确定他们是否发烧？4、什么是发烧？发烧都对人体有害吗？【反馈检测】1、下列叙述哪几项是正确的？请说明理由。 （1）人体产生的能量全部用于各种生命活动。( ) （2）体温是指人体体表的温度。( ) （3）“发热i”是一种病理反应，它能够影响人体的各项生命活动，对人体由百弊而无一利。( )2、据统计，成年男子每天所需能量约为12500KJ。如果一名成年男子每天从食物中吸收100克蛋白质、600克糖类和200克脂肪。1个月后，这名男子的体重可能发生什么变化？原因是什么？2用心 爱心 专心
