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1、温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。提技能一课两练【练基础】1.下列加点的字注音有误的一项是()A.画屏(pn)马鞍(n)多娇(jio)B.胸襟(jn)塞外(si)漓江(l) C.万梭(su)挥洒(s)锦绣(jn)D.叩门(ku)愁容(chu)自豪(ho)【解析】选B。B项中的“塞”应读si。2.结合加点的词语品析下面诗句。(1)马鞍上梦见沙盘上画：“桂林山水甲天下”答：_答案：“梦见”“画”表达出作者对祖国山河的一片赤子之情。(2)啊，汗雨挥洒彩笔画：桂林山水满天下！答：_答案：“满”字是前人名句“桂林山
2、水甲天下”的“甲”字的巧妙点化，写出了诗人对祖国美好的未来充满了信心和祝福。一字之易，把境界推到了新的高度，展示了一代新人的抱负和理想，意蕴深远。3.下列句子中，恰当表达了这首诗所蕴含的思想感情的一项是()A.赞美桂林山水的秀美风景。B.表达了作者见到桂林山水秀美风光后的喜悦心情。C.由对桂林山水的讴歌而扩展到对祖国美好山河的热爱，表达了对一代新人的热情赞颂和对美好前景的开怀畅想。D.歌颂了桂林山水的新气象。【解析】选C。A、B、D三项概括的思想感情不够全面，本诗既有对桂林山水秀美风景的赞美，又融入了作者对祖国的热情赞颂。4.桂林市于近日召开“美丽桂林清洁乡村”活动部署动员大会。在会上，市委部
3、署我市开展“三个清洁”活动，即清洁家园、清洁水源、清洁田园，让我市城内城外的风景都美如画。随之启动“关爱山川河流美丽桂林清洁乡村志愿服务”活动，假设你是志愿服务者，请完成以下任务。(1)为营造良好氛围，桂林市委向市民征集“美丽桂林清洁乡村”活动的宣传标语，你作为志愿者，请为此次活动拟写一条标语。(至少运用一种修辞手法，20字以内)答：_(2)你与志愿者服务队到某乡开展清扫垃圾活动时，看到一位中年妇女正在把垃圾倒在水塘边，你赶忙上前劝阻：你说：“ ”中年妇女说：“为什么不可以倒？我们一直都倒在这里。”你说：“ ”中年妇女说：“好吧，你说的很有道理，我把垃圾拿到指定点去倒，支持美丽桂林清洁乡村活动
4、。”(3)志愿者服务队在清洁活动结束后，召开了一次志愿活动总结会。会上主持人提出，清洁家园，还应该清洁文化环境。主持人出示了一则材料：埃及千年神庙惊现“到此一游”的中文涂鸦，让目睹此景的一名中国游客感到震惊和羞愧。这位游客当场拍下照片上传到网上，引发网友热议。最后，该涂鸦者的父母出面道歉。针对上述材料，请写出你的看法，并说说理由。你的看法： 理由： 答案(示例)：(1)清洁可爱家园，装扮美丽桂林(2)阿姨，您好！我是“美丽桂林清洁乡村”活动的志愿者。请不要把垃圾倒在这里。您看，把垃圾倒在这里，一是不好看，二是污染空气、土地和水源。我们在这里进行清扫活动，就是希望把环境卫生弄好。您还是拿到指定点
5、去倒吧。(3)(你的看法：)在文物古迹、旅游景点上涂鸦、刻字是一种破坏行为。(理由：)首先，无论刻什么字，都破坏了文物、景点的历史价值、观赏价值。其次，这是修养和素质低下的表现，有损形象，影响恶劣。对于这种现象，我们要批评抵制。现在，我们要建设“美丽桂林”，不仅要清洁卫生环境，更要清扫掉我们诸多不良行为，让桂林山更美、水更清，桂林人心灵也美。【练能力】一、美文品析(2013潍坊中考)阅读下文，完成14题。秋韵宗璞京华秋色，最先想到的总是香山红叶。曾记得满山如火如荼的壮观，在太阳下，那红色似乎在跳动，像火焰一样。二三友人，骑着小驴，笑语与“嗒嗒”蹄声相和，循着弯曲小道，在山里穿行。后来驴没有了，
6、路平坦得多了，可以痛快地一直走到半山。如果走的是双清这一边，一段山路后，上几个陡台阶，眼前会出现大片金黄，那是几棵大树，现在想来，应是银杏吧。满树茂密的叶子都黄透了，从树梢披散到地，黄得那样滋润，好像把秋天的丰收集聚在那里了。在香山，秋的丰富和幽静调和得匀匀的，让人觉得，这才是秋天的基调。今年秋到香山，人也到香山。满路车辆与行人，如同电影散场，或要举行大规模代表会。只好改道万安山，去寻秋意。山麓有一片黄栌，不甚茂密。法海寺废墟前石阶两旁，有两片暗红，也很寥落。废墟上有顺治年间的残碑，刻有“不得砍伐，不得放牧”的字样。乱草丛中，断石横卧，枯树枝头，露出灰蓝的天和不甚明亮的太阳。这似乎很有秋天的萧
7、索气象了。然而，这不是我要寻找的秋的韵致。有人说，该到圆明园去，西洋楼西北的一片树林，这时大概正染着红、黄两种富丽的颜色。可对我来说，不断地寻秋是太奢侈了，不能支出这时间，且待来年吧。家人说：来年人更多，你骑车的本领更差，也还是无由寻找到的。那就待来生吧，我说。大家一笑。其实，我是注意今世的。清晨照例散步，便是为了寻健康，没有什么浪漫色彩。这一天，秋已深了，披着斜风细雨，照例走到临湖轩下的小湖旁，忽然觉得景色这般奇妙，似乎我从未到过这里。小湖南面有一座小山，山与湖之间是一排高大的银杏树。几天不见，竟变成一座金黄屏障，遮住了山，映进了水。扇形叶子落了一地，铺满了绕湖的小径。似乎这金黄屏障向四周渗
8、透，无限地扩大了，循路走去，湖东侧一片鲜红跳进眼帘。这样耀眼的红叶！不是黄栌，黄栌的红较暗；不是枫叶，枫叶的红较深。这红叶着了雨，远看鲜亮极了，近看时，是对称的长形叶子，地下也有不少，成了薄薄一层红毡。在小片鲜红和高大的金黄屏障之间，还有深浅不同的绿，深浅不同的褐、棕等丰富的颜色环抱着澄明的秋水。冷冷的几滴秋雨，更给整个景色添了几分朦胧，似乎除了眼前这一切，还有别的蕴藏。这是我要寻的秋的韵致吗？秋去冬来之时，意外地收到一份讣告，是父亲的一位哲学友人故去了。讣告上除生卒年月外，只有一首遗诗，译出来是这等模样：不要推却友爱，不要延迟欢乐。现在不悟，便永迷惑。在这里，一切都有了着落。秋天是有成绩的人
9、生，绚烂多彩而肃穆庄严，似朦胧而实清明，充满了大彻大悟的味道。我要寻找的秋韵，原来便在现在，在这里，在心头。(有改动)1.第段中，哪两个词语最能突出表现记忆中的香山秋色的特点？答： 【解析】此题考查对文章内容的理解与把握。细读第段，找到重点句子“秋的丰富和幽静调和得匀匀的”即可回答。答案：丰富、幽静。2.第段有什么作用？请简要分析。答： 【解析】此题考查重点段落在文章中的作用。细读第段可知，这一段主要写了香山的嘈杂、万安山的寥落和萧索。从结构和内容两方面去考虑其在全文中的作用即可。答案：一方面增加了文章的波澜，使文章曲折有致；另一方面以香山的嘈杂、万安山的寥落和萧索与小湖的秋色做对比，突出作者对后者的喜爱。3.第段的景物描写运用了多种修辞手法，请选择一种举例分析其表达效果。答：_【解析】此题考查修辞手法及其作用。找到运用修辞手法的句子，并分析其在写景抒情中所起的作用即可。答案(示例)：(1)运用了对比。如“这样耀眼的红叶！不是黄栌，黄栌的红较暗；不是枫叶，枫叶的红较深”更加突出了红叶滋润、鲜亮、耀眼的特点，表现出作者对红叶的喜爱。(2)运用了比喻。如“地下也有不少，成了薄薄一层红毡”生动形象地表现了红叶多、密、艳的特点，表现出作者对秋天红叶的喜爱之情。4.作者要寻找的“秋韵”具有怎样的内涵？请结合全文进行分析。答：_
