《人教版《道德与法治》七年级上册8.2 敬畏生命 课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版《道德与法治》七年级上册8.2 敬畏生命 课件（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、说说图片中的人们在干什么？ 他们为什么要这么做？,清明祭扫,向人民英雄敬献花篮,第八课 探问生命,第二框 敬畏生命,生命至上,2014年，为找寻失联的马来西亚航空公司MH370客机，共有26个国家提供了包括飞机、船只、潜艇、卫星在内，花费高达数亿美元的国际协助。基于各项搜寻设备每小时的运行成本，美国五角大楼国防专家提供的分析数据显示，在客机失联后第一个月的搜寻中，中国、澳大利亚、美国、越南等国在印度洋和中国南海海域部署的军舰、飞机等项目上投入了约4400万美元。打捞专家表示，实际花费可能是官方公布数字的3-4倍。,探究与分享,生命至上,你认为花费如此巨大的人力、物力、财力寻找失联的MH370客
2、机值得吗？为什么？,探究与分享,你还能举出其他能说明生命至上的例子吗？,值得。 因为人的生命是最宝贵的（生命的特点？），没有任何东西比人的生命更重要。人的生命至上，生命价值高于一切。,生命至上,生命至上,当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束我们会感受到生命是脆弱的、艰难的；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀我们又会体味到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。,生命至上,既然生命至上，那为什么武警战士、医生护士、消防队员等要冒着生命危险去抢险救人呢？说说你的想法。,P95 探究与分享 不顾自身危险去救
3、他人是不爱惜自己的生命吗？,生命至上,生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”、“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命样。,生命至上,1931年，陶行知在太平洋会议上听到外国人说的一句话：“中国没有废掉的东西，如果有，只是人的生命！”陶行知看到当时中国的社会现状，“垃圾堆里的破布烂棉花有老太婆去追求，路边饿得半死的孩子没有人过问”，同时，他也看到，一个孩子出天花，他的妈妈用坚忍与慈爱，挽救了他的小生命。他感到困惑：这伟大的慈爱与冷酷的无情如何可以并立共存？这矛盾的社会该怎样解释？,探究与
4、分享,生命至上,为此，陶行知发出了振聋发聩的警言：“中国要到什么时候才能翻身？要等到人命贵于财富，人命贵于机器，人命贵于安乐，人命贵于名誉，人命贵于权位，人命贵于一切，只有等到那时，中国才站得起来！,探究与分享,你如何回答陶行知的困惑？ 陶行知的警言告诉我们什么？,生命至上,首先，陶行知的困惑是关于生命价值的问题。 运用已学知识，我们可以明确：生命高于一切。 “人命贵于财富，人命贵于机器，人命贵于安乐，人命贵于名誉，人命贵于权位，人命贵于一切” 看到自己生命重要性的同时，我们也必须承认他人的生命同样重要。 珍爱自己的生命，更要尊重他人的生命。,1、敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生
5、命的关怀。,我们如何敬畏生命？（怎样理解生命是休戚与共的？）,2、我们不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。,3、我们对生命的敬畏内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。,1 在自然灾害、事故灾难面前，党和国家争分夺秒，不惜一切代价抢救生命。这是因为（ ） A人生的价值在于战胜挫折 B各种生命共生共存，息息相关 C生命是坚强的、有力量的，也是脆弱的、艰难的 D每个人的生命都是有价值的，要敬畏生命、关爱生命,达标检测,D,2下列对生命至上的理解正确的有( ) 生命价值高于一切 生命至上意味着自己的生命最重要 生命至上意味着别人的生命同样重要 生命至上，要求我们对生命有敬畏的情怀 A B C D,C,B,4爱心栏目的“知心姐姐”以其独特的方式使一些在现实生活中遇到了挫折和痛苦的人放弃了“自杀”的念头，重新扬起了生活的风帆。“知心姐姐”的行动是( ) 善待他人生命的表现 当他人生命遭遇困难需要帮助时，伸出了援助之手 尊重、珍爱自己生命的表现 肯定生命，敬畏生命，尊重生命的表现 A B C D,D,
