正确使用标点符号()

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1、.,正确使用标点符号,.,清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。,清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂。借问酒家何处？有牧童，遥指杏花村。 清明时节，雨纷纷。路上，行人欲断魂。借问酒家：“何处有牧童？”遥指杏花村。,.,在某些特殊条件下，标点符号还能够传递信息和感情。,据说法国著名作家雨果将悲惨世界手稿寄给出版社后，过了一段时间不见回音，就给出版社去了一信。信中只写了一个问号：“？雨果。”很快他就收到回信。信上只有一个标点符号“！编辑室”。不久，轰动文坛的悲惨世界便与读者见面了。这信被称为世界最短的信。两个标点符号，把他们之间所要表达的意思完全表达出来了。,.,点号及其形

2、式,.,标号及其形式,.,一、顿号,表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。 例如:作者描写了飞瀑、祠庙、翠柏、古松、洞天、云海。,.,注意： 1. 表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有“、”号。 距这里二三里 今天做值日的是四、五组 2. 约定俗成的词语，不停顿也不会产生歧义，不用顿号。 如：中小学生 省市领导,.,3. 并列词语之间有了“和”、“与”等连词，连词前不再用顿号，且连词要用在最后两并列者之间。如: 我国科学、文化、艺术、教育和新闻出版业有了很大发展。 4.较长的并列成份间不用顿号而用逗号。 这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。,.,5. 如果并列

3、词语中还有并列词语，为了分清层次,大的并列词语之间要用逗号。如: 原子弹 氢弹的爆炸 人造卫星的发 射 回收 标志着我国科学技术的发展达到新的水平,、,，,、,，,。,.,课堂训练：,下列句子顿号使用恰当的一项是 （ ） A原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。 B那个时候，他还只是一个十二、三岁的孩子，懂得什么? C可是更妙的是三、五月明之夜，天是那样的蓝，几乎透明似的。 D你要好好学习英语、或者日语。,A,.,二、逗号,表一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。 1. 可以用在主谓之间，但一般有一定条件。 （1）主语较长的 这巨大的打击和难言的悲痛，

4、几乎把他击倒了。 （2）强调主语 北京，是我们伟大祖国的首都。 (3)主语后有语气词 你啊，还是那个老样子。,.,2. 用在动词与宾语之间,主谓短语作宾语，前边可有逗号。 我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。 3. 用在句首状语后 眨眼间，他就把作业做完了。,.,课堂训练：,1下列句子逗号使用不当的一项是 （ ）A这，也不是一天两天能够解决的事。 B我从小，随祖父在家读书，到小学就直接上了小学三年级。 C“你为什么想到这儿来上学?”中间的老者盯着我，问。 D站在什么样的阶级立场上，就有什么样的理想。,B,.,三、分号,表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。 他的神色，还

5、是那么的安祥；他的举止，还是那么凝重。 侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人。,.,分号在使用时注意,在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号。 张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。,.,课堂训练： 下列分号使用正确的一项是（ ）,A、报名者请携带户口簿；身份证；高中毕业证书；体检证明；两张二寸近期免冠照片。 B、主食和肉食量高；水果，蔬菜量低；室外活动量少，是形成肥胖的一种生活模式。 C、这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平；而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。 D、一根普通

6、电话线，只能通三路电话；一条微波线路，可通十万路电话；而一条光缆线路，可以通一亿路电话。,D,.,四、冒号,用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文的点号。 下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。 他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好:我知道的就这些。（总结上文时相当于破折号）,.,运用冒号时应注意,1 转述的不能用冒号。（人称发生变化） 老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。,2冒号不能套用。 心理学研究表明：影响儿童心理发展有三个重要因素：遗传、环境和教育。,.,3不是直接引用，不用冒号；放在所说话中间不用冒号；放在所说话的后边用句号。如： 他说，今天不回

7、家了。 “这个问题，”李明说，“让我好好考虑考虑。” “落后就要挨打。”邓小平告诫我们说。,.,巩固练习： 下面标点符号没有错误的一项（ ）,A、参加国庆献礼的优秀影片风暴、青春之歌、林则徐等，也将在各大城市放映。 B、林则徐宣称：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理”，表示决心禁绝鸦片。 C、按年龄一刀切的做法，已经产生了不容忽视的消极影响：据中国妇女报报道：女干部40岁以上不招聘，45岁以下不培养，50岁以上不提升重用。 D、本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。,A,答案：B将冒号改为逗号，C将第一个冒号改为句号，D将冒号去掉或改为破折号。,.

8、,五、破折号,1、解释、说明前文 无须挂画，门外有幅巨画名叫自然。 2、话题转换、转折 “今天好热啊！你什么时候去上海？” 3、表说话的中断和延长 “小林，我来了！”他大喊着。 那个时候在无锡的人，我倒问过，可是（表示说话中断）,.,4、用在副标题前。 例：为了周总理的嘱托 记农民科学家吴吉昌 5、表示总结上文。 例：捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡这就是帝国主义和世界上一切反动派对待人民事业的逻辑，他们决不会违背这个逻辑的。,.,请在下面的横线处填写正确的标点符号： (1)我国的四大发明 火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。 (2)胡适的学术活动的终极目的，就是在替

9、中国人民的敌人 帝国主义、封建军阀、买办资产阶级起帮凶作用。 (3)北京紫禁城有四座城门 午门、神武门、东华门和西华门。 (4)纺线有几种姿势 可以坐着蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得得高高的站着纺。,：,：,.,六、感叹号,注意 （1）如果有成份倒置，感叹号用在句末。如： 多美呀，秋天的北京！ （2）两个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个用逗号。如： 啊，啊！又到春天了。,（关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。）,用在感叹句末尾，表示强烈的感情的点号。,.,七、问号,表示一句问话说完之后的停顿的点号。 注意 （1）连续问句，每个问句末均用问号（承接较紧密的，中间可用逗号） 除了他能去，谁

10、呢？你吗？你能去吗？ （2）选择问句，在句末用问号，句中用逗号 这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？,.,(3) 有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。 我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。 我不知道他家住哪里。 (4)反问句连用必须都有问号。,.,6.下列句子中的标点符号，使用正确的一项是（ ） .第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统等，具有双向互呼和越区切换性能。 .打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。 .贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚念了

11、四书。”黛玉又问妹妹们读何书？贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！” .科学对人类事物的影响有两种方式。第一种是大家熟悉的：科学直接地、并且在更大程度上间接地生产出完全改变人类生活的工具。第二种是教育性质的它作用于心灵。,.,八、括号,表示文中的注释部分的标号。 括号分为句内括号和句外括号两种。 1. 句内括号指只注释或补充说明句子中一部分词语的括号。如： 可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的），雨果的重要作品（小说和剧本）大都有了中文译本。,.,2. 句外括号是指注释或补充说明全句内容的括号。 “锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”（荀子劝学）,.,（1）他培育

12、了许多香花，喂养和训练了许多小动物(他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它)。 该句括号里的话是注释整个句子的，是句外括号，所以应将它放在句末的点号之后，而不应放在句末点号之前。 （2）我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸的，有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。 该句括号位置不当，括号应该紧贴着被注释的部分，所以将其分别移到“有些瓜果、蔬菜”、“有些作物”后面。,巩固练习：,.,九、引号,表文中引用等的标号。 1. 表直接引用，一般引号冒号都用。（引号内的内容必须忠实于原文） 毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。” 转述大意时不用引

13、号，冒号改成逗号。如： 他说过，没有人的时候是一定要关门的。,.,2夹引：引文已成为说话人句子的一个组成部分。 （1）引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。 “横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。 （2）引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。 黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见解的。 (3)引文末了是问号、感叹号的，无论直引、夹引均放在引号内。 我们的口号是“中国人民大团结万岁！”,.,标点符号用法正确的一项是,A“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论：可怕的进化论思想。” B据克鲁普斯卡娅说，列

14、宁“从不凭记忆大致不差地来叙述事实，他叙述事实是极确切的。” C“没有调查研究就没有发言权”，这句话虽然曾经被人讥为“狭隘经验论”的，我却至今不悔。 D近一二十年来，高技术一词越来越流行。近几年来，人们又越来越经常地提到数字化、信息化时代。,解析 A项说话人在引文的中间，“说”之后应为逗号。B项引文末尾的句号应放在引号之外，因为引文是句子中的一部分。D项“高技术”“数字化”“信息化”要加引号表示强调，两引号中间的顿号去掉。答案：C,.,十、书名号,主要用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等 1、书名号之间可用顿号。 “激流三部曲”家、春、秋。 2、书名内还有书名时，外面用

15、双书名号，内用单书名号。 例如：读有感 3、书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。 例如：荀子劝学,.,十一、其他应注意的问题,1叹号、问号不能用在句子成分之间，其语气停顿相当于句号。如： 我呀，还得再活上一阵子呀! 2省略号不能和“等”同时用。 3书名号容易忽视。如： 资本论不是很长吗？你不也要读吗？,.,4破折号与省略号的区别： 破折号表声音延长，省略号表说话断断续续。如： “我不行了，请你” 5省略号后一般不能再用点号。,.,十二、书写位置 1、问号、句号、感叹号、分号、冒号、逗号、 顿号，书写时紧挨文字，放在文字的右边偏下，并占一个字格。 2、引号、括号、书名号都用在文字前后，并占一个字格。这三种标号的前半边，可以出现在一行的开头，不能放在一行的末尾；后半边可出现在一行的末尾，但不能放在一行开头。,.,3、省略号、破折号书写时都放在字格中部， 占两字格。可出现在一行的开头，也可出现 在一行的末尾，但不能拆散使用，即不能有前行末尾占一格，后行开头占一格的情况。,.,4、着重号和专名号放在文字的下边，不单独占格。 专名号表示人名、地名、朝代名等。 例：司马相如者，汉蜀郡成都人也，字长卿。,