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1、三位一,你值得更好的未来,体,干货满满的经验分享 _,台州中学,2015/2/3,2541993073,目录,WWWH （懂她才会爱上她）,经历梳理（比三位一体更重要的东西）,个人陈述（教你用1000字征服面试官）,面试基础（其实面试也就是这么回事）,心态调整（别因为三位一体输了高考！）,WWWH,（读懂三位一体）,什么是三位一体？,为什么要参加三位一体？,什么样的人适合参加三位一体？,如何参加三位一体？,WHAT,“三位一体”综合评价招生，其实质是将成长性评价和一次性评价相结合，融学业水平测试、综合素质评价和高考三方面评价要素为一体的多元化招生考试评价体系,高中会考,高校面试,高考成绩,WH
2、Y,2.有机会考上原先考不上的大学,3.无需签约，不会影响到高考后续志愿的选择,1.参加门槛低，参加成本低,WHO,前提：会考成绩满足要求,HOW,经历梳理,（制作三要素表格）,表格：事件-细节-收获,原则：事无巨细，不分好坏,目的：系统的整理高中生活全貌,格式：,举例：,个人陈述,（合理规划，引导话题）,三个层次,基本原则,案例分析,组成部分,三个层次,1.认识自己：介绍自己及个人特点,2.肯定自己：陈述个人特长,申请入学的理由,3.发展自己：成才目标，进入高校的努力方向,如何成为这样的人才,组成部分,1.开头&结尾：开头直接告知对方你是来自XX学校的XXX，想要,进入XX大学即可。结尾可以
3、适当抒情，感谢对方考官的阅读，再抒发一下对学校的热爱或者表示想要进入该校的决心,与众不同的地方。你的特点和特长要能够为你选择这个专业（学校）提供理由或者动机。,2.特点、特长：最重要的一环，特长即是你相比其他考生与众不,组成部分,3.成才目标：即考生进入高校的努力方向，或者更进一步，考生,4.申请入学的理由：表现对于高校的感情、热爱、憧憬、向往,希望今后在社会中扮演什么样的角色。其本质是想了解考生对自身的认知程度以及对未来的规划,注意贯穿在全文的每一个内容中。全文不仅要展现你自己，也要表达出你对这所学校的了解和认同，告诉对方你是真的很想进入这所学校，并且你也具备了相应的能力。,组成部分,5.个
4、人高中经历中最有感受的事,这是对自己的特长用事例补充，用具体翔实的事例更加全面、立体地表现自己的闪光点。这一部分的内容很可能成为面试问题的材料，因此描写时应注重细节把握，表明自己并非胡编乱造，而是确有真切体会，更能够增加自己自荐信的真实性。,基本原则,1.文章要有真情实感和自己真实想法,2.语言叙述力求自然流畅，内容力求充实,3.每个结论都要有充分详实的事例来支持，避免结论多，论据少，,4.尽量避免对自己模式化的叙述,下定义式的文章,基本原则,5.文章要有一条明确的主线，突出个人重点,6.在说自己的成才目标或专业选择时，不妨有一些抒发情感的内容,7.在文章中慎用引号，书名号或者文言词句,8.不
5、要把自己捧的太高,案例分析,面试基础,（了解面试，轻松应考）,面试类型：半结构化面试，无领导小组面试,面试题型：个人类，观点类，其他类别,往届真题：_,自我介绍：好的自我介绍，是成功面试的一半,自我介绍,第一步：总结关键形容词,在所有事件的所有细节中，如果该细节可以反映你个人的一些性格特征、为人处世、生活态度等，那么用一个词总结,自我介绍,2.一句话自我介绍,1.一个词自我介绍,一句话的自我介绍格式：我是一个XXXX、XXXX、XXXX的同学,对于一个词自我介绍，就显得很容易了，在上述的词中挑选一个你最希望被问到其背后故事的词即可,3.英语自我介绍,结构、思路和之前中文的自我介绍类似。准备的时
6、候，翻译自己准备的自我介绍。其中尽量选择简单句，避免长难句或比较大的单词,面试类型,无领导小组：无领导小组讨论是指由一组应试者组成一个临,结构化面试：是指面试前就对面试所涉及的内容、评分标准,评分方法等一些列问题进行了系统的结构化设计的面试方式,时工作小组，讨论给定的问题，并做出决策。,面试题型,1.个人类问题,几乎所有的个人类问题都可以靠“三要素”表格去应对的,面试题型,1.观察能力 2.辩证思维 3.总结归纳能力,考察能力,回答原则,1.多角度分析事件 2.深入分析事件 3.提出建设性意见,2.观点类问题,面试题型,下定义,2.观点类问题,摆姿态,分别论证,归纳总结,面试题型,3.其他类问题,假设类问题,创新意识和创新能力是此类问题考察的重点，也是各高校综合测试考核的重点之一,面试题型,3.其他类问题,专业类问题,报考部分专业特点较鲜明的学校时可能会出现的问题，考察学生的基础专业素养,心态调整,（自我暗示，忘掉“她”）,三位一体是一个不错的机会 但别轻视了最重要的,高考,博弈性：最终录取结果要不止取决你的选择， 还要看,不可预测性：综合成绩由三个变量组成，往年数据的,参考性不大,别人的选择,基本特性,A,N,K,H,T,Everyone deserve better.,S,
