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1、特殊教育学校督导工作案例【案例背景】为了深化教育督导改革将教育督导制度化、规范化。X年开始，X县人民政府在全县范围内实施了中小学校责任督学挂牌督导工作。我本人从事多年的中心小学校后勤工作，又回到了教学一线，现在有幸成为X县责任都学中的一员，深感责任重大。一方面，全县责任都学挂牌督导工作才刚刚起步，虽然在承担“教育警察”的角色，但社会学校对这件新生事物的了解和接纳程度并不高。在工作过程中有的校长并不热情，好像教育督导工作并不重要，甚至是多余的事，给学校增加了负担和工作量，因此，工作有许多困难和阻力。另一方面，我本人对教育督导工作刚接触。虽然以往在工作中有下乡检查指导工作等经验，但与责任督学工作还
2、有所不同，因此，也是一个挑战。初次下学校，校长们还是热情欢迎的。学校的重视促使我在开展工作的过程中一定要做一些实实在在的能让学校看得见摸得着实事，真真正发挥责任督学的作用。【案例描述】X年，我负责X县特殊教育学校的督导工作。秋学期开学初，我来到该校巡视学校开学工作，刚刚接任的新校长热情的接待了我，并陪同督导全过程，回到校长办公室，在谈到学校办学时，林校长针对特殊特教学校的办学方向说出了自己的构想：一是保证学校教育教学工作的正常运转，二是为特教学校毕业的学生谋划出路。因为特教学校的学生都是智障和听障的残疾人，不能一辈子要家庭照顾。通过学校教育后回到社会，能体现自己的价值，甚至自食其力。这就要求学
3、校通过一定的教育和培训教会他们一定的基本生活技能。给他们找什么出路呢？我想该为学校做点什么了，该为林校长分担一点儿什么了。离校后，我经过近一个月的思考，通过上网查阅关于残疾人就业等相关资料，结合X县自身的地理环境、资源等情况，最后建议校长创办根雕艺术品加工项目，得到校长与教师的一致认可。于是学校全体教师一致通过创办学生根雕实习基地。项目有了，下一步就是具体实施，办根雕加工说起来容易、做起来难。一要项目师资，二要项目资金，三要加工场所，四要产品销售渠道等。首先找根雕技师，我是美术专业出生，于是我就利用我在大学的同学、老师等资源在全国找人。通过努力找到了在福建的一位姓李的跟雕技师。在了解了李老师的
4、作品、工资待遇等情况后，最终校方聘李老师为学校专业根雕技师。师资问题解决了。第二步是项目选址。这个不难，学校原有老校址银湾学校现在正好闲置，学生师生的工作生活场地一切迎刃而解。第三步就是项目资金。学校不是企业没有活动资金，财政拨款只能保学校正常运转。一个技师一年的工资待遇就是X万元，前期还要购买原材料、工具等又要一大笔开销，怎么办？我同林校长商量：一是找上级主管部门教育局，二是找县民政局、县残联。X月X日我和林校长一道到教育局、民政局和残联向领导汇报学校的发展构想。各级领导在听取汇报后，大力支持。X年，县教育局同意从财政资金中拨款X万元，县民政局支援X万元，县残联申报项目资金X万元，共X万元专
5、项资金用于学校学生实习基地的建设与运营。有了资金来源第四步就是找根雕的原材料。X地处大别山腹地扔掉资源丰富，经过近一个月的采购，材料准备充足。经过老师近一年的培训和精心指导，师生们创作的第一批根雕作品完成了。X年X月，在林校长的陪同下第一督导组全体成员参观了X县特殊教育学校学生实习基地及成果，从艺术审美的角度看，作品的艺术性很强。有了作品，下一步就是要将它销售出去，体现师生的商业价值，同时也能保证机的正常运转。说起来容易、做起来难，我们都是教育工作者经商都是门外汉。销售渠道没有，就到处找门路。通过共同努力，采取以下措施：一是利用李记是在福建的一些人脉销售一些作品；二是利用残联、民政局办的与残疾
6、人相关的捐助、义卖活动销售了一批。三是充分利用天长寨旅游资源，在天堂寨设立一处代销点代销，这样基本解决了，艺术品的销售问题。通过学校不断的努力和经营，现在特殊教育学校学生实习基地运营虽然存在资金不足等困难，但总体发展还是健康的。【案例反思】以上是我刚从是责任督学所经历的一个比较典型的案例，整个过程值得回味和反思，给我的启示在以下几个方面：一、督导工作要讲求实效不流于形式，实实在在的帮学校找出问题某出路。根据挂牌督导规程，责任督学去一次学校后要填写实许许多多模式化的表格，这些工作都是必要的总结和积累。但我认为最实在的莫过于发现问题为了学校解决实际困难，责任督学要本着为校长分忧、为学校服务的心态。尽量深入现场、实地考察，掌握最真实的情况，与学校共同寻找解决的办法。总之，只有真正为学校办实事解决实际问题，才能取得学校的信任才能体现责任多学的价值。二责任督学要具备与外界协调沟通、争取各种支持，解决问题的能力。责任督学需要具备以下几个方面的素质，一是专业水平，二是专业精神，三是协调能力，四是创新精神，五是奉献精神，六是要有工作热情。
