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1、柏家沟小学国学教案周次1学科校本年级二年级单元一时间主备教师高欢 课题总叙课型课时2使用教师高欢杨丹郑赢教学目标1、学生能诵读成诵。2、养成良好的诵读习惯。3、懂得生活中要孝敬父母，友爱兄弟姐妹，言行要谨慎，要讲信用。教学重难点重点：能熟读成诵。难点：理解句子的意思。教学方法通过各种形式的读达到背诵。教学准备ppt课件教 学 过 程教学环节设计的依据及反思补充与修改进度：总叙弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。第一课时第一次上课叮咛：这是第一次在教室上课，所以在上课之前要先讲解上课的规矩。1. 到別人家里做客要有礼貎，同样到（孔子的家）也要有礼貌、轻声细语。2. 不
2、能追逐嬉戏，以免发生危险。3. 看到老师要行礼问好。4. 进教室要喊报告。5. 起立坐下要轻声拉放椅子。6. 上课要坐正，发言要举手。一、讲解 （一）总叙（二）弟子规圣人训。 弟子是指为人子女、学生，也可泛指所有人。弟子规这书本是依据孔子的教诲而编成的生活规范，教导我们如何从日常生活中落实。（三）首孝悌次谨信 首先在日常生活中要做到孝順父母、友愛兄弟姊妹。为什么要孝顺父母呢？我们的身体是父母给的，所以对父母要知恩感恩、恭敬父母，进而要孝顺父母。父母就像大树，我们和兄弟姊妹就像是大树上的枝干，要互相爱护和睦相处。 人生最基本的就是行孝、行悌，做到后再說修身养性。在一切日常生活中的态度、言語、行为
3、要合乎礼节，小心谨慎，讲求信用。（四）泛爱众，而亲仁。 与大众相处要平等博愛，有能力时不要吝嗇自己的才华与财物，因为行善助人最快乐，俗話說：施比受更有福。 另外要亲近有仁德、品性的人向他学习，如良师、益友与多读好书，以作为我們人生的典范。（五）有余力则学文以上都是日常生活起居必须要做的事，做到之后还有多余的时间精力，就要利用时间充实自己，好好学习有益的学问，而不是将时间浪费在电视和电动玩具上。（六）结语 我们现在学习弟子规，每天都要省思自己是否有做到弟子规，让自己的生活过得更有意义。第二课时一、诵读背诵弟子规。 （领读、指明读、齐读、背诵）二、故事時間 (一)鸭子学飞（二）犊吞刀三、演练活动
4、（一）练习鞠躬行礼 (二)练习坐姿1.良好的坐姿 四、检查背诵弟子规。 1、小组查。 2、教师抽查。学生第一次上课彼此都不认识，所以向其他家长行礼時有些害羞，尤其是年級较大的哥哥姊姊都觉得很不适应。使学生在活动中受到熏陶和感染，并激发了学习兴趣。板书设计弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。教后反思柏家沟小学国学课教案周次2学科校本年级二单元二时间主备教师高欢课题入则孝课型课时1使用教师高欢杨丹郑赢教学目标1、通过各种形式的读，让学生能熟读成诵。2、让学生在诵读过程中，形成规范的诵读常规，养成良好的诵读习惯。3、让学生轻松、快乐诵读。教学重难点让学生在诵读过程中，形成
5、规范的诵读常规，养成良好的诵读习惯。教学方法学生借助音节自读，师导读教学准备投影、课件教 学 过 程教学环节设计的依据及反思补充与修改教学内容：弟子规入则孝，从“父母呼”到“须顺承”1、导入：（1）复习上节课学习的“总叙”。（2）这节课我们学习“入则孝”的前3排。2、诵读过程（一）小朋友，跟我读（1）师范读，生手指，眼看，耳听。（2）师教读一句一句教，要读准字音。纠正音难字句，（如“呼”、“命”、“听”、“责”、“深”、“清”、“省”等）两句两句教，注意节奏。（二）我和老师一起读：（1）听老师再读不仅要听清字音，还要注意节奏。（2）师再范读，请会读的孩子在心里跟师默读。（3）一起小声跟师读。（
6、4）跟老师再读，你会读的那句，就大声读。（5）会读的声音响亮地跟师再齐读。（6）全班试着齐读。（7）男女生交替读。（8）分组或全班接龙读。（9）请生读并评价，读得好的当小老师。（三）我当小老师（1）请读得好的当小老师教读。（2）请小老师上台领读。（四）“寻宝”游戏（1）师：现在江老师要开着火车去寻找最会读经的读经小宝贝，谁会指、会看、会读，就是江老师要寻找的读经小宝贝。（2）请一列开车头起头“我们开着火车寻宝去罗！”（手会指，眼睛会看，张大嘴巴读的，老师就请他起立，他就是老师找到的读经宝贝，最后给予奖励）。（五）“藏宝”游戏1、“哦，现在站起来的孩子，都是江老师找到自己读经宝贝，现在江老师要开
7、着火车回去藏宝了”。2、请一列火车头起头，手会读，眼睛会看，张大嘴巴读的老师就请他坐下，他就是老师收藏起来的宝贝，最后给予奖励。（六）课中休息闭眼静息，其间放一段轻柔舒缓的音乐。（七）合乐诵读，真美妙（1）师：音乐美吗？如果我们再把自己优美的读经声加进去，一定会更美妙动听的！（2）师和乐诵读。（3）同桌练读。（4）请生和音读，师指导。（5）全班和乐读。（八）我试试，我会背诵（1）同桌练习。（2）自己试试会背哪些？（3）请生试背。（4）全班和乐试背：让我们全班和乐来个“大合唱”吧！三、经典句链接：1、推荐本段经典句段。2、简单了解含义。3、相信孩子们，在以后的生活中也能做到像我们今天所学的“入则
8、孝”里所说的！ 充分调动学生的各种感官，由易到难，通过各种形式的读达到了熟读成诵。小老师给予“小老师奖”的奖励）小老师观察手会指、眼睛会看，张大嘴巴读的孩子又来当小老师，并提醒做得不好的。板书设计父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。父母教，须敬听；父母责，须顺承。教后反思柏家沟小学国学教案周次3学科校本年级二单元2时间主备教师高欢课题入则孝课型课时2使用教师高欢杨丹郑赢教学目标1、通过各种形式的读，让学生能熟读成诵。2、让学生在诵读过程中，形成规范的诵读常规，养成良好的诵读习惯。3、使学生懂得侍奉父母要用心体贴，做事要有常规，免得让父母忧虑。教学重难点让学生在诵读过程中，形成规范的诵读常规，养成良
9、好的诵读习惯。教学方法通过各种形式的读达到熟读成诵。教学准备图片、投影教 学 过 程教学环节设计的依据及反思补充与修改进度：入责孝冬则溫，夏则凊，晨则省，昏则定出必告，反必面；居有常，业无变。 第一课时一、导入：复习“入则孝”的前3排。二、诵读过程（一）小朋友，跟我读（1）师范读，生手指，眼看，耳听。（2）师教读一句一句教，要读准字音。纠正音难字句。两句两句教，注意节奏。（二）我和老师一起读：（1）听老师再读不仅要听清字音，还要注意节奏。（2）师再范读，请会读的孩子在心里跟师默读。（3）一起小声跟师读。（4）跟老师再读，你会读的那句，就大声读。（5）会读的声音响亮地跟师再齐读。（6）全班试着齐
10、读。（7）男女生交替读。（8）分组或全班接龙读。（9）请生读并评价，读得好的当小老师。 第二课时一、复习指明读书的第六页的几句话。二、经文导读及讲解 （一）重点指导“冬则溫夏则凊” 黃香九岁的時候，冬天時会在父亲睡觉前，先帮父亲将床铺溫熱再请父亲去休息，夏天時会先将草席搧涼，再请父亲躺下。这里的同学有很多都不到九岁，所以如果你们能做到这项，就比黃香还要棒了。提問：我们现在科技很发达，所以夏天的時候父母睡觉前，我们可以帮父母做些什么事?冬天的時候父母睡觉前，我们可以帮父母做些什么事?延伸夏天時天气很熱，我们可以怎样侍奉父母？冬天時天气很冷，我们可以怎样侍奉父母？（二）用同样的方法理解后几句。三、
11、故事 (一)扇席温被的黃香（二）參考資料：二十四孝的故事让孩子了解对父母的孝心是在日常生活中对父母的关心、照顾。四、演练活动 （一）晨则省，昏则定(二)出必告，反必面 (三)总结对待所有的长辈像父母、老师、阿公、阿嬷都要做到晨则省昏则定，对长辈才有恭敬心，也要做到出必告反必面，才会让长辈放心，不用担心。让孩子了解对父母的孝心是在日常生活中对父母的关心、照顾这部份较简易可请低年级学生练习。板书设计冬则溫，夏则凊，晨则省，昏则定出必告，反必面；居有常，业无变。教后反思柏家沟小学国学教案周次4学科校本年级二单元二时间主备教师高欢课题入则孝课型课时1使用教师高欢杨丹郑赢教学目标1、通过各种形式的读，让
12、学生能熟读成诵。2、让学生在诵读过程中，形成规范的诵读常规，养成良好的诵读习惯。3、让学生轻松、快乐诵读。教学重难点重点：让学生在诵读过程中，形成规范的诵读常规，养成良好的诵读习惯。难点：理解句意。教学方法各种形式的读教学准备Ppt课件学习：事虽小，勿擅为；苟擅为，子道亏。物虽小，勿私藏；苟私藏，亲心伤。（课件出示）1、 讲故事：刘备教子2、 引出字句。3、 引导学生用前面学习的方法，自读自悟。 师：谁来说说你读懂了什么？ 生1：我读懂了即使是小小的坏事也不能做。师：我相信你不会最坏事。 生2：别人的东西不能乱拿，不然爸爸妈妈会生气、伤心的。师：你是父母的好儿子！4、 学生讨论：“你做错事时，父母是怎样教育你的？”5、送大家一句话：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”6、复习巩固1）指导感情朗读：（1）我们每个人都是在父母的加倍关爱下快乐成长，我们也爱自己的父母亲。请你带着对父母的爱，再读一读这几句话。（齐读）（2）父母是我们生活的老师，我们应该敬重他们。请你恭敬地读一读这几句话。（齐读）（3）全班一起拍手配乐读，读出节奏。2）练习背诵。（1）朗读接龙：师生朗读接龙；同桌朗读接龙；小组朗读接龙。（2）指导背诵。 （3）练习背诵。 （4）男女竞背。3）看译文，猜原文。 父母叫你的时候，要立刻答应，不能迟缓。父母让你做事的时候要马上去做，不能拖延。（父母呼，应勿
