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1、稚美文化 创引未来 （回归教育本真 打造稚美幼儿）两个题目自己选吧西岗区艺术幼儿园五星级评选汇报材料尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！我叫XXX，是西岗区艺术幼儿园的XX。今天能够作为代表，在这里向各位领导和同仁们汇报和交流，我感到十分荣幸，首先请允许我代表西岗区艺术幼儿园广大师生对大家的到来表示热烈的欢迎。习近平总书记指出，实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代。少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。一直以来，西岗区艺术幼儿园坚持学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，在区委区政府的坚强领导和精心关怀下，坚持“顺应儿童天性
2、，教育回归本真”的办园理念，以“爱心、耐心、细心、精心、尽心”为教风，以“让孩子快乐、让家长放心、让社会满意”为目标，用童心开启快乐童年，促进每个幼儿个性全面和谐发展，办园条件不断得到提升和优化，教育质量逐年得到明显提高，得到各级领导、广大群众和同行的高度肯定和赞扬。下面，我围绕我园基本情况、内部管理、教师队伍和园本建设四个方面进行汇报如下。 一、坚持对标一流，打造温馨星级校园西岗区艺术幼儿园创建于1989年，是一所隶属于西岗区教育局的全日制公办幼儿园，位于XXXXX，占地面积为2300平方米，建筑面积为1300平方米 ，户外活动室面积为平方米，绿化面积为平方米，活动室面积为平方米，现拥有大中
3、小三个年龄段5个班级，小班每班XX人，中班每班XX人，大班每班XX人，幼儿总数180余人。全园现拥有教职工31人，其中，园长X名，业务园长X名，办公室主任X名，报账员X人，专职保健医生X人，电教员及资料员各X人，带班教师X人，保育员X人，食堂工作人员X人，门卫24小时值班X人，专职保安8小时工作X人，所有人员均符合任职资格要求，达到国家的要求。经过多年的努力经营，园内设施配套齐全,环境进一步幽雅舒适。有宽敞明亮的活动室,室内配备空调、电视、VCD、录音机、电子琴等现代化电教设备,配备了适合幼儿身高的桌椅板凳、开放式的玩具橱和图书架。打造了温馨舒适的休息室,实行每人一床、统一卡通图案、床上用品等
4、。建立了图书阅览室，内藏书XXXX余册，可供全园幼儿同时阅读。设立专门的卫生保健室，并有专人负责管理预防和治疗所必须的药品、治疗床、消毒用品等设备。室外还配备了供幼儿学习游戏的运动器材和游戏设备，先后获得了“西岗区文明园所”、“西岗区先进教育单位”、“大连市环境友好幼儿园”等荣誉称号，幼儿园也得到了家长的广泛推崇和赞扬，在区域范围内成为历史悠久、成效显著、影响较强的一所幼儿园。二、注重内部管理，推进园区科学标准化建设成效显著一直以来，我园坚持高标准严要求，认真贯彻落实党和国家关于幼儿教育的方针、政策，园区标准化、专业化、规范化建设取得良好效果。按照要求健全组织机构，成立了工会、家委会、伙委会、
5、党支部等，有效发挥各级组织作用，定期开展各类活动，形成齐抓共管、团结奋进的良好局面。坚持挂牌收费，严格执行各项财务制度，健全财务档案、专款专用、定期公示，确保公平公正、公开透明。定期对各类规章制度进行梳理，及时根据政策和实际情况进行修订，建立了涵盖教学管理、安全管理、医疗管理、财务管理和文化管理等方面内容的制度体系。坚持明确岗位职责和工作流程，将两者结合起来统筹谋划，形成了职责明确、流程规范的操作指南，为各项工作的高标准、高质量、高效率的开展提供了制度保障。积极进行内部管理体制改革,实行园长负责制、岗位责任制、教师聘任制和结构工资制，落实层层负责制，明确各层次人员分工，确保每项工作能够责任到人
6、、有效落地。并坚持严格考核，丰富考核形式，实行定期检查和不定期抽查制，主动查找不足，及时抓好整改，不断提高保教管理水平。三、倡导敬业爱岗，打造高素质爱教师队伍团体坚持倡导树立“以人为本,敬业奉献”的师德理念,引导教师乐业、敬业,爱业。在成就幼儿的同时,实现自身的不断进步，目前教师队伍中，有一半是青年骨干，中级职称1人，一级教师8人，二级教师6人，区级骨干教师2人。（一）加强继续教育，做好教师素养的再提升。推行 “学习型”幼儿园的创建,大力支持教师外出参加上级组织的集中培训、函授学习再教育。注重园本培训，通过参与式培训、专题讲座的方式，根据教师的需要确定有针对性的内容，如：新教师岗前培训、如何撰
7、写活动目标、如何开展区角活动、如何进行有效评价、如何有效回应幼儿等，发挥老教师的传、帮、带作用,进一步加强青年教师的管理和培养,为他们提供交流与发展的平台，打造了一支师德高尚、业务精湛、充满活力、有强烈责任感和事业心的教职工队伍，为打造卓越幼儿园品质提供了强有力的保障。（二）加强培训交流，提升教学技能。日常工作中，我园持续更新教育理念、规范教育行为、提高教育质量。主动加强内部锻炼，通过系列“讲奉献、颂师德”的演讲活动、业务技能竞赛、知识竞赛和形式多样的师德教育活动，坚持每周组织练习普通话、钢笔字、粉笔字、简笔画等，全面树立了“为幼儿服务、为家长服务”的思想，让教师将规范和标准熟记心中，队伍业务
8、素养得到全面提升。做好外部交流。先后派出多名教师到外地学习，参加省市的各类培训，倾听名师专家的讲座，观摩学习全国、省、市的优秀教学活动，广大教师根据交流情况撰写心得体会，并进行分享或课例再现，使理论学习和教学实践相结合，促使教师在交流中反思，在反思中提高。（三）关注关爱教师，做到情感激励。坚持真诚对待每一位教职工，近距离走进她们的生活和学习，使他们逐步形成以园为家、园荣我荣的集体主人翁意识。坚持对获得荣誉的教师，在全体老师大会上进行表彰奖励、发放证书，用热情送去真诚的祝福，推动教师获得自我认同感，产生职业幸福感。广大教师积极作为、开拓创新，坚持亲自动手，用美丽衍纸作品布满幼儿园的走廊墙壁，让家
9、园变得更加美丽，大力彰显了教师们对丁幼这个大家庭的热爱，为我园创先争优取得了良好氛围。同时，为关心关爱教师，我园还定期与全体教职工，通过集体聊天、个别走访、谈心谈话等方式，深入大家身边，了解他们的思想动态和工作生活情况，及时进行思想开导和力所能及的援助，帮助他们度过难关，为他们安心工作打下了坚实的基础。四、加强保教,推动幼儿身心健康发展坚持按照中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见要求，深入贯彻习总书记“让每个人都有人生出彩机会”的教育观，坚持动静结合、保教并重的教育原则，科学合理的安排幼儿一日活动，充分发挥“稚美”文化理念，以“稚趣力行、美育共享”为理念设置课程，使教学研究真
10、正成为幼儿园教学改革发展的永恒动力,在幼儿园形成一种崇尚学术、崇尚研究、释放天性的氛围。 (一)设置稚美课程，展现人文性和科学性。根据幼儿年龄特点,我园坚持以游戏为基本活动，除开设了规定课程之外,我园还增设了识字、阅读、古诗、儿歌等校本课程，围绕“稚美课程”这个核心，丰富课程设置,内容涵盖基础知识、创造能力、艺术培养、经典教育、社会实践等，充分体现了人文性、知识性和趣味性。还开设了绘画、钢琴、电子琴、舞蹈、七巧板、声乐等特长兴趣小组,幼儿根据自己的爱好特长进行选修,体现了分类教学,注重发展个性特长。一是让丰富户外活动充满稚趣。为了让幼儿能够涉及到更广泛领域,为孩子长足的发展提供广阔的空间。在教
11、学活动中，我园坚持开展“户外大课堂”活动，通过“4+1”模式的户外游戏，利用亲子活动、节日活动、体验活动的多元化方式，不断优化课程资源和课程内容，推动幼儿园多元化、特色化发展。注重教育教学活动生活化、游戏化，带领幼儿参观邮局、做环保小卫士、小班的拾落叶以及增加手工劳动搓面条、包饺子、做相框，韵律活动的角色模仿等，努力增强教育教学活动的趣味性。开展了“色彩工作坊”实践活动，通过充分挖掘季节变化、节日文化和自然中的教育和创新元素，结合不同年龄段幼儿的发展需求，设立合理的主题与内容，让以往生硬空白的墙面变成了色彩炫目、形式多样、焕然一新的美丽长廊，不但丰富了校园色彩，更增加了幼儿的创想和审美能力。二
12、是让活动举措饱含稚味。在游戏活动中，教师根据幼儿的兴趣及特点制订班级区角游戏计划，准备丰富的成品和半成品操作材料，游戏中注意观察、指导、评价，有针对性地及时添加或减少幼儿的游戏材料，使幼儿各种能力得到提高。在区域游戏的组织中，教师们不断探索，在游戏组织内容环境与形式上有了较大的突破，我们结合幼儿园环境，打破班级界限，每个年级的区域游戏可以混班游戏活动，既充分利用了空间，幼儿的能力又得到了锻炼，从而提高了区域游戏的教育质量。将生活活动作为一日活动中的重要内容，我园注重发挥小值日生的作用，在管理他人的过程中提高自我管理的能力。例如，改变以往滚轮胎、轮胎搭建平衡桥的传统方式，增加更有难度的运动，鼓励
13、他们站在轮胎上用脚滚轮胎，不但增强了幼儿控制速度和脚的力量，更促进了掌握平衡的能力。三是让分类管理充满稚心。各班级根据幼儿的年龄特点，以儿童为本，注重幼儿的个体差异和发展水平，开展了许多有趣的活动，如：小班幼儿“我会自己穿鞋子”，中班幼儿“我会自己穿衣服”，大班幼儿“我会自己系鞋带”“我会自己叠被子”等活动。未提高幼儿自主学习能力，开展了小组活动模式，一部分幼儿在音乐厅、科探室、快乐阅读坊、创想美工室、种植乐园、建构天地、沙池园地里活动，一部分幼儿在班级进行建构游戏的个别化学习。例如，我园开展的亲植活动，坚持“让孩子始终在绿植的怀抱中”的理念，根据气候特点，种植果树、花卉、蔬菜，让幼儿倾听大自
14、然，感受植物生长过程，体验劳动带来的快乐。同时，还针对“稚美课程”，分类设立稚趣、稚雅、稚力、稚行四个方面，稚趣课程充分发挥幼儿天性，尊重个人意愿，着力在区域游戏和户外游戏上下功夫，充分让幼儿“活”起来；稚雅课程充分挖掘幼儿创意天赋，通过设置统一的课题，根据不同年龄段幼儿的发展需求，生成主题与内容，打开幼儿的想象空间，鼓励幼儿用多元化的方式进行创造，让其感受美、发现美、创造美。稚力课程倡导回归自然，旨在让幼儿通过观察各种植物的变化规律，感受植物的生长过程，体验劳动带来的快乐；稚行课程坚持合力而求同，通过积极发掘社会力量，一起帮助幼儿增长见识、掌握本领、公共成长。四是让活动成效彰显稚志。在户外活
15、动中我们制定了晴天和雨天的活动场地安排，开展户外混班游戏活动，我们坚持以幼儿发展为本的理念，注重孩子在运动中的乐趣、过程、和发展轨迹，把游戏活动的权利真正还给孩子，在混班游戏中，孩子们的空间更为广阔，混班游戏的资源共享，有利于孩子社会性交往得到进一步发展，体验游戏的快乐。教师们努力为幼儿创设一个充满游戏、快乐、自由的开放式环境，使幼儿在游戏的过程中获得有益的生活学习体验。例如，除了赋予情境以外，增设具有挑战性的器械，如攀爬架，孩子们踊跃到攀爬架上双臂拽着吊环，用臂力前行，他们不断地挑战难度，挑战自我身体机能，全面推动幼儿身心健康全面发展。（二）狠抓教研管理，促进有序发展。一是认真推进常规计划的
16、落实。坚持提前谋划教育教学计划、班级计划，每位教师备超周课，认真做好教学准备，每月各班级在网站上发布特色活动信息，每月撰写教育笔记，观察记录等。业务园长定期检阅计划的完成情况，不定期的进班听课记录、检查指导，确保发现问题，促进教师专业成长，提高保教水平，形成了全园敬业精业、上下扎实的工作作风，促进了幼儿园安全有序的稳步发展。 二是科学教研提高教学质量。根据实际情况，我园建立健全了的教科研制度，坚持每周进行教研，发现一个问题解决一个问题，力求教研专题来源于教师的实际工作。利用集中园本教研，坚持理论与实践相结合，互相观摩听课评课研讨，进行一课多研、同课异构的研讨模式，良好的教研之风在我园已悄然形成。先后开展了个别化游戏幼儿一日活动区域游戏合理安排区域环境创设等专题研讨，使各项活动的开展的更加合理、科学、规范、完善，使指南
