人教版七年级历史上册16课三国鼎立

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1、第16课 三国鼎立,新授,材料一:经“光武中兴”到105年,全国人口达5300万,可东汉末年,只剩下760万 材料二:白骨露于野,千里无鸡鸣。 曹操蒿里行 思考:假如你生活在东汉末年,你的生存环境将是什么样?你的愿望将是什么呢? 东汉末年,群雄并起,彼此征战,使得黄河流域的人民饱受战争之苦,社会生产力也遭受到严重的破坏,人民群众渴望早日结束战乱,实现统一,重过安定的生活。,一、官渡之战,1、背景: 当时有哪些割据政权最有实力、最有可能完成统一北方的使命? 曹操和袁绍 他们展开了激烈的争夺,官渡之战随之爆发。,曹操,材料一 曹操多谋善断,很有眼光。在人们都为汉朝的命运担心时,曹操迎合人心,于19

2、6年去洛阳,迎献帝到许,用皇帝的名义向其他军阀发号施令,“挟天子以令诸侯”,占有政治优势。 材料二 三次发布求贤令 ,选拔和任用一些有才能的人。他们辅佐曹操成就大业。 材料三 曹操在北方实行屯田招募农民垦荒,组织兵士耕田,既保证了军粮又赢得了民心,实力不断增强。 1、政治上,“挟天子以令诸侯”; 2、人才上,招贤纳士,善于用人; 3、经济上,注意恢复生产,实行屯田。,许攸献策 许攸年青时与曹操相友善,后来成为袁绍的谋士,多次为袁绍出谋划策均不被听从,深感不满。官渡之战之际,许攸投奔曹操,提供了重要情报,建议曹操偷袭乌巢,结果大获全胜。,2、时间:公元200年 3、交战双方:袁绍和曹操 4、过程

3、: 5、结果:曹操胜 6、特点: 以少胜多 7、意义: 奠定了曹操统一北方的基础。,龟虽寿 神龟虽寿,犹有竟时。 螣蛇乘雾,终为土灰。 老骥伏枥,志在千里。 烈士暮年,壮心不已。 盈缩之期,不但在天; 养怡之福,可得永年。 幸甚至哉,歌以咏志。,赤壁之战,官渡之战和赤壁之战的主角都是曹操,又都是古代史上以少胜多的著名战例,对曹操来说却出现了不同的结局,那么在赤壁之战中军事上处于绝对优势的曹操为什么会失败呢?,第一、曹军来自北方,不习水战。 第二、骄傲自满情绪。 第三、孙刘联军采用正确的战术。 第四、统一的条件尚未成熟。,你是如何评价曹操? 1、曹操能谋善断,很有眼光。 2、杰出的政治家、军事家

4、和诗人。 3、曹操戎马一生,兼并群雄,统一北方,发展生产,功劳不可低估。,官渡之战和赤壁之战,三、三国鼎立,1、三国鼎立局面的形成:,222年,孙权称吴王,229年,在建业称帝,吴国建立。,221年,刘备称帝,国号汉,史称蜀汉,定都成都。,220年,曹丕自称皇帝,国号魏,定都洛阳。,魏,蜀,吴,2、三国社会经济的恢复与发展,(1)曹魏重视农业生产, 大力兴修水利。,(2)吴国开发江东,造船业发达,发展了海外贸易 230年 吴国孙权派卫温 率领的万人船队 到达夷洲(今台湾)。 加强了台湾和内地的联系。,(3)诸葛亮治蜀: 七擒孟获 三国时诸葛亮出兵南方,将当地酋长孟获捉住七次,放了七次,使他真正

5、服输,不再为敌。 改善同西南少数民族的关系。,从东汉末年的军阀混战到三国鼎立局面的形成,是历史的进步还是退步?为什么? 是历史进步。 三国鼎立的局面形成以后,魏蜀吴三国的统治者都想完成统一大业,因此他们都注意发展经济,社会发展了,人民生活也安定了,所以说是历史的进步。,小结,200年官渡战,曹统北方基础奠 208年赤壁战,孙刘抗曹鼎局现 三国鼎立魏蜀吴,曹丕刘备孙权建 各国经济争发展,卫温乘船到台湾,课堂小结,东汉末年军阀割据,袁 绍,曹 操,官渡 之战,曹 操,孙刘联军,赤壁之战,魏,蜀,吴,三国鼎立,练习,1、三国鼎立局面形成的标志是( ) A、官渡之战 B、赤壁之战 C、曹丕建魏 D、孙

6、权称帝,D,2、我国古代史上发生于200年的以少胜多的战役是( ) A、官渡之战 B、赤壁之战 C、曹丕建魏 D、孙权称王,A,3、官渡之战和赤壁之战的共同点是( ) 都发生在战国时期 都是以少胜多的战役 都和曹操有关 结果都形成南北对峙的局面 A、 B、 C、 D、 ,B,4、下列对三国鼎立局面形成的评价,符合历史发展趋势的是( ) A、战乱频繁,严重破坏了社会会经济 B、局部统一,为大一统创造了条件 C、政权割据,形成了国家分裂局面 D、破坏了民族关系,不利于民族团结,B,板书,第16课 三国鼎立 一、官渡之战: 200年 曹操-袁绍(以少胜多) 二、赤壁之战: 208年 孙刘联军曹操(以少胜多) 三、三国鼎立: 1、220年 曹丕建立魏 都城洛阳 2、221年 刘备建立蜀 都成都 3、229年 孙权建立吴 都城建业(南京),

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