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1、浙江省桐庐县富春高级中学高三生物一轮复习 动物激素调节学案【学习目标】1.通过举例说出下丘脑与垂体的关系并构建概念图以及说出它们所分泌激素的作用；2通过实验分析和曲线分析简述甲状腺激素对发育与代谢的调节；3通过观察图形和分析血糖的来源和去路，解释胰岛素与胰高血糖素的作用，描述血糖调节；4例举性腺分泌的主要激素对生长发育的影响。5通过实验分析与实验设计胰岛素、胰高血糖素的作用及其它相关激素的作用【课前准备】回顾知识1完成导与练P117知识回扣2常见的内分泌异常的疾病：胰岛素分沁不足： ；生长激素分泌过多： ；生长激素分泌不足： ；甲状腺激素分泌过多： ；甲状腺激素分泌不足： 。【课堂活动】课堂活
2、动一课堂例题人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题：（1）激素A是_。（2）当体内缺乏_元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进人甲状腺细胞的运输方式是_ 。（3）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是_。这是一种_调节机制。小结：请填写完整内分泌的调控关系以及反馈调节（方框中填腺体名称，括号中填促进或抑制）课堂例题导与练P119例1课堂活动二胰岛素、胰高血糖素与血糖调节2胰岛素、胰高血糖素与血糖调节课堂例题下图表示胰岛素与胰高血糖素在调
3、节葡萄糖代谢中的相互关系，请据图分析回答：（1）胰岛细胞生活的液体环境是 ，把胰岛素运输到靶细胞的液体主要是 ，两者之间可以通过 进行物质交换。（2）1889年科学家发现摘除狗的胰腺后会出现糖尿病症状。因此，他们提出胰腺是分泌“抗糖尿病物质”的器官。同时有人发现结扎胰导管后导致腺泡组织变性，但胰岛不变化，结扎动物不产生糖尿病症状。该现象说明 。（3）饭后半小时，图中激素将发生的变化是 。该激素是由图中的 分泌的。（4）图中显示，激素和都可以作用于 ，但作用区别在于：激素 ；激素 。激素和分泌的调节决定于 。（5）激素能作用于全身组织而激素不能，说明激素调节具有 特点。请另举一种能几乎作用于全身
4、组织细胞的激素： 。导与练P121走近高考2 (2010 年广东)小结：课堂例题让一健康人和一糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖，服用量按每人每1千克体重1克计算。随后每隔一段时间，测定各人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度。（1）两人血液浓度变化如右图，其中表示糖尿病患者的曲线是 （2）下列有关胰岛素生理功能的叙述，正确的是A提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力B促进肝糖元的分解C促进糖元的合成，抑制氨基酸等物质转变成糖类D抑制葡萄糖转变成脂肪（3）如图甲丁4种曲线图中能正确反映二人血液中胰岛素浓度变化的是 。（4）从上述分析中可知，糖尿病患者的胰岛素分泌量往往 ，而血糖浓度 。（5）健康人当
5、血糖浓度偏低时，可通过胰岛分泌的 ， 使血糖浓度升高。课堂活动三实验分析与设计1为了验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能，某实验小组的同学将一只生长正常的幼年家兔的甲状腺摘除，刀口缝合后进行饲养观察。对照组应设为( )A用另一只成年的家兔做相同的实验B用另一只生长状况相似的幼年家兔在相同的环境中饲养观察C用另一只生长状况相似的幼年家兔在颈部切开后缝合，在相同的环境中饲养观察D用另一只生长状况相似的幼年家兔做相同的实验，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中饲养观察2.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用,在设计实验方案时,如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标,则下列对实验组小鼠注
6、射药物的顺序，正确的是（ ）A.先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液 B.先注射胰岛素溶液,再注射胰岛素溶液C.先注射胰岛素溶液,后注射生理盐水 D.先注射生理盐水,后注射胰岛素溶液3导与练P119例2和变式训练2-14导与练P121一显身手5.导与练P118 5【课后巩固】1.（11年四川卷）下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是( )A.大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液B.大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性为弱酸性C.胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖元和肌糖元分解D.血液中O2含量下降，刺激了呼吸中枢促进呼吸运动2.如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列相关叙述中错误的
7、是( )A甲状腺机能亢进患者激素分泌过多B缺碘时激素和浓度都高于正常水平C图中共有 3 处箭头表示负反馈调节D垂体还能分泌与激素有相似生理效应的激素3.如图是人体某项生命活动调节过程的示意图，下列相关说法错误的是( )A该调节方式的特点是速度较缓慢、作用范围较广泛B如果分泌物是胰岛素，则靶细胞可以为肝细胞C如果分泌细胞是垂体细胞，则靶细胞是肾小管、集合管细胞D如果靶细胞为垂体细胞，则分泌细胞可以为甲状腺细胞4.（08江苏）下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是A B C D5.给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素促甲状腺激素释放激素(a)
8、、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量变化正确的是(横轴为时间，纵轴为激素含量)() 6. 糖浓度是人体健康状况的重要指标之一，多种激素参与血糖浓度的调节。（1）左图中，三条曲线分别表示进食后血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化。其中表示糖尿病患者胰岛素变化趋势的是曲线 ，表示健康人胰高血糖素变化趋势的是曲线 。（2）正常的健康人进食后，血糖最主要的去路是 ，而糖尿病人进食后，血糖除了正常去路以外，还出现了 _ _现象。（3） 糖尿病人主要的病因是 。（4） 与胰岛素起拮抗作用的激素是 。（5） 血糖除了受到激素的调节，还受到神经的调节，调节血糖的部位是 。（6）体检时，测量血糖应在空
9、腹时进行，其生理学理由 。7.如图为血糖的生理调节过程，下列叙述中错误的是A.血糖浓度升高可直接刺激胰岛分泌 C，从而使血糖浓度降低，此过程属于体液调节B.血糖浓度下降刺激下丘脑，通过神经支配胰岛分泌 D，从而使血糖浓度上升，此过程属于神经调节C.C 与 D 表现为拮抗作用D.血糖平衡是神经调节与体液调节共同作用的结果8.为了验证胰高血糖素具有升高血糖的作用，请你根据给出的实验材料和用具，完善实验步骤，并预测实验结果。 材料和用具：年龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠若干只，胰高血糖素溶液，生理盐水，注射器，血糖测量仪等。 方法和步骤：A将实验鼠随机分为数量相等的甲、乙两组并分别用给出的仪器，测定并记录它们的_ _：B用注射器给甲组鼠注射_ _；给乙组鼠注射_ _。C一定时间后分别测定并记录两组小鼠的血糖含量。 结果预测：_ _。 实验结论：_ _。4用心 爱心 专心
