【三维设计】2013高考数学一轮复习 第2节 排列与组合我来演练.doc

上传人:bao****ty 文档编号:136755133 上传时间:2020-07-02 格式:DOC 页数:6 大小:255.50KB
返回 下载 相关 举报
【三维设计】2013高考数学一轮复习 第2节 排列与组合我来演练.doc_第1页
第1页 / 共6页
【三维设计】2013高考数学一轮复习 第2节 排列与组合我来演练.doc_第2页
第2页 / 共6页
【三维设计】2013高考数学一轮复习 第2节 排列与组合我来演练.doc_第3页
第3页 / 共6页
【三维设计】2013高考数学一轮复习 第2节 排列与组合我来演练.doc_第4页
第4页 / 共6页
【三维设计】2013高考数学一轮复习 第2节 排列与组合我来演练.doc_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《【三维设计】2013高考数学一轮复习 第2节 排列与组合我来演练.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【三维设计】2013高考数学一轮复习 第2节 排列与组合我来演练.doc(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、【三维设计】2013高考数学一轮复习 第2节 排列与组合我来演练一、选择题1已知一组数据为20,30,40,50,50,60,70,80.其中平均数,中位数,众数的大小关系是()A平均数中位数众数B平均数中位数众数C中位数众数平均数D众数中位数平均数解析:由所给数据可知平均数为:50,中位数为50,众数为50.答案:D2.一次选拔运动员,测得7名选手的身高(单位:cm)如茎叶图所示,记录的平均身高为177 cm,有一名候选人的身高记录不清楚,其末位数记为x,那么x的值为() 1703x891801A5B6C7 D8解析:由题意可知,177解得x8.答案:D3为了了解某地区10 000名高三男生

2、的身体发育情况,抽查了该地区100名年龄为1718岁的高三男生体重(kg),得到频率分布直方图如图根据图示,请你估计该地区高三男生中体重在56.5,64.5的学生人数是()A40B400C4 000 D4 400解析:依题意得,该地区高三男生中体重在56.5,64.5的学生人数是10 000(0.0320.050.07)24 000.答案:C4(2011西安模拟)某校甲、乙两个班级各有编号为1,2,3,4,5的五名学生进行投篮练习,每人投10次,投中的次数如下表:学生1号2号3号4号5号甲班67787乙班67679则以上两组数据的方差中较小的一个为s2,则s2()A. B.C. D4解析:甲班

3、的平均数为甲7,甲班的方差为s;乙班的平均数为乙7,乙班的方差为s;,s2.答案:A5.(2011江西高考)为了普及环保知识,增强环保意识,某大学随机抽取30名学生参加环保知识测试,得分(十分制)如图所示,假设得分值的中位数为me,众数为m0,平均值为,则()Amem0 Bmem0 Cmem0 Dm0me 解析:由图可知,30名学生的得分情况依次为:2个人得3分,3个人得4分,10个人得5分,6个人得6分,3个人得7分,2个人得8分,2个人得9分,2个人得10分中位数为第15,16个数(分别为5,6)的平均数,即me5.5,5出现次数最多,故m05,5.97.于是得m0me .答案:D二、填空

4、题6甲、乙两名同学学业水平考试的9科成绩如茎叶图所示,请你根据茎叶图判断谁的平均分高_(填“甲”或“乙”) 甲乙8698832725899183689291解析:由茎叶图可以看出, 甲(9281892727378268)80, 乙(918386888972757869)81.2, 乙甲,故乙的平均数大于甲的平均数答案:乙7.(2011浙江高考)某中学为了解学生数学课程的学习情况,在3 000名学生中随机抽取200名,并统计这200名学生的某次数学考试成绩,得到了样本的频率分布直方图(如图)根据频率分布直方图推测,这3 000名学生在该次数学考试中成绩小于60分的学生数是_解析:由题意知,在该次

5、数学考试中成绩小于60分的频率为(0.0020.0060.012)100.2,故这3 000名学生在该次数学考试中成绩小于60分的学生数是3 0000.2600.答案:600三、解答题8某校从参加高三模拟考试的学生中随机抽取60名学生,将其数学成绩(均为整数)分成六段90,100),100,110),140,150)后得到如下部分频率分布直方图观察图形的信息,回答下列问题:(1)求分数在120,130)内的频率,并补全这个频率分布直方图;(2)若在同一组数据中,将该组区间的中点值(如:组区间100,110)的中点值为105)作为这组数据的平均分,据此,估计本次考试的平均分.解:(1)分数在12

6、0,130)内的频率为1(0.10.150.150.250.05)10.70.3,0.03,补全后的频率分布直方图如下(2)平均分为950.11050.151150.151250.31350.251450.05121.9(2011开封模拟)随机抽取某中学甲、乙两班各10名同学,测量他们的身高(单位:cm),获得身高数据的茎叶图(中间的数字表示身高的百位、十位数,旁边的数字分别表示身高的个位数)如图所示 甲乙8157884216359981017256692181 (1)根据茎叶图判断哪个班的平均身高较高;(2)计算甲班的样本方差解:(1)由茎叶图可知乙班身高比较集中在170181之间,所以乙班

7、的平均身高较高(2)甲班的方差为:(182170)2(179170)2(178170)2(171170)2(170170)2(168170)2(168170)2(164170)2(162170)2(158170)254.2.10.从全校参加科技知识竞赛的学生试卷中,抽取一个样本,考察竞赛的成绩分布将样本分成5组,绘成频率分布直方图(如图),图中从左到右各小组的小长方形的高的比是13642,最后边一组的频数是6.请结合频率分布直方图提供的信息,解答下列问题:(1)样本的容量是多少?(2)列出频率分布表;(3)成绩落在哪个范围内的人数最多?并求该小组的频数、频率;(4)估计这次竞赛中,成绩不低于60分的学生占总人数的百分比解:(1)由于各组的组距相等,所以各组的频率与各小长方形的高成正比且各组频率的和等于1,那么各组的频率分别为,.设该样本容量为n,则,所以样本容量为n48.(2)由以上得频率分布表如下:成绩 频数(ni)频率(fi)50.5,60.5)360.5,70.5)970.5,80.5)1880.5,90.5)1290.5,100.56(3)成绩落在70.5,80.5)之间的人数最多,该组的频数和频率分别是18和.(4)不低于60分的学生占总人数的百分比约为(1)100%93.75%.6用心 爱心 专心

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号