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1、红色文化在大学校园文化建设中的作用以湘潭大学为例一、红色文化是大学校园文化建设的重要依托 大学文化，也就是以大学校园为载体、以大学中的师生为主体所形成的一种亚文化。广义的大学校园文化，可界定为校园一切物质与精神成果的总和。狭义的大学校园文化则主要指校园文化核心的精神文化，包括师生所持有的价值观念、信仰、思维方式、行为规范等。大学校园文化作为社会文化系统内的一支亚文化，是一种特殊但并非独立的存在。大学校园文化既有大学作为高等教育学府和研究机构所赋予其的特殊性，也自然带有其所存在其中的社会文化的特性，并在相当程度上引领社会文化的变迁、发展。大学文化是社会文化不可分割的重要一部分，也必然应该从丰厚的
2、社会文化中汲取有意的营养。所谓大学校园文化建设，即构建一种继承优秀民族文化传统、吻合时代发展潮流、代表先进文化前进方向、有利于实现现代大学功能的校园文化。 红色文化，是中国共产党领导中国人民在长期的革命建设和改革开放过程中积淀、创造、发展形成的一种崭新的文化形态，既包括革命遗址、纪念场所等物质文化，也包括共产主义信仰、社会主义制度、革命精神与传统等精神成分。红色文化是以科学的马克思主义理论为指导发展形成的一种文化带有马克思主义的一切优秀品质，是一种科学的文化；红色文化不是脱离中国社会实际的空中楼阁，是具有中国特色的、继承了中华民族的优秀文化传统的民族的文化；从更广泛的意义上看，红色文化不是僵死
3、的、固步自封的文化，而是体现时代特征，与时俱进的、代表先进文化前进方向的、发展的文化；红色文化不是局部的、某一阶层的，而是大众的中国特色社会文化。 红色文化的丰富内涵、优秀品质决定了其在当代大学校园文化构成中的重要地位。大学文化的亚文化特性，社会主义大学为社会主义事业培养造就高素质人才的根本任务，共同决定了校园文化建设应该紧紧依托红色文化，充分挖掘红色文化资源，大力弘扬、传承、创新红色文化，始终将红色文化作为实现大学文化育人功能的重要依托。 二、红色文化是大学校园文化建设的重要载体 作为中华民族的特色文化，红色文化是中国人民宝贵的精神财富。全面继承和大力弘扬红色文化，是推进社会主义核心价值观教
4、育的良好载体和有效途径。湘潭大学创立于1958年，至今已走过了半个多世纪的不平发展之路。始终弘扬和传承红色文化是我校办学的一大特色。 1、红色沃土提供了丰沛的红色文化营养。湘潭大学地处毛泽东主席的故乡、历史文化名城湖南省湘潭市。湘潭市为湖湘文化的重要发祥地，历史悠久，文化灿烂，人杰地灵：明朝礼部尚书李腾芳湘潭山水论云：“潭之山水，朱陵磅礴之余也，昭山峙其东，乌台蹲其西，金霞耸其南，黄龙障其北”、“江身至邑始深”、“是邑，盖山水之会，而灵气所钟也。”历代名人荟萃，古迹甚多。有三国时蒋琬的故井，纪念晋代陶侃的陶公山，唐代杜甫的岸花亭，宋代胡安国、胡宏传学的隐山，近代曾国藩、秋瑾、齐白石、吕骥等名人
5、古迹。这片红色沃土孕育了共和国领袖毛泽东同志，以及彭德怀、陈赓、谭政、罗亦农等一大批无产阶级革命家。与学校紧邻的韶山毛泽东同志故居、湘乡东山学校、湘潭市宽裕行米店、东方红广场、乌石彭德怀同志故居、花明楼刘少奇同志故居等全国著名红色旅游胜地、爱国主义教育基地。伟人名人的光辉一生，传递出了它们艰苦奋斗、自强不息、敢为天下先的崇高精神品质。这片红色沃土为学校的文化建设与发展提供了丰厚的红色文化土载体。 2、学校历史赋予了浓厚的红色文化基因。学校创办于1958年，是由共和国主要缔造者毛泽东同志亲自倡导创办、亲笔题写校名，并亲切嘱托一定要办好的综合性大学。后因故停办。1974年10月毛泽东同志最后一次回
6、湖南时，再次指示要把湘潭大学“恢复起来，再办起来”。同年，邓小平、华国锋、李先念等中央领导同志亲自批准恢复湘潭大学。1978年国务院批准湘潭大学为全国重点大学，成为全国16所综合性全国重点大学之一。2005年，教育部、湖南省人民政府签署协议，共同重点支持湘潭大学建设，学校进入省部共建高校行列。学校的发展还先后得到了李先念、华国锋、江泽民、李鹏、贺国强、刘延东等领导同志的亲切关怀。可以说，学校50多年的发展历史，就是一部生动的红色发展史，赋予了学校独特的红色文化基因。 3、特色办学打造了浓郁的红色文化品牌。基于不平凡的创办历史，一代又一代湘大人，把弘扬与传承红色文化内化成一种办学理念，外化为一种
7、自觉行为。学校一向重视红色文化氛围的营造，相继建立了一批具有浓厚红色意蕴的人文景观毛泽东诗词碑、江泽民题词牌、毛泽东铜像广场、毛泽东主题文化酒店、校史展览馆等；自觉把传承弘扬红色文化与开展校园文化活动、与社会主义核心价值观教育有机结合起来。坚持在诸如“五四”青年节、国庆节、七一建党节、八一建军节、毛主席诞辰、雷锋日等节日，定期开展丰富多样的红色主题教育活动。如高雅艺术进校园系列活动在我校开展已有八年，中国国家话剧院、中央芭蕾舞团、中国歌剧舞剧院、中国国家京剧院、维也纳室内乐团、荷兰爵士联盟、荣获第十三届上海国际艺术节“艺术节大奖”的话剧西京故事、荣获第三届中国校园戏剧节“中国戏剧奖校园戏剧奖”
8、“优秀剧目奖”以及湖南艺术节“田汉优秀剧目奖”的永不凋谢的姊妹花、荣获国家舞台艺术精品工程“十大精品剧目”奖的话剧立秋、湖南省交响乐团等一大批国家级、省级优秀艺术团体先后来应邀我校交流，大力弘扬红色文化精神，深入推进社会主义核心价值观教育，受到了全校师生的热烈欢迎和高度赞扬。 4、优势学科支撑起鲜明的红色文化特色。湘潭大学是1978年国务院确定的首批16所全国综合性重点大学之一。学校学科门类齐全，覆盖了文、史、哲、理、工、医、经、管、法、艺等10大门类。学校现有马克思主义中国化国家重点（培育）学科，马克思主义哲学、马克思主义文艺理论、党史、红色旅游管理等一大批特色鲜明的学科专业享誉国内。学校依
9、托学科优势，不断改进课堂教学，积极邀请红色文化研究领域专家学者来校讲学，举办或承办相关领域学术研讨会，积极推动红色文化走进校园、走进课堂、走进学生。学校开设了面向全校学生的马克思主义哲学课堂，定期举办“毛泽东思想研究”学术研讨会，不断提升青年学生对马克思主义的认识水平以及学校马克思主义研究水平。 5、科研平台提供了扎实的红色文化成果。学校现有教育部人文社科重点研究基地毛泽东思想研究中心、中国共产党革命精神与文化资源研究中心、湖南省社科重点研究基地湘潭大学红色旅游研究中心和湖南省中国特色社会主义理论体系研究中心湘潭大学基地等学术科研平台。高水平的科研平台为我校创新、提升红色文化提供了强大推力，创
10、办、编辑出版了一批具有重要影响的学术刊物或书籍，如学术期刊毛泽东研究、毛泽东研究动态、国家大型出版项目红藏，以及共和国粮食报告、走进毛泽东遗物馆、新中国粮食工作六十年等一批具有重要历史和现实意义的书籍。 三、红色文化是大学校园文化建设的创新动力湘潭大学立充分利用自身红色文化优势，着力开发利用红色文化资源，创新开展红色文化教育，不断弘扬、传承以爱国主义、集体主义、艰苦奋斗为精神内核的红色文化，努力构建以社会主义办学方向为导向，以中国特色社会主义文化和社会主义核心价值体系为主体，体现先进文化前进方向，德育优先、与时俱进为原则，爱国主义教育、理想信念教育、优良校风、学风为重点，体现社会主义特点、时代
11、特征和学校特色的校园文化。1、弘扬红色文化是推进学生理想信念教育的关键举措 红色文化蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵，传播其理念、彰显其精神，有利于学生理想信念的坚定和道德素质的提升。湘潭大学充分利用自身优势，积极开拓载体，组织学生开展系列活动，注重了思想性、文化性、参与性与体验性。如“纪念世纪伟人征文”、“重走毛泽东小道”、红色胜地韶山模拟导游、“重温入党誓词，缅怀伟人功绩”、“颂歌献给党”文艺晚会、中共韶山村总支与湘潭大学党员师生庆祝座谈会等系列活动，并为学生讲授“追寻伟人足迹，提高综合素质”、“弘扬湖湘文化，推进科学发展，立志发奋成才”、“湘潭大学校史纵横谈”等专题讲座，充分利用
12、红色资源来开辟第二课堂，寓教于乐，寓教于游，把红色经典文化融入丰富多采的活动中，提高了大学生思想政治教育的针对性和实效性，坚定了广大学生拥护中国共产党的领导、走中国特色社会主义道路的理想信念。教育部简报先后7次刊载专题文章，推介了我校加强和改进大学生思想政治教育工作的良好效果和成功经验。 2、弘扬红色文化是激发师生创新创造的重要途径 湘潭大学注重依托红色文化资源优势，加强学术研究，鼓励创新创造，并取得显著成果。如湖南省社科重点研究基地湘潭大学红色旅游研究中心积极为地方旅游产业的发展献计献策，出色完成了湖南省红色旅游专项规划的编制；基地专家带领学生开展调研形成的成果，直接为全国红色旅游工作协调小
13、组办公室以及湖南省红色旅游研究基地提供决策和科研的参考依据，受到党和国家领导人以及“全国红办”、国家旅游局等中央有关部委的关注和肯定；基地首席专家刘建平教授荣获“全国红色旅游工作先进个人”称号，受到国家发改委、中宣部、财政部、教育部、国家旅游局等14个部委的表彰。学校在全国红办的支持下，多次精心组织师生分赴北京、上海、陕西延安、江苏常熟、河南信阳、江西井冈山、广西百色、湘潭韶山等全国红色旅游经典景区开展全国红色旅游抽样调查活动。调研人员深入旅游管理部门、旅游企业、经典景区以及居民家中，通过走访、座谈、深度访谈、观察、发放问卷等方式，全面系统地对红色旅游经典景区的游客状况、开发模式、思想政治教育
14、功能的发挥等进行了调查研究。通过对调研结果的数据分析，调研小组撰写了长篇调研报告和相关学术论文。在“2008中国（韶山）红色旅游高峰论坛”红色旅游形象推介会上，湘潭大学学生文花枝作为韶山红色旅游的形象大使，对韶山的旅游发展前景和规划作了推介，得到了与会人员的一致好评。 3、弘扬红色文化是提升高素质人才培养的有力杠杆 树立优良校风学风，培养广大师生自强不息、艰苦奋斗的精神作风，是校园文化建设的重要内容，也是提高人才培养质量和竞争力的重要一环。红色文化所反映的中国共产党领导中国人民革命和建设的历程，正是一部中国共产党以及革命志士不屈不挠、自强不息、独立自主、艰苦奋斗的辉煌历史。一直以来，湘潭大学坚持以传承弘扬红色文化推动校风学风建设，紧紧依托学校红色文化优势，以红色文化氛围熏陶学生，以红色文化主题活动教育学生，用红色实践活动锻炼学生，使人才培养质量不断提高。学生中先后涌现出了 “全国五一劳动奖章”获得者、“全国五一巾帼奖”获得者、“全国三八红旗手”、“全国诚实守信道德模范”、十一届全国人大代表、十八大党代表、“全国孝老爱亲道德模范”、2007中国大学生年度人物、“中国大学生自强之星”、 “全国百佳优秀志愿者”、“全国优秀团员”等一大批先进典型，这一现象被“光明日报”、“湖南日报”等主流媒体誉为“湘大群模现象”，在国内产生了积极影响。4
