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1、幼儿园大班下学期家长会发言稿幼儿园大班下学期家长会发言稿1尊重的各位家长：你们好!草长莺飞春意昂然，迎来了大班最后1学期，今天也是我们在幼儿园的最后1次家长会了。在此首先我代表大班的老师对大家的到来表示欢迎，对各位家长对幼儿园工作的理解、支持和帮助表示衷心的感谢!我们迎来了新的1学期。这个学期只有短短4个月，6月底开终了业仪式就离园了。这1学期，我们说它既是过度期，也是关键期。我们不但要进行正常的教学，还要做好幼小衔接工作，要让他们初步了解小学生活与教学模式，并激起他们争做小学生的愿望，这是我们工作的重点。首先介绍这学期老师。这个学期是孩子在幼儿园生活的最后1学期，也是孩子们入小学前10分重要
2、和关键的1学期。我们1起来探讨怎样能让孩子顺顺利利的进入小学。作为教师，我们将更耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力，让孩子们顺利有效的完成幼小衔接。首先简单总结上学期的各项工作的完成情况。大班上学期，对孩子们来讲是个转折期。通过1个学期的学习，孩子们的进步是非常大的，每位孩子都在自己原本的水平上获得了1定的进步，有很多孩子拼读能力很强，书写的还特别好，班里大部份孩子都有了要成为1个合格的小学生而做准备的意识。孩子生活自理能力明显提高，都能自己正确的穿脱衣服、鞋子，会保管自己的学习用品，整理自己的外套和书包，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。孩子们在自己的努力和各位家
3、长的支持下，获得了可喜的成绩,美满完成了上个学期的任务。上学期在考核中成绩显著。在教育教学方面，我们两位老师积极配合，各负其责，按时完成了学期初制定的教育教学计划。对幼儿进行良好学习习惯的培养，应用多种鼓励情势，初步养成主动的学习习惯。同时，我们重视培养幼儿掌握正确的书写姿式，特别是幼儿的握笔姿式，目前本班大部份幼儿养成了正确的握笔姿式。重视培养幼儿良好的聆听能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、离园前这段时间，组织幼儿初期浏览、书写练习，提早做好幼小衔接工作。在主题教育活动中，我们根据幼儿的兴趣特点，结合教育大纲，根据省编教材内容，展开了各个主题教学。在这些主题活动中，我们重视根据孩子感兴趣
4、的事物去探究研习，调动孩子的各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动进程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到1次又1次的提升和应用。我们还对幼儿进行安全防范教育，时刻提示幼儿意外就在身旁，通过“以点带面”的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了1些必要的保护措施，知道简单的身体保护方法，尽可能避免事故的产生。特别是转来的个别插班生，特别需要老师费心。卫生保健方面，我们本着让孩子吃好、睡好、学好、锻炼好的原则，积极做好各类消毒工作，做好甲流预防工作，为幼儿营建1个健康的生活环境，孩子的抵抗力增强了，班级出勤名列第1。2、本学期的各项教学计划
5、，本学期的教育内容还是学前班教材幼儿用书内容。先给大家简单介绍1下这学期的拼音教学内容。这学期拼音学习复韵母，整体认读音节，再加1些简单的识字教学。重点练习音节的拼读和书写。要指点孩子开始拼音浏览幼儿文学书籍，每个月计划我们将根据幼儿园的统1安排，循序渐进的完成，具体活动请大家关注1日活动内容栏目。3、关于幼小衔接的有关问题。大班下学期是幼小衔接的关键期，在这个学期，需要我们和孩子1起做好以下几方面的工作。让孩子做好上小学的心准备。在休息的时候家长可以多带孩子到附近小学去参观，介绍相干的小学生活，让孩子产生想当小学生的欲望。培养孩子的独立意识。幼儿园的生活是游戏型的，而上小学以后，学习的模式成
6、为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。因此，学习生活不能再完全依托父母和老师，要渐渐地学会自己生存、生活、学习和劳动。培养准小学生的自我服务能力。学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着各个方面的不同。比如1个很明显的不同就是：在小学里，许多事情都要孩子自己照顾自己，比如：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有1定的自我服务的能力。加强孩子学习方面的自我管理能力。家长要教给孩子有关学
7、校生活的常规知识，要求孩子爱惜、整理书包。要让孩子晓得珍惜时间，独立完成自己的作业。培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，现在需要家长多培养孩子安静专注的做某1件事情。培养孩子生活规律化。要让孩子晓得甚么时间应当做甚么事，并1定要做好;甚么时间不能做甚么事，就要控制自己的愿望和行动。要让孩子学会承受挫折，学会忍受，学会与小朋友分享。我们都知道孩子的进步成长不单单只是老师或你们家长来教育培养的，他是要靠我们共同努力配合来实现的。现在我把你们家长需要配合我们老师做的1些工作简单说明1下，希望在今后的日子里能得到你们的积极配合和理解。1、培养孩子良好的生活习惯。要
8、培养孩子早睡早起的习惯。晚上，规定孩子应在9：009：30之间睡觉;早上，家长要按时把孩子叫醒。起床后应要求孩子迅速穿好衣服，洗脸、刷牙、梳头等等，要求在1定时间内完成，培养孩子做事不拖拉、不磨蹭的好习惯。还要教育孩子保持仪表整洁，爱惜玩具用品，学会整理书包，等入小学后就容易养成这类爱惜书籍、文具，保持作业清洁的好习惯了，那时候当你们在带孩子时就会觉得很轻松了。2、培养孩子良好的学习习惯。家长要常常成心识地同孩子交谈，多给孩子讲讲故事，陪孩子1起画画、听音乐、看图书、多带孩子到外面去漫步、参观、旅游，重点要指点孩子学会写自己的姓名，知道爸爸妈妈的电话号码等等，(这些是大班每一个孩子都要求做到的
9、)，从中就培养孩子对学习的兴趣和求知愿望，和注意听、仔细看、认真思考、积极提问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯。3、培养孩子的任务意识。其实我们平时1直都在努力培养幼儿的任务意识，如值日生、小班长、小组长等。等孩子上小学以后，就要独立记住许多东西，特别是今天的任务是甚么?明天有无1些老师交代的东西要带的呢等等?要想让孩子记住老师交代的1些事，就得提早训练他们，其实在幼儿园我们就已在无形中训练培养他们了，比如回家让孩子画张画，讲讲今天所教的的故事内容，或交代孩子回去跟爸爸妈妈说明今天老师交代的1些事情，要带的东西等等，这个时候家长就不要包办代替。但是可以适当提示，让他记住老师交代的任务是自已
10、的事，应当自已完成，常常忘记老师要求做的事情，这1点，如果1直带到小学对孩子的影响会更大，现在在幼儿园可能只是忘记了老师说的要带来的甚么东西，到小学后，老师布置的作业也多了，那末孩子就常常会由于贪玩不造作业。因此，家长要放手让孩子自己去独立完成，这样他在听老师讲话和做事方面就会认真多。4、现在幼儿已是处于大班下学期了，班级的学习内容很多、而且活动也特别的多，所以如果没有甚么特殊情况，请你让孩子坚持每天上幼儿园，不迟到也不早退，如有特殊情况不能来园，请您及时的和班级、老师请假，我们好清楚你的孩子是甚么缘由没有来园。5、使孩子顺利地从幼儿园的小朋友转变成小学生。幼儿园和家长必须密切配合，共同努力培
11、养。为此，幼儿园必须做好以下几方面的工作。1)做好与小学的沟通联系工作。在本学期中，还将组织幼儿展开38爱妈妈活动，清明节参观烈士凭吊活动，春游活动，走进消防队，参加小学，熟习小学环境，了解小学生的学习及生活情况，并顺手推舟组织幼儿讨论，展开“我要上小学了”的主题活动，让幼儿摹拟做1名小学生，激起幼儿上小学的欲望和兴趣。2)逐步改变幼儿生活学习作息时间。小学生每节课需上4045分钟，要求成心注意的时间较长。根据这点，在大班第2学期幼儿每次学习活动的时间增长到3035分钟，并注意培养幼儿的成心注意。3)帮助幼儿掌握初浅的听、说、读、写能力。在大班的1日学习生活中，我们作为教师特别注意培养幼儿的听
12、、说、读、写能力，为幼儿适应小学学习作准备。我们老师面对的是全班孩子，很多东西我们都只能给予引导，所以家长们的辅导是很重要的，如：孩子的书写、浏览、计算这些家长完全可以给予催促的。幼小衔接的最好途径是培养孩子好的习惯，而非超前学习。超前学习的确会影响孩子对今后学习的兴趣。小学1年级新生暴露出的问题，其实多数是学习习惯问题，这其实不是超前学习就可以解决的。孩子的幼儿园生活仅剩这短短的几个月。孩子能否顺利地进入小学，这几个月起着关键的作用。希望各位家长，在这几个月内不要放松对孩子的催促。做好幼小衔接工作。幼儿园大班下学期家长会发言稿2尊重的家长：你们好！非常感谢大家在百忙当中抽出时间来参加今天的期
13、末家长会，在此我代表本班的3位教师感谢你们1学期来对我们工作的配合和帮助！时间过得真快，孩子升入大班已半年了。这个学期，我们展开了情势多样、生动有趣的教育教学活动，经过1个学期的学习、生活，本班幼儿在愉快的、轻松的环境中学到了各种的本领，在各方面都有了不同程度的进步。这1学期来，我们班的3位教师在教育教学方面积极配合、相互支持，使得班级的各项活动得以顺利地展开。接下来，我将本学期班级展开的工作向各位家上进行简单的汇报：1、班级工作小结：本学期我们展开了我上幼儿园啦、玩具大家玩、我喜欢、秋叶飘、图形宝宝等主题活动，孩子们在丰富多彩的活动中，结交了许多好朋友，对老师产生了深厚的感情。我们在教学活动
14、中充分利用环境教育的优势，将活动室、教室墙面根据各个阶段展开的活动加以布置，张贴了许多幼儿感兴趣的图片、照片及活动进程中幼儿的绘画、手工等作品。幼儿在园所学的知识我们会通过校讯通告知家长，让各位家长及时了解幼儿在园所学内容；同时我们还展开了半日开放活动，让家上进1步了解您的孩子在园情况。2、幼儿发展情况汇报孩子们经过第1个学期的学习、活动，幼儿在生活自理能力、社会交往、想象力、创造能力等各方面都有了明显的进步。健康领域方面：大多数幼儿都能情绪愉快地来幼儿园，能独立地吃完点心和午饭，饭后会使用毛巾擦脸，能自己穿脱衣服和鞋袜，会正确地洗手、入厕、进餐和安静地就寝。在动作发展方面，我们展开了1个随着
15、1个走、向指定方向跑手膝着地向前爬、抛接球和滚球、走平衡木、拍球等活动。社会领域方面：本班幼儿基本上能主动使用“老师好、再见、请”等礼貌用语，都愿意与老师、同伴1起游戏，能遵照1些简单的游戏规则。有些幼儿还会主动地帮助同伴脱衣服，帮助老师整理玩具。但个别幼儿在参与集体活动的时候，还处在自我中心状态，容易产生外显性的侵犯行动。语言领域方面：小朋友都非常喜欢听故事，能有表情地朗读童谣；语言表达能力也进步很快，能用简单的普通话与人交换。在语言活动中，有些幼儿还是较内向，老师发问时不愿主动地表达自己的想法，声音较小。科学领域方面：在认知方面，我们引导孩子认识了秋季的叶子、水果；感知冬季的基本特点，体验了季节的变化。在数学方面，我们展开了感知物体数量的多少、1样多、1和许多、按物体色彩、形状分类等。我们发现本班幼儿有较强的好奇心，对任何新鲜的事物都愿意用各种的感官去感知。喜欢动手操作活动，能按要求根据物体的特点分类；能区分上下、前后，有初步的空间概念；但幼儿在活动中注意力易分散，不容易集中。艺术领域方面：多数幼儿都对音乐和表演活动感兴趣，能随着优美的音乐唱歌、舞蹈，本学期幼儿会应用涂色、粘贴、团纸、撕贴、点画等多种方法创作出了1幅幅美丽的作品。但有些幼儿缺少耐心和自信心，不能够有始有终地画完1幅画，有些幼儿还常常说“我不会”；有些幼儿的画面不够整洁，没构成良好的操作常规。这些不
