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1、高一物理 弹 力 第课时学案编制人 审核人 编制时间 学生完成所需时间30分钟 班级 姓名 第 小组学习目标（一）知识与技能1理解形变的概念，理解弹力的概念，2知道弹力产生的条件 3知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，能在力的示意图中画出它们的方向 4知道形变越大弹力越大，知道弹簧的弹力跟弹簧的形变量成正比，即胡克定律会用胡克定律解决有关问题（二）过程与方法1通过在实际问题中确定弹力方向的能力2自己动手进行设计实验和操作实验的能力3知道实验数据处理常用的方法，尝试使用图象法处理数据（三）情感、态度与价值观1从任何物体都能发生形变入手，培养学生实事求是的世界观认识事物本来面目，不被表面现象所迷惑
2、2真实准确地记录实验数据，体会科学的精神和态度在科学探究过程的重要作用在体验用简单的工具和方法探究物理规律的过程中，感受学习物理的乐趣，培养学生善于把物理学习与生活实践结合起来的习惯重点难点（一）教学重点 1弹力有无的判断和弹力方向的判断 2实验设计与操作（二）教学难点 弹力有无的判断及弹力方向的判断知识链接 前一节课我们知道了力是物体与物体间的相互作用，知道了力的其中一种作用效果是可以使物体发生形变。常见的推拉挤压、牵引、击打，射箭等许多作用都在伴随着物体间的接触和形变而产生的。由于接触而产生的力我们统称为接触力。高中物理研究的接触力主要有弹力和摩擦力，本节课先来研究弹力。学习内容一、弹性形
3、变和弹力实验演示 演示实验1：钢条在手的作用下弯曲 演示实验2：弹簧被拉长或压短 演示实验3：电线弯曲成一定的角度 演示实验4：纸张被手揉皱问题1：这几个实验共同的特征是什么? 问题2：上面的这些形变有什么特点？ 例举在日常生活中所发现或观察到的一些形变，看看哪些是弹性形变哪些是非弹性形变。录像片段演示举例：钓鱼时钓鱼杆的形变，绳的扭转，皮球与地面接触时，网球与球拍接触时都有形变。看课本图3.2-1：我们知道弹簧可以发生弹性形变，把弹簧使劲拉长，发现弹簧发生的形变是非弹性形变。问题3：这个实验说明什么问题？录像片段演示微小形变：（1）桌面微小形变（2）光形变问题4、通过上述实验，我们可以看到物
4、体受力都会发生形变，只不过有的比较 ，有的很微小。对微小形变我们可以通过 可以体现出来。拉力的产生是由于产生拉力的物体发生了弹性形变，支持力的产生是由于产生支持力的物体发生了弹性形变，压力的产生是由于产生压力的物体发生了弹性形变。问题5、我们把这种发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫做 。问题6、弹力的施力物体总是 象上面我们所熟知的拉力、压力和支持力就是最常见的几个弹力。二、弹力产生的条件。问题7、可以知道弹力产生的条件有两个： 和 。 弹力是接触力。*总结归纳几种常见弹力的方向：1、绳子拉力的方向沿着绳而指向绳收缩的方向。2、物体间接触压力和支持力的方向
5、都垂直与物体的接触面。3、弹簧产生的弹力沿着弹簧的中心轴线指向恢复原状的方向。【练习】画出以下几例中弹力方向，体会点面接触、点点接触、面面接触几种不同类型题(1) (2)(3) (4)（5） 总结: 问题8：在下图中，地面和倾斜的墙面对小球有没有弹力的作用呢? 三、胡克定律 问题9：弹簧弹力的大小与哪些因素有关？（讨论回答）问题10：那么弹簧的弹力大小到底与形变的大小有什么样的关系？ 问题11：胡克定律的内容及表达式是什么？ 式子中的k是 ，单位是 ，符号是 生活中常说有的弹簧“硬”，有的弹簧“软”指的就是它们的劲度系数不同。弹簧的劲度系数跟弹簧丝的粗细、材料、弹簧的直径、绕法、弹簧的长度等量
6、有关，这个量反映了弹簧的特性。式中的x是 ，即伸长或缩短的量。学法指导自学讨论 探究练习 实验观察学习小结达标检测1关于对力的方向，下列说法正确的是（ ）A、弹力的方向一定垂直于接触面B、弹力的方向不一定和接触面垂直C、绳子类软物体产生的弹力一定垂直于被拉物体的平面D、绳子类软物体产生的弹力一定沿绳子的方向2.下列说法中正确的是（ ）A木块放在桌面上所受到向上的弹力，是由于木块发生微小形变而产生的B用细竹竿拨动水中的木头，木头受到的弹力是由于木头发生形变而产生C绳对物体拉力的方向总是沿绳而指向绳收缩的方向D挂在电线下面的电灯受到竖直向上的拉力，是因为电灯发生微小的形变而产生的3把一木块放在水平
7、桌面上保持静止，下面说法正确的是 ( )A木块对桌面的压力就是木块受到的重力，施力物体是地球B木块对桌面的弹力，是由于桌面发生形变而产生的C木块对桌面的压力在数值上等于木块受到的重力D木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力保持平衡4下列关于产生弹力的条件说法正确的是 ( )A只要两个物体接触就一定产生弹力B两物体间有弹力作用就一定是相互接触的C只要物体发生形变就一定有弹力产生D只有发生弹性形变的物体间才产生弹力5弹簧秤竖直悬挂静止的小球，下面说法正确的是 ( )A小球对弹簧秤的拉力就是小球的重力B小球对弹簧秤的拉力大小等于小球的重力C小球重力的施力物体是弹簧 D弹簧对小球的弹力
8、是由于弹簧发生形变引起的 6关于弹簧的劲度系数K，下列说法正确的是 ( )A与弹簧所受的拉力大小有关，拉力越大，K值也越大B由弹簧本身决定，与弹簧所受的拉力大小及形变程度无关C与弹簧发生的形变的大小有关，形变越大，K值越小D与弹簧本身特性、所受拉力的大小、形变大小都有关7.有一个楔形槽，槽底边水平，一钢球置于槽内，现给钢球施加一个水平方向的推力F：分析槽壁对钢球的弹力. 若将F去掉，再分析槽壁对钢球的弹力. x8.如图示，弹簧的劲度系数为k，小球的质量为m，平衡时球在A位置，今用力把小球向下拉长x至B位置，则此时弹簧中的弹力为（ ）A kx B kx+mg C kxmg D mg 9.原长为16cm的轻质弹簧,甲、乙两人同时用100N的拉力向外拉弹簧时,弹簧长度变为18cm,若将弹簧一端固定在墙壁上,另一端由甲一人用200N的力拉弹簧,这时弹簧长度为_cm,此弹簧的劲度系数为_N/m.10.如图为一轻质弹簧的长度L和弹力f大小的关系,试由图 线确定：(1)弹簧的原长.(2)弹簧的倔强系数.(3)弹簧伸长0.05m时,弹力的大小.学习反思第 5 页 共 5 页
