《2012年高三生物二轮专题 细胞运输和代谢20训练 新课标.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012年高三生物二轮专题 细胞运输和代谢20训练 新课标.doc（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2012年新课标高三生物二轮专题训练：细胞运输和代谢20一 、选择题细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，下列实例中能反映该特点的是()高尔基体形成的囊泡与细胞膜融合变形虫能伸出伪足小肠绒毛上皮细胞对K的吸收核糖体中合成的蛋白质进入细胞核吞噬细胞吞噬病菌A BC D如图为线粒体的结构示意图，其中不可能发生的反应是()A处消耗水B处产生ATPC处产生二碳化合物D处发生H与O2的结合反应人体在剧烈运动时，处于暂时缺氧状态下的骨骼肌细胞，可以通过无氧呼吸获得能量。此时，葡萄糖被分解成 A、酒精 B、酒精和二氧化碳 C、乳酸 D、乳酸和二氧化碳 (2011年永嘉检测)现在园艺师们往往将李子、杏等果树的树
2、形，修整成主干突出，侧枝层次分明，呈螺旋状均匀着生在主干上的主干形。“有空就有枝，有枝就有果”，是对该树形的最佳描述。由此我们可以想到该树形丰产的主要原因是()A提高了对光的利用效率B提高了对CO2的利用效率C增强了果树的抗病能力D增强了果树的呼吸作用 利用渗透作用实验原理可以测定细胞液浓度的大概范围。将细胞液浓度相同的某种植物细胞(如右图所示)，置于不同浓度的蔗糖溶液中，出现ad四种细胞状态，则细胞液浓度最精确的范围在下列哪两个细胞所处的蔗糖溶液浓度之间()Acb Bac Cad Ddc水是生命之源，下面是有关水与生命活动的叙述，不正确的是()A丙酮酸彻底氧化分解生成CO2的过程需有水的参与
3、B水是有氧呼吸和无氧呼吸共同的代谢终产物C标记有氧呼吸消耗的氧气中的氧可在水中检测到DATP转化成ADP的过程需要水已知某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别是25、30，如图所示曲线表示该植物在30时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度调节到25的条件下(原光照强度和CO2浓度不变)，从理论上讲，图中相应点的移动分别是()Aa点上移，b点左移，m值增大Ba点不移，b点左移，m值不变Ca点上移，b点右移，m值下降Da点下移，b点不移，m值上升脂质能够优先通过细胞膜,这是因为 A.细胞膜以磷脂双分子层为基本支架B.细胞膜上有搬运脂类物质的载体蛋白C.细胞膜外表有一层糖蛋白D.磷脂分子和蛋白质分
4、子大都可以运动某生物兴趣小组将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中，以白炽灯作为光源，移动白炽灯调节其与大试管的距离，分别在10、20和30下进行实验，观察并记录单位时间内不同距离下枝条产生的气泡数目，结果如图所示。下列相关叙述不正确的是()A该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响BA点和B点的限制因素分别为温度和光照强度CB点条件下伊乐藻能进行光合作用D若在缺镁的培养液中进行此实验，则B点向右移动进入冬眠的动物代谢极为缓慢，最根本的原因是（ ）。 A. 体内酶的活性低B. 气温低C. 进食少D. 耗能少 所谓质壁分离中的“质壁”分别是指 A细胞质、细胞壁 B细胞质基质、细胞壁C原生质
5、层、细胞壁D原生质、细胞壁下列有关酶的叙述，正确的是( )酶是有分泌功能的细胞产生的有的从食物中获得，有的在体内转化而来活细胞一般都能产生酶绝大多数酶是蛋白质有的酶是RNA酶在代谢中有多种功能酶在细胞代谢、生殖和发育中起调控作用酶只是起催化作用ABC D下列是关于叶绿体中色素的提取和分离实验的几种说法，其中正确的是()A色素提取的原理是色素在层析液中的溶解度不同B研磨叶片时加CaCO3的作用是使研磨更加充分C色素分离的结果可以用该图表示(1、2、3、4分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b)D层析液可用93号汽油代替关于光合作用和化能合成作用的叙述，正确的是()与异养生物有关都将CO2和水
6、合成为有机物都属自养生物的营养方式合成有机物所利用能量相同A BC D下列关于物质跨膜运输的叙述中，正确的是 ()A分泌蛋白的合成、运输和分泌过程中要跨过0层生物膜BmRNA在细胞核中合成后进入细胞质要跨过2层磷脂双分子层C水稻叶肉细胞无氧呼吸产生的CO2，被同一个细胞利用要跨过4层生物膜D植物细胞光合作用产生的O2被相邻细胞利用要跨过6层磷脂分子如图为细胞膜的液态流动镶嵌模型示意图，有关叙述不正确的是()A具有的一侧为细胞膜的外侧B与细胞表面的识别有关C是构成细胞膜的基本支架D细胞膜的选择透过性与的种类和数量有关.将叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中
7、，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5 min测定一次小室中的CO2浓度，结果如图所示。对此实验叙述正确的是()A此实验可用于验证A植物比B植物具有更强的固定CO2的能力B当CO2浓度约为0.8 mmol/L时，A、B两植物的光合作用强度相等C30 min 以后，两种植物叶片光合作用强度都与呼吸作用强度相等D若A植物在第5 min时光照突然减弱，C5含量将增加如图表示正常情况下，不同物质穿过细胞膜进入细胞内的情况。若加入有氧呼吸抑制剂后，下列曲线中最有可能发生明显变化的是()用两种不同的荧光素分子分别标记两个细胞膜中的脂质分子，再将两个细胞融合，经过一定时间后，会发现两种荧光均匀分布在细胞膜上
8、，这表明了组成细胞膜的脂质分子()A在双层之间做翻转运动B做自旋运动C尾部做摇摆运动D沿膜平面做侧向运动探究温度对酶活性影响，最合理的实验步骤是 ( )取3支试管，编号，各注入2 mL淀粉液；另取3支试管编号，各注入1 mL新鲜的淀粉酶溶液 将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉液试管中，维持各自的温度5 min向各试管滴一滴碘液将6支试管分成三组，每组各有一份淀粉液和一份淀粉酶溶液，分别放在60的热水、沸水和冰水中观察实验现象 ABCD图甲表示温度对淀粉酶活性的影响，图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度变化的情况。下列说法中，不正确的是()AT0表示淀粉酶催化反应的最适温度
9、B图甲中Ta和Tb对酶活性的影响有区别C图乙中温度超过Tb时，酶的活性达到最大D图乙中A点可能对应图甲中的温度为T0如图所示U型管中间被一种能允许水分子通过而二糖不能透过的半透膜隔开，现在两侧分别加入 0.1 mol/L的蔗糖溶液和麦芽糖溶液，一段时间 后左右两侧液面高度变化是怎样的？若向U型管 右侧加入某种微量物质（不影响溶液浓度），右 侧液面高度上升，那么加入的这种微量物质最可能是 ( )A.右侧液面高度下降；胰岛素 B.右侧液面高度下降；衣藻C.两侧液面高度不变；麦芽糖酶 D.两侧液面高度不变；蒸馏水如下图，在温室下，将3株脱淀粉(经过充分“饥饿”处理)的同种植株和相同体积的不同溶液放在
10、钟罩内，给予相同强度的光照，本实验可以证明()A光合作用速率随CO2浓度增大而增大B光合作用的必需条件是CO2C过多的CO2阻碍光合作用DNaHCO3能抑制光合作用图甲表示在一定的光照强度下，植物叶肉细胞中CO2、O2的来源和去路，则图甲所示状态在图乙中的位置是 ()A.ab之间 Bbc之间Cc点以后 Db点下图表示光照下叶肉细胞中A、B两种细胞器间的气体交换，下列有关此图的叙述正确的是()A在黑暗中A将停止生理作用BA结构能产生ATP，B结构不能产生ATPC植物正常生长时，B结构产生的O2全部被A结构利用D夜晚适当降温，能降低A结构的生理功能，白天适当升温，B结构的生理功能提高 比A结构更显
11、著，故白天适当升温，夜晚适当降温能增加农作物的产量二 、填空题如图所示为葡萄糖通过红细胞膜的速率随着膜外侧葡萄糖浓度增高而变化的曲线。请据图回答下列问题：(1)葡萄糖跨膜速率随葡萄糖浓度增高而表现的变化情况为_。(2)红细胞膜的化学成分中，除磷脂外，含量最多的是_。推测该分子的存在为葡萄糖的运输提供了特殊途径，使其速率显著_。曲线变化也反映出这种速率还受到特殊分子数量的限制，当葡萄糖浓度_时，由于_，无论膜外侧葡萄糖浓度怎样增高，葡萄糖分子通过膜的速率将_。为了研究A、B两种植物对高温的反应，科学家将这些植物的叶片用不同温度处理，然后测定其光合作用速率和呼吸作用速率以及叶片的离子渗 漏。对照实
12、验则在30时进行。研究结果如下图所示(注：每项温度处理的光合作用速率和呼吸作用速率以与30时的数据比较所得的百分率表示)。请据图回答下列问题： (1)从图中可以看出，当温度超过_之后，植物A的光合作用就会受抑制；导致植物B受热致死的临界温度是_。 (2)对A、B两种植物而言，植物_可能生活在热带地区，判断的依据是_；对于光合作用与呼吸作用而言，_过 程对高温更敏感。 (3)试分析高温抑制光合作用速率和呼吸作用速率的原因(至少要从两个方面分析)：_。 (4)从图中可以看出，达到一定温度时植物细胞的离子渗漏明显增加，原因是_。 (5)从上图发现，在50左右的条件下，植物A、B的产量并不高，原因是_。请回答下列问题：(1)氮、磷、镁3种元素中，构成生命活动所需直接能源物质的元素是_，构成细胞膜的元素是_
