《第三小学一年级学生行为习惯养成教育训练方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第三小学一年级学生行为习惯养成教育训练方案（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第三小学学生行为习惯养成教育训练方案一、指导思想行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。把学生行为习惯养成教育作为德育的切入点，以中小学生守则、小学生日常行为规范为主要内容，从小事抓起，从细节抓起，扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。二、训练时间、地点、形式时间：2018年9月17-19日地点：各班教室、走廊、学校运动场、校门口。形式：理论讲解和实地讲解演练相结合。三、 活动内容1.读讲：学校常规教育、中小学生守则、小学生日常行为规范2.实地讲解：各教学点的教育内容3.总结表彰：学校对各班培训情况进行检查、考评，对本次活动中表现突出的班级给予表彰。四、工作要求1.班主任是第一责任人，科任老
2、师协助，要组织本班学生开展好这次活动，同时确保学生安全。2.每位授课老师课前都要依据读讲内容备好课。3.实地讲解老师要提前准备好讲解的内容及演练方案，并进行情景讲解。4.读讲的中小学生守则、小学生日常行为规范要求学生要予以理解并牢记在心。5.根据学校编写的行为习惯教学内容对学生进行校内行为习惯训练教育，具体内容请参考附件行为习惯教学内容。第三小学政教处 二一八年九月十三日附2： 一年级课时安排授课时间授课内容授课地点授课班级第一天第3节学校常规教育教室所有班级第一天第4节中小学生守则小学生日常行为规范教室所有班级第一天第5节队形、队列、路队训练操场所有班级第一天第6节第一天第7节第一天第8节行
3、为习惯教育点（一）：按时上学，慢步有序进校园，不拥挤、不奔跑；行为习惯教育点（二）：爱护他人劳动成果，不乱扔垃圾行为习惯教育点（三）：排队出校门，定点候家长，过马路走斑马线行为习惯教育点（四）：爱护公共财物，不攀爬球架、不破坏运动场地、不抛洒沙子第二天第3节行为习惯教育点（三）：排队出校门，定点候家长，过马路走斑马线行为习惯教育点（四）：爱护公共财物，不攀爬球架、不破坏运动场地、不抛洒沙子行为习惯教育点（一）：按时上学，慢步有序进校园，不拥挤、不奔跑；行为习惯教育点（二）：爱护他人劳动成果，不乱扔垃圾第二天第4节行为习惯教育点（五）：课间运动讲文明，不你追我赶、不破坏运动器材；行为习惯教育点（
4、七）：楼道走廊讲秩序，轻声慢步保安全行为习惯教育点（六）：安全教育牢记心，不攀爬围栏、球架，不购买零食第二天第5节行为习惯教育点（六）：安全教育牢记心，不攀爬围栏、球架，不购买零食行为习惯教育点（五）：课间运动讲文明，不你追我赶、不破坏运动器材；行为习惯教育点（七）：楼道走廊讲秩序，轻声慢步保安全第二天第6节行为习惯教育点（八）：花草树木有生命，课间游戏要爱护行为习惯教育点（九）：墙根地下我不去，防止高空落物把我砸第二天第7节行为习惯教育点（九）：墙根地下我不去，防止高空落物把我砸行为习惯教育点（八）：花草树木有生命，课间游戏要爱护第二天第8节行为习惯教育点（五）：课间运动讲文明，不你追我赶、
5、不破坏运动器材；行为习惯教育点（七）：楼道走廊讲秩序，轻声慢步保安全所有班级第三天第3节行为习惯教育点（六）：安全教育牢记心，不攀爬围栏、球架，不购买零食行为习惯教育点（一）：按时上学，慢步有序进校园，不拥挤、不奔跑；行为习惯教育点（二）：爱护他人劳动成果，不乱扔垃圾第三天第4节行为习惯教育点（五）：课间运动讲文明，不你追我赶、不破坏运动器材；行为习惯教育点（七）：楼道走廊讲秩序，轻声慢步保安全行为习惯教育点（六）：安全教育牢记心，不攀爬围栏、球架，不购买零食行为习惯教育点（六）：安全教育牢记心，不攀爬围栏、球架，不购买零食行为习惯教育点（五）：课间运动讲文明，不你追我赶、不破坏运动器材；行为
6、习惯教育点（七）：楼道走廊讲秩序，轻声慢步保安全行为习惯教育点（八）：花草树木有生命，课间游戏要爱护行为习惯教育点（九）：墙根地下我不去，防止高空落物把我砸行为习惯教育点（一）：按时上学，慢步有序进校园，不拥挤、不奔跑；行为习惯教育点（二）：爱护他人劳动成果，不乱扔垃圾行为习惯教育点（三）：排队出校门，定点候家长，过马路走斑马线行为习惯教育点（四）：爱护公共财物，不攀爬球架、不破坏运动场地、不抛洒沙子行为习惯养成教育总结附3： 行为习惯教学点位置在校园18处安放了行为习惯教育点指示牌，每块指示牌上均有二维码，扫描可呈现教学内容，在行为习惯训练当天教师应实地进行教学；此外，教师应在每天利用恰当的
7、时机对学生进行行为习惯教育。行为习惯教育点指示牌序号内容地点1地点2地点31行为习惯教育点（一）：按时上学，慢步有序进校园，不拥挤、不奔跑雕塑花坛2行为习惯教育点（二）：爱护他人劳动成果，不乱扔垃圾垃圾窖校门口花坛3行为习惯教育点（三）：排队出校门，定点候家长，过马路走斑马线校门东侧花坛校门西侧花坛4行为习惯教育点（四）：爱护公共财物，不攀爬球架、不破坏运动场地、不抛洒沙子足球门框5行为习惯教育点（五）：课间运动讲文明，不你追我赶、不破坏运动器材AB楼二楼东侧走廊AB楼二楼西侧走廊兵乓球台6行为习惯教育点（六）：安全教育牢记心，不攀爬围栏、球架，不购买零食篮球场花坛行政楼东边花坛7行为习惯教育
8、点（七）：楼道走廊讲秩序，轻声慢步保安全AB楼二楼东侧走廊AB楼二楼西侧走廊8行为习惯教育点（八）：花草树木有生命，课间游戏要爱护二（5）班教室前花坛一（5）班教室前花坛运动场台阶处9行为习惯教育点（九）：墙根地下我不去，防止高空落物把我砸二（1）班教室前花坛二（1）班教室后花坛附4： 行为习惯训练教学内容行为习惯教育点（一）：按时上学，慢步有序进校园，不拥挤、不奔跑。存在的现象：1.早到。有些同学在早上六点多就已经到了校门口，到了七点学校门口便聚集了大量学生。2.奔跑、拥挤。学校开大门时，同学们急着进校园便会出现拥挤奔跑等现象。3.流动。因学生过早来到学校门口，便出现三三两两地在马路边走动打
9、闹现象；因学生数多，且进大门时分东西两侧错开时间进校门，便出现有同学两边跑的现象。主要危害性：1.过早来到学校门口造成门口拥堵，并且无老师看管，存在极大安全隐患。2.过早来到学校门口在马路边三三两两走动，打闹极易出现交通事故。3.开大门时拥挤奔跑会造成校园踩踏事件，奔跑也易摔伤。正确的行为要求：1.按学校规定时间到校，六年级7：45可入校，四、五年级7:50方可入校，二、三年级8:00可入校，一年级8:10可入校。以上是为了不造成校门口拥堵，各年级分开入校的一个建议时间段。各位教师还是要告诉学生学校是8:30上课，在此之前进班即可，不得过早到校。2.不奔跑、不拥挤。教育学生在学校大门口等待中要
10、听从值日老师安排，不得吵闹、拥挤。学校大门打开进入校园时要轻声慢步。行为习惯教育点（二）：爱护他人劳动成果，不乱扔垃圾。存在的现象：1.打扫不彻底。部分包干区、教室每日卫生打扫不彻底。2、打扫干净后学生不爱护劳动成果，随手乱扔垃圾：校园各处都会看到学生扔的纸屑，特别是放学后，各楼层的走廊，楼梯及两栋教学楼之间。3、倒垃圾的同学不注意，造成沿路都是垃圾，直至垃圾窖。4、中午吃饭后，有学生乱倒剩饭剩菜，造成楼梯间都会有饭菜的恶劣现象。主要危害性：1、打扫不彻底造成校园班级环境不卫生，易引发流行疾病。2、乱扔垃圾会影响其他班级的卫生，更是破坏了美丽的校园环境。3、乱倒剩饭剩菜的现象既造成了校园环境不
11、卫生，更是浪费粮食，这种浪费行为是可耻的。正确的行为要求：1、每天按时认真打扫教室、包干区卫生。2、不乱扔垃圾，自己制造的垃圾自己负责，每位同学都要配有清洁袋。3、各班倒垃圾的同学一定要注意，不能沿路丢洒。4、不得乱倒剩饭剩菜，爱护校园环境人人有责，浪费粮食更可耻。行为习惯教育点（三）：排队出校门，定点候家长，过马路走斑马线。存在的现象：1、放学后部分班级没有及时在班级门口排好队，任由学生自己散漫下楼。2、放学后还有班级留有学生打扫卫生、出黑板报、写作业等，这些学生没有跟班级队伍下楼处校门。3、队伍出校门后班主任没有送到指定候接处。4、队伍出校门后有些学生不遵守交通规则，在马路上任意奔跑，随意
12、横穿马路，不走斑马线，不看来往车俩。5、放学路队经常有家长中途拉抢学生。主要危害性：1、放学后班主任不及时到班级门口整队跟班级队伍一起下楼极易造成学生不知去向，同时放学时楼梯间人流量大，极易出现踩踏事件。2、放学后班级留有学生不跟班级队伍下楼出校门，如途中出现安全事故班主任负有不可推卸的责任。3、放学出校门后不遵守交通规则随意横穿马路，因现在马路车流量极大，极易出现交通事故。4、家长随意拉抢学生导致队伍混乱，校门口拥挤。正确的行为要求：1、放学铃响后，班主任要及时下到班级指导学生摆好课桌椅，关好门窗及电源，清点好人数，带班级队伍一起下楼出校门，并护送学生到指定候接处。2、放学后班级不得以任何理
13、由留有学生。3、学生出校门后要遵守交通规则，过马路要走斑马线，径直回家不得在途中逗留玩耍。4、教育学生应该到规定的接送范围才可离队。行为习惯教育点（四）：爱护公共财物，不攀爬球网、不破坏运动场地、不抛洒沙子。存在的现象：1、班级课桌椅损坏严重，而且桌面的乱涂乱画现象特别严重。2、校园的读书角刚贴好的壁画不久便有学生扣落，现在两处读书角的壁画已经被扣落得差不多了。3、学校运动场的足球门框成了学生的攀爬场所，运动场的跳远场地成了学生玩沙的场所，西边的舞台成了学生跳上跳下的去处，东边的台阶成了学生的滑梯。4、学校的草地、树木等，学生下课便在其间玩耍。5、经常有学生喜欢玩弄每个楼梯的电灯开关。主要危害
14、性：1、课桌椅的损坏造成教室脏乱，学生也没有了良好的学习环境，严重影响教学。2、绿化带的破坏影响了校园的美化，同时在其间玩耍也存在着安全隐患。3、在运动场攀爬，扔沙极易造成课间活动的安全事故，同时也破坏了学校的设施。4、白天开灯容易造成电的浪费，并且开关经常玩弄容易造成损坏，并且具有一定的危险性。正确的行为要求：1、不得损坏课桌椅，不得在课桌椅上乱涂乱画。2、不得随意破坏校园装饰.3、不得到运动场攀爬足球框，更不得在西边舞台跳上跳下。4、不得把跳远场地的沙子当玩具随意玩耍，互扔。5、如果看到有同学玩弄开关应及时制止，并发现电灯在白天的时候是开着的，应该及时关上。行为习惯教育点（五）：课间运动讲文明，不你追我赶、不破坏运动器材。存在的现象：1、课间活动期间大多学生喜欢追逐打闹，相互推搡。2、课间活动时部分学生喜欢在墙根下玩耍。3、课间
