【创新设计】(江苏专用)2014届高考数学一轮复习 第十三章 第2讲 古典概型配套训练 理 新人教A版.doc

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1、第2讲 古典概型分层训练A级基础达标演练(时间:30分钟满分:60分)一、填空题(每小题5分,共30分)1(2012宿迁模拟)从1,2,3,4,5中随机选取一个数为a,从1,2,3中随机选取一个数为b,则ba的概率是_解析分别从两个集合中各取一个数,共有15种取法,其中满足ba的有3种取法,故所求事件的概率P.答案2(2011陕西卷改编)甲乙两人一起去游“2011西安世园会”,他们约定,各自独立地从1到6号景点中任选4个进行游览,每个景点参观1小时,则最后一小时他们同在一个景点的概率是_解析最后一个景点甲有6种选法,乙有6种选法,共有36种,他们选择相同的景点有6种,所以P.答案3(2012滨

2、州月考)若以连续掷两次骰子分别得到的点数m、n作为点P的横、纵坐标,则点P在直线xy5下方的概率为_解析试验是连续掷两次骰子,故共包含6636(个)基本事件事件点P在xy5下方,共包含(1,1),(1,2),(1,3),(2,1),(2,2),(3,1)6个基本事件,故P.答案4在一次招聘口试中,每位考生都要在5道备选试题中随机抽出3道题回答,答对其中2道题即为及格,若一位考生只会答5道题中的3道题,则这位考生能够及格的概率为_解析要及格必须答对2道或3道题,共CCC7(种)情形,故P.答案5(2011苏州调研)已知集合A2,5,在A中可重复的依次取出三个数a,b,c,则“以a,b,c为边恰好

3、构成三角形”的概率是_解析A中有两个数字,a,b,c可重复,共有8种不同取法,其中可以构成三角形的取法有5种,分别为(2,2,2),(5,5,5),(5,5,2),(5,2,5)和(2,5,5),共5种,构成三角形的概率为.答案6(2012南京、盐城调研一)袋中装有大小相同且形状一样的四个球,四个球上分别标有“2”“3”“4”“6”这四个数现从中随机选取三个球,则所选的三个球上的数恰好能构成一个等差数列的概率是_解析四个球中任取3个球的方法共有4种,其中恰好成等差数列的有两种:2,3,4和2,4,6,P.答案二、解答题(每小题15分,共30分)7一个袋中装有四个形状大小完全相同的球,球的编号分

4、别为1,2,3,4.(1)从袋中随机取两个球,求取出的球的编号之和不大于4的概率;(2)先从袋中随机取一个球,该球的编号为m,将球放回袋中,然后再从袋中随机取一个球,该球的编号为n,求nm2的概率解(1)从袋中随机取两个球,其一切可能的结果组成的基本事件有:1,2,1,3,1,4,2,3,2,4,3,4,共6个从袋中取出的球的编号之和不大于4的事件共有:1,2,1,3两个因此所求事件的概率为P.(2)先从袋中随机取一个球,记下编号为m,放回后,再从袋中随机取一个球,记下编号为n,其一切可能的结果(m,n)有:(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(2,1),(2,2),(2,3),(

5、2,4),(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(4,1),(4,2),(4,3),(4,4),共16个又满足条件nm2的事件为(1,3),(1,4)(2,4),共3个,所以满足条件nm2的事件的概率为P1.故满足条件nm2的事件的概率为1P11.8(2010陕西卷)为了解学生身高情况,某校以10%的比例对全校700名学生按性别进行分层抽样调查,测得身高情况的统计图如下:(1)估计该校男生的人数;(2)估计该校学生身高在170185 cm之间的概率;(3)从样本中身高在180190 cm之间的男生中任选2人,求至少有1人身高在185190 cm之间的概率解(1)样本中男生人数为40,

6、由分层抽样比例为10%估计全校男生人数为400.(2)由统计图知,样本中身高在170185 cm之间的学生有141343135(人),样本容量为70,所以样本中学生身高在170185 cm之间的频率f0.5.故由f估计该校学生身高在170185 cm之间的概率P0.5.(3)样本中身高在180185 cm之间的男生有4人,设其编号为,样本中身高在185190 cm之间的男生有2人,设其编号为.从上述6人中任选2人的树状图为:故从样本中身高在180190 cm之间的男生中任选2人的所有可能结果数为15,至少有1人身高在185190 cm之间的可能结果数为9,因此,所求概率P2.分层训练B级创新能

7、力提升1(2012苏北四市调研一)已知a,b1,2,3,4,5,6,直线l1:x2y10,l2:axby10,则直线l1l2的概率为_解析由l1l2,从而a2b,有(2,1),(4,2),(6,3)共3种,其概率大小为P.答案2(2011湖北卷)在30瓶饮料中,有3瓶已过了保质期从这30瓶饮料中任取2瓶,则至少取到一瓶已过保质期饮料的概率为_解析用间接法,得所求概率为P11.答案3(2012阜宁第一次调研)连掷两次骰子分别得到点数m,n,向量a(m,n),若b(1,1),ABC中与a同向,与b反向,则ABC是钝角的概率是_解析ABC是钝角,向量a(m,n),b(1,1)夹角为锐角,nm0,mn

8、,包含15个基本事件,又共有36个基本事件,ABC是钝角的概率是.答案4(2012重庆卷)某艺校在一天的6节课中随机安排语文、数学、外语三门文化课和其它三门艺术课各1节,则在课表上的相邻两节文化课之间最多间隔1节艺术课的概率为_(用数字作答)解析6节课共有A种排法,按要求共有三类排法,一类是三门文化课排列,有两个空,插入2节艺术课,有AA2种排法;第二类,三门文化课排列有两个空,插入1节艺术课,有AA2A种排法;第三类,三门文化课相邻排列,有AA种排法则满足条件的概率为.答案5(2011广东卷)在某次测验中,有6位同学的平均成绩为75分用xn表示编号为n(n1,2,6)的同学所得成绩,且前5位

9、同学的成绩如下:编号n12345成绩xn7076727072(1)求第6位同学的成绩x6,及这6位同学成绩的标准差s;(2)从前5位同学中,随机地选2位同学,求恰有1位同学成绩在区间(68,75)中的概率解(1)这6位同学的平均成绩为75分,(7076727072x6)75,解得x690,这6位同学成绩的方差s2(7075)2(7675)2(7275)2(7075)2(7275)2(9075)249,标准差s7.(2)从前5位同学中,随机地选出2位同学的成绩有:(70,76),(70,72),(70,70),(70,72),(76,72),(76,70),(76,72),(72,70),(72

10、,72),(70,72),共10种,恰有1位同学成绩在区间(68,75)中的有:(70,76),(76,72),(76,70),(76,72),共4种,所求的概率为0.4,即恰有1位同学成绩在区间(68,75)中的概率为0.4.6(2010福建卷)设S是不等式x2x60的解集,整数m,nS.(1)记“使得mn0成立的有序数组(m,n)”为事件A,试列举A包含的基本事件;(2)设m2,求的分布列及其数学期望E()解(1)由x2x60得2x3,即Sx|2x3由于m,nZ,m,nS且mn0,所以A包含的基本事件为:(2,2),(2,2),(1,1),(1,1),(0,0)(2)由于m的所有不同取值为2,1,0,1,2,3,所以m2的所有不同取值为0,1,4,9,且有P(0),P(1),P(4),P(9).故的分布列为:0149P所以E()0149.特别提醒:教师配赠习题、课件、视频、图片、文档等各种电子资源见创新设计高考总复习光盘中内容.5

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