三年级作文童诗课

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1、欢 迎 来 到 妙 趣 园,造句子 写情绪小诗,除开下面这些情绪,你还能说出其它什么情绪?,生活中,我们会遇到很多事情,这些事有的让 人开心,有的让人生气,有的让人快乐,有的 让人忧愁。,快乐,恐惧,发愁,孤独,懒惰,生气,崇敬,伤心,无聊,灰心,怨恨,感激,羡慕,发呆,如果你看到雨后色彩炫丽的彩虹,你会拥有什么心情呢?,思维火花,快乐,快乐, 像五颜六色的彩虹, 像一支节奏明快的歌曲, 像一阵浓郁扑鼻的花香, 像百花齐放的春天, 像一首优美的诗歌。,味道像嘴里含着牛奶巧克力,甜滋滋的。,快乐,闻起来像一阵浓郁扑鼻的花香。,看上去像百花齐放的春天。,听起来像一支节奏明快的歌曲。,快乐的感觉像一

2、首优美的诗歌。,啊,快乐,天天陪着我吧!,快乐是粉红色的。,佳作欣赏,发呆 发呆是棕色的, 它的味道像无色无味的清水, 或让人捉摸不透的空气, 闻起来像一颗迷魂丹把你给定住了。 发呆看上去像结实强壮的木板, 悄悄地砸中了你的额头,傻了! 听起来像微风吹拂着你的心弦。 发呆是木头般地眼神。 啊,发呆,请你早日搬家吧!,佳作欣赏,愤怒 愤怒是黑色的, 像是一根辣椒塞进嘴里又吐不出的滋味, 闻起来像在燃烧的垃圾, 看上去像一头狮子在发疯。 愤怒听起来像一千度的开水发出声音, 愤怒是一股毒气在肚子里出不来的感觉。 啊,愤怒,快离我远一点!,从诗歌中,你发现了什么?,眼睛:看到,鼻子:闻到,嘴巴:尝到,

3、耳朵:听到,触觉:感觉到,今天,我们学习用感官加入丰富的想象来写一首童诗。,我会总结,小诗写作公式:,写它/他是什么颜色的 写它/他像什么滋味 写它/他像什么气味 写它/他看上去像什么 写它/他听起来像什么 写它/他感觉上像什么 感叹一下,重复题目,表达未来的愿望,实战练兵场,题目,生气,1、写它是什么颜色的?,生气是红色的。,2、写它像什么滋味?,它的味道像 辣椒和辣芥末。,3、写它像什么气味?,闻起来像燃烧的橡胶。,4、写它看上去像什么?,生气看上去像火山喷发。,5、写它听起来像什么?,听起来像一千壶开水 冒出的蒸汽的声音。,6、写它感觉上像什么?,生气是洗热水澡烫 伤时发出的尖叫。,7、

4、感叹一下,重复 题目,表达未来愿望。,啊,生气,谁也 不愿再见你!,实战练兵场,题目,1、写它是什么颜色的?,2、写它像什么滋味?,3、写它像什么气味?,4、写它看上去像什么?,5、写它听起来像什么?,6、写它感觉上像什么?,7、感叹一下,重复 题目,表达未来愿望。,妈妈是五颜六色的。 她的滋味如棒棒糖一般香甜, 闻起来如茉莉花一般清香。 妈妈看上去像一座五彩斑斓的大花园, 听起来像一首美妙的乐曲。 妈妈就像一张柔软的大床,真是太舒服了。 啊,妈妈,你真好啊!,妈妈,思维拓展,除了心情小诗,我们还可以用这个小诗格式写其它的内容,比如写人,心情篇:恐惧、孤独、灰心、无聊、感激、快乐 人物篇:爸爸、奶奶、老师 状态篇:书、铅笔、棒棒糖 风景篇:春天、天空、公园,参考题目,运用上面的“写作公式”,仿照着写两首小诗,一首写关于“情绪”小诗,一首写其它内容。 要求: 1、发挥丰富的想像 2、字迹工整,妙笔生花,谢谢合作,

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