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1、九年级英语九年级英语总复习：八年级上册总复习：八年级上册 34 单元；八年级下册单元；八年级下册 56 单元单元 湘教版湘教版 【本讲教育信息本讲教育信息】 一. 教学内容： 总复习：八年级上册 34 单元；八年级下册 56 单元 语法项目说明例句 （1）引导词 that 引导的宾语从句(that 在主句 中作宾语时可以省略) I know (that) he is a Japanese actor. 我知道 他是一名日本演员。 Do you think (that) he is a good student?你 认为他是一个好学生吗？ Lily says (that) she doesnt
2、like bananas. 莉 莉说她不喜欢吃香蕉。 if / whether 引导的宾语从句 I dont know whether it will rain tomorrow. 我不知道明天是否会下雨。 Could you tell me if / whether its polite to speak loudly at table? 你能不能告诉我吃 饭时大声讲话是否礼貌？ I dont know if/whether you are right. 我不 知道你是否正确。 I dont know whether it is a bird or not.我不 知道那是不是一只鸟。 （注意
3、，该句中的 whether 不能用 if 代替，因为 if 不能和 or not 连用） 宾语从句 疑问词引导的宾语从句 疑问词包括疑问代词(what, which, who, whose)和疑问副词(when, how, where, why) You may ask what North American people wear on special days. 你也许会问北美洲 的人们在特殊的日子里穿什么服装。 I dont know who will come to the English corner. 我不知道谁会来英语角。 I ask Tom which his favorite
4、 Chinese dish is. 我问汤姆他最喜爱的中国菜是哪一样。 Can you tell me where they are? 你能告诉 我他们在哪里吗？ I ask him why his hot dogs are so popular. 我问他为什么他的热狗这么受欢迎。 （2）语序 宾语从句中应该使用陈述句语序， 即先主语后谓语 1) Does he like Times English Post? Do you know?他喜欢时代英语报吗？你知道 吗？ Do you know if/whether he likes Times English Post?你是否知道他喜不喜欢时
5、代英语报？ 2) Where is Mr Li? I want to know. 李老师 在哪？我想知道。 I want to know where Mr Li is. 我想知道 李老师在哪里。 3) How can I get to the train station? Can you tell me?我怎样才能到达火车站？你 能告诉我吗？ Can you tell me how I can get to the train station?你能告诉我怎样到达火车站吗？ （3）时态 a. 当主句中的谓语动词是一般现 在时态时，宾语从句中的时态不 受影响；当主句中的谓语动词是 一般过去时态时，
6、宾语从句则使 用相应的过去时态 I think (that) I can sell newspapers. 我想我 可以卖报纸。 I think I should have a talk with her.我想我 应该和她谈一谈。 I heard you had a bad cold.我听说你得了重 感冒。 注：如果宾语从句所表达的内容是客观 真理和客观事实时，从句中动词的时态 不受主句中谓语动词时态的限制，用一 般现在时态。例如： The physics teacher said light travels much faster than sound. 物理老师说过光比声音 传播得快得多。
7、 The teacher said that the earth moves round the sun. 老师说过地球围绕太阳转。 b. 当动词所表示的状态或动作在 引述时仍在继续时，从句中动词 的时态不受主句中谓语动词的时 态限制。 She also said many famous models are going there to model the clothes.她还说很 多名模将会去那里做时装表演。 She said that the show starts at 10:30 tomorrow morning. 她说时装秀明早十点 半开始。 “Im forty.” he said
8、. 他说：“我四十岁了” 。 He said he is forty. 他说他四十岁了。 c. if 引导条件状语从句时意为“如 果” ；引导宾语从句时意为“是否” 。when 引导时间状语从句时意为 “当时” ；引导宾语从句时意 为“何时；什么时候” 。 If a fatter person enters your shop, youd better ask him or her to wear the coat in dark colors. 如果有一个比较胖的人进到 你店里，你最好让他（她）穿深色的衣 服。 （条件状语从句） I want to know if its polite to
9、 smoke during a meal in France. 我想知道在法国，吃饭 的时候抽烟是否礼貌。 （宾语从句） Patients can find us easily when they are in need. 当病人有需要时，他们能够很容易 地找到我们。 （时间状语从句） I dont know when he will come. 我不知道 他什么时候会来。 （宾语从句） （1）时间状语从句 引导时间状语从句的从属连词有： when（当的时候） ； while（当的时候） ； before（在以前） ； after（在之后） ；as (当的 时候)；until（直到为止） ；
10、till（直到为止） ；as soon as （一就）等。 注意：when, as 和 while 都可以表 示“当的时候” ，而 when 既 可表示一个特定的时间，也可表 示一段时间；as 多用于口语，强 调同一时间或一先一后；while 也 可表示同一时间，但所表示的不 是一个时间点，而是一段时间， 因此，谓语动词常是延续性的， 并且常用进行时。有时 while 可以 与 when, as 换用。 1) When he was a young man, he worked in the country. 他年轻时在乡下工作。 2) While I was walking down the
11、 street yesterday, I saw my math teacher. 昨天我 在街上散步的时候，看见了我的数学老 师。 3) Before I go on a trip, I will pack many things for it. 去旅行之前，我将准备许多 东西。 4) He didnt raise his head until someone slapped him on the back. 直到有人拍他的 背他才抬起头 5) As soon as Darren saw his friends, he jumped. 达伦一看见他的朋友就跳了起来。 （2）条件状语从句 由
12、if (如果), unless (如果不； 除非)引导的状语从句叫做条 件状语从句 注意：如果主句是一般将来时态 或具有将来的含义，那么时间状 语从句和条件状语从句中的谓语 动词常用一般现在时态表示将来 1) If everyone obeys the rules, the roads will be much safer. 如果每个人都遵守交通规 则，那么道路就会更安全。 2) We will go there next Saturday unless it rains.如果不下雨的话，我们下周六会去 那里。 （3）原因状语从句由 because, as, since 引导，它们均表示“因为
13、； 由于” 。because 语气最强，用来 回答以 why 引导的疑问句，可表 示已知或未知的事实，它可以与 强调词 only, just 以及否定词 not 连用。as 语气较弱，较口语化， 所表示的原因比较明显，或是已 知的事实，故不需强调，as 引导 的从句多置于主句之前。since 的 语气较弱，常表示对方已知的事 实。 1) They didnt go to work on Monday morning because they felt tired. 星期一早 上他们没有上班，因为他们感到很疲劳。 2) As all the seats were full, he had to
14、stand there. 由于所有的座位都坐满了，他只好 站在那里。 3) Since youre going, I will go, too. 既然 你要走，我也走。 状语从句 （4）结果状语从句由 sothat 引导。sothat在句子中的意思 是“如此以致” 。that 后 接的句子表示主句动作所导致的 结果。so that 引导的结果状语从 句。在句子中的意思是“因此； 所以” ，表示主句动作所导致的结 果。 1) The box is so heavy that I cant carry it. 这个箱子如此重，以致我搬不动。 2) I was so tired that I cou
15、ldnt go on any longer. 我太累了，再也走不动了。 3) Miss Zhao planned very well so that her students enjoyed a good trip. 赵老师计划 得非常好，因此她的学生旅行得很愉快。 4) He speaks loudly so that everyone can hear clearly.他说话声音很大，因此大家 都能听清楚。 （1）S+V(主语+谓语) They arrived. 他们到了。 S V I run. 我跑步。 S V （2）S+V+O(主语+谓语+宾语) I miss you. 我想念你。 S
16、 V O I need your advice. 我需要你的建议。 S V O （3）S+V+IO+DO（主语+谓语+ 间接宾语+直接宾语） She told me jokes. 她给我讲笑话。 S V IO DO We gave them some money. S V IO DO 我们给了他们一些钱。 （4）S+V+P（主语+谓语+表语） Michaels mother sounded worried. S V P 迈克尔的妈妈听起来很担心。 You look so excited. 你看上去很兴奋。 S V P 简单句的 五种基本 句型 （5）S+V+O+OC（主语+谓语+宾 语+宾语补足语） It made me sad. 它让我很伤心。 S V O OC The teacher made him monitor. S V O OC 老师让他当班长。 【模拟试题模拟试题】
