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1、98年度教育部技專校院國際化獎助經費執行計畫學校名稱： 朝陽科技大學 獎助金額： 新台幣壹佰捌拾伍萬元正 一、 聯絡人姓名/職稱： 宋曉芳/副主任 二、 單位： 研發處 三、 電話：04-23323000分機3121 傳真：04-23742317四、 E-mail：iascyut.edu.tw 填表人： (簽章) 日期： 單位主管： (簽章) 日期： 會計主管： (簽章) 日期： 校 長： (簽章) 日期： 40目錄壹、 前言 1貳、 獎助經費支用及重點工作 1參、 計畫執行成果及其與原預期成果之比較 7肆、 獎助成效指標 8伍、 經費支用情形 .25陸、 附錄 .27一、 IELTS國際證照
2、考證班照片.27二、 外國學者來台講學照片.28三、 海外研習照片 .29四、 菁英學生澳洲邦德大學遊學團照片 .32五、 海外教育展、招生及宣傳照片 .34六、 外國學生輔導系列活動照片.35七、 本校雙語標牌照片 .37八、 國際事務中心網頁更新照片 .38壹、前言本校自創校以來，即秉持立足台灣、前進亞洲、挑戰世界的行動口號，積極進行國際合作業務的推展，目前已與90所海外學校簽訂學術合作協議。本校國際化之目標及策略如下：一、 積極推展國際合作，除締結學校層級之姊妹校關係外，更著重各院及系（所）層級的專業交流及實質合作內涵，並充分落實已達共識之合作項目。二、 強化各項學術交流業務，包括交換學
3、生、交換學者、雙學位及國際研討會等。三、 營造國際化的教學環境，開設全英語授課課程及專業英語學程。四、 加強海外研習參訪，拓展學生國際視野，提升學生出國深造意願。五、 推動雙語環境建置，營造英語校園。六、 提昇學生外語能力，培養多樣性的外語人才。七、 積極招收外國學生，並加強入學後課業及生活輔導措施。貮、獎助經費支用與重點工作一、 提升學生英語能力: （一） IELTS國際證照考證班：本校大多數學生來自於技職體系，其英語 養成能力在高職英文授課時數不足的情況下未能完成，致使本校欲遴選至海外遊學或交換之學生多數不具備足夠之英文能力，無法通過需要之英文能力考試(如IELTS, TOEFL等)，故，
4、在提升本校學生之英文實力與世界觀兼備的人才上，仍有努力的空間。因此，本全方位英語培訓課程(Fly Young Honors Program)計畫- IELTS國際證照考證班主要規劃學生之實用生活英語課程、英語能力檢定課程，期能精進學生英文實力，提高本校學生之英文能力、雅思成績、外國文化認知及國際禮儀等。茲將本課程之實施方式說明如下：(A) 執行策略：針對有意參與本校海外交換學生課程之同學，甄選出五十名學生，由外語中心外聘教師開設IELTS聽說讀寫之課程及舉辦節慶文化，國際禮儀，演說技巧等多元課程活動，為出國留學之考試及能力作各項準備，全程以英文授課。口語課程聘請外籍教師，為同學補充外國文化加強
5、英文聽說能力。(B) 招收對象為有意申請本校海外交換學生課程或短期出國計畫之學生共計50名。(C) 課程規劃：分成兩大部分IELTS訓練課程及多元英語課程1. IELTS聽說讀寫訓練課程共計204小時：聽、說、讀、寫兼顧，並舉辦口試模擬考試等，文化涵養與實用課程並重。（1）規劃閱讀寫作班及聽力口語班分為A班與B班。（2）舉辦口試模擬考試。2.開設多元英語課程共計33小時，外聘教師以全英語授課。（1）授課方式採AB班合班上課。（2）授課內容為情境會話、國際禮儀、餐飲英文、電影欣賞、toastmasters、文學賞析、節慶飲食文化、簡報英文等。(D) 本課程目的在於針對培育本校有意出國進修之學生加
6、強英語聽說讀寫能力，教師除使用教材教學外，亦透過多元英語課程，增加學生對外國文化的認識。本課程參加人數為39人，上課平均出席率為81.6%。（二） 開設全英語授課課程：全英語教學的學習環境，除了能循序漸進，逐 步改善學生英文程度，對於提昇學生專業英文能力，培養國際化視野，爭，亦有莫大助益。故本校擬制定獎助方式以積極鼓勵老師開設全英語授課課程。97學年度本校教師所開設之全英語授課課程共12門。98學年度上學期本校獎助教師開設之全英語授課課程則增加到13門，由13位老師授課，分別為管理學院6門、資訊學院3門、理工學院2門及設計學院2門。 （三） 鼓勵學生參加英語檢定考試：面臨國際化的社會，鼓勵學生
7、參與各類英語檢定考試，已是勢在必行的措施，除能有效提升學生英文能力，更能協助學生增加就業競爭力。因此，本校擬以補助通過英語初級檢定考試學生考試費用的方式，吸引學生積極參與英語檢定。凡學生通過英語初級檢定之標準（A2），含全民英檢GEPT初級、托福TOEFL電腦測驗計分90分、多益TOEIC 350分、國際英語語文測驗IELTS 3分以上者，給予報名費半額補助；凡學生通過英語中級檢定之標準（B1），含全民英檢GEPT中級、托福TOEFL電腦測驗計分137分、多益TOEIC 550分、國際英語語文測驗IELTS 4分以上者，給予報名費全額補助。（四） 邀請外國學者來台講學：資訊管理系邀請知名美國中
8、佛羅里達州大學KIEN A. HUA教授於98年10月30日於本校時選廳舉行學習影像及錄影應用技術之專題演講。二、 鼓勵學生海外研習:本校自88學年度起，每年暑期都會舉辦海外英語或專業研習營，其目的主要在提升學生外國語文能力並開拓國際視野，學生回國後皆會盛大舉辦成果展覽，將出國研習心得分享給全校師生。但因技職體系學生家庭經濟的限制，有意願參加者眾，實際能負擔出國費用者少，本校雖有編列預算補助，但也只能協助極少數的學生達成心願。本校98年度安排的海外研習團有3團：(一) 傳播系2009 馬來西亞見學近年來，本系與馬來西亞各學院傳播相關科系教師實際互動較少，藉由本計畫也讓本系有機會能與當地學校師長
9、交流。甄選10位2年級以上學生給與獎學金各2萬5千元之補助，前往馬來西亞新紀元學院、巴生中華獨中、巴生光華獨中3校參訪。並於新紀元學院戲劇系播放兩校學生影片，會後進行雙方座談除此之外，本計畫最主要目的在於提供傳播藝術系學生海外學習機會，也提昇本系學生影視作品能見度。計畫執行成果與預期目標吻合。(二) 本校建築系每年暑期皆會舉辦城鄉風貌與建築文化巡禮，每年走訪不同國家，提供學生實際體現學習的機會。今年建築系辦理日本遊學團，主要是至東京附近地區參觀知名建築、廟宇古蹟及現代知名建築師知建築作品為主。本計畫學習之旅以台灣建築學界較為知名建築師作品為主，其作品大部分座落於東京附近，並做系列性的參觀。其作
10、品大多以親水混凝土、幾何型簡潔圖案與造型、空間豐富與光影的變化帶給學生不同於書面閱覽作品的親身體驗，對往後學生進行建築設計及學習有深刻的啟發及影響。(三) 本校第10屆菁英學生遊學團研習地點為澳洲邦德大學，為期1個月，主要研習內容為英語課程及國際禮儀，共補助20名學生。三、招收並輔導外國學生本校目前積極招收外國學生，98學年度在籍學生共165人，主要來自馬來西亞、越南、印尼及印度。本校於98年度至上述地區進行招生宣傳，招生管道除積極參與各地區海外台灣教育展，招收一般高中畢業生直接申請入學外，另擬透過與姊妹校合作雙聯學制及境外開設專班等方式增加招生來源。98學年度新入學外國學生共有越南籍54名（
11、就讀財金系、企管系），馬來西亞籍45名（就讀幼兒保育系、企業管理系、資訊管理系、建築系、應用化學系、視覺傳播設計系、工業設計系、休閒事業管理系、財務金融系、景觀與都市設計系及傳播藝術系），共計99名。連同舊生66名，共計165名學生。(一) 本校於98年8月間前往馬來西亞參加台灣高等教育展，藉由積極參與海外教育展以達到廣為宣傳之目的。（活動照片請見附錄5）(二) 本校輔導外國學生入學乃是採用任務編組，由研發處、學務處、教務 處及各系所之相關人員共同組成輔導小組，各司其職、相互支援。茲將本校目前輔導外籍學生之實施方式說明如下：1.入學申請：本校設有英/越文網頁(見附錄8，並在研發處國際事務中心英
12、/越文網頁中詳列學校簡介、英語授課課程、外國學生入學辦法及申請表等資訊。2.獎學金申請：本校設有外國學生獎學金，學生可於申請入學時填寫相關表格一併申請。3.入學通知：本校研發處接獲學生入學申請書後，即轉與本校教務處招生組，並由教務長召集外籍學生審查小組進行審查作業，如獲通過，招生組即製作入學同意書連同註冊單、選課手冊、入學須知、本校簡介及外國學生手冊（International Student Handbook）寄給申請學生。4.接機及宿舍安排：學生接獲入學通知後可至本校研發處網站填寫接機及住宿需求表，並回傳至承辦人員電子信箱，本校研發處即連絡相關單位做妥善安排。5.新生訓練及居留證辦理：外國
13、學生抵達本校後，由學務處生活輔導組安排參加新生訓練及環境認識，並由研發處協助居留證的辦理。6.接待家庭安排：為提供外國學生諮詢服務、表達關懷及協助照顧其在台生活，俾安心向學順利完成學業，本校特訂定朝陽科技大學輔導照顧外國學生接待家庭施行要點。由本校教職員工，具愛心熱忱者可與家人共同擔任接待家庭，於端午、中秋及春節等特定節日，邀請外國學生聚會，並於平時抽空關懷外籍生，主動協助解決其所遭遇之困難，並促進教職員工與外籍生互動關係。7.生活輔導：（1）由學務處生活輔導組負責協助外國學生生活輔導事宜。（2）由班級導師對外國學生進行個別生活輔導，更針對越南籍學生，由各系指派專責導師，給予學生課業及生活上的
14、輔導與照顧。（3）由研發處國際事務中心安排本校菁英學生，自外國學生入學後，即進行生活及語言上之幫助。（4）由學務處住宿服務組負責外國生住宿相關事宜，本校外國學生統一入住第一宿舍。8.中文訓練課程：針對外國學生開設中文訓練課程，由本校通識教育中心中文教師群針對外國學生實施中文聽說讀寫的訓練，在暑假期間給予密集授課，並安排助教隨時給予學生協助，以利學生銜接開學後之專業課程。開學後並針對部份學生給予額外中文補救教學。9.課業輔導：（1）安排授課教師進行課後輔導。（2）安排學長姊指導剛入學之外國學生。（3）針對專業課程，外國學生若仍需要額外課業指導，即由就讀學系安排研究生進行補救教學。目前企管系及會計系均針對專業必修課程，給予越南學生補救教學課程。10.工讀機會：由學務處勞作教育組優先安排外國學生工讀機會，現階段開放給在校表現良
