《2019_2020年高中历史第5单元烽火连绵的局部战争第20课发展中国家之间的局部战争练习岳麓版选修3（精编）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019_2020年高中历史第5单元烽火连绵的局部战争第20课发展中国家之间的局部战争练习岳麓版选修3（精编）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 第 20 课发展中国家之间的局部战争 一、选择题 1成为引发印巴之间战争的“火药桶”的是( ) A印度B 巴基斯坦 C克什米尔D 孟加拉 解析： 克什米尔问题是印巴冲突的焦点，成为引发印巴战争的“火药桶”。 答案： C 220 世纪下半期，南亚次大陆冲突不断，下列表述正确的是( ) 克什米尔问题是冲突的主要原因第二次印巴战争结束后，克什米尔问题得到了解 决孟加拉国在第三次印巴冲突中宣告成立在 1971 年的东巴问题上，印度的行为有 干涉别国内政的性质 AB CD 解析： 本题主要考查学生的识记能力，不符合史实，排除含的选项即可。 答案： A 3下列说法不正确的是( ) A第一次印、巴武装冲
2、突发生在克什米尔地区 B第二次印、巴战争是在美国调解下双方停火的 C印度在苏联的支持下，蓄意肢解巴基斯坦，发动了第三次印巴战争 D印巴战争后，原东巴地区脱离巴基斯坦，成立了孟加拉人民共和国 解析： 本题是逆向选择题，解题时用逆推法最容易。A、C、D三项都是正确的，故不符 合题意。第二次印巴战争是在联合国安理会的决议下促使双方停火的，而不是在美国调解下， 故 B项是错误的，符合题意。 答案： B 4历史学家不无揶揄地说道：“两个疯子用先进武器打了一场低水平战争，旷日持久， 拼国力，拼消耗。”历史学家所指的战争是( ) A六月战争B 十月战争 C两伊战争D 越南战争 解析：本题主要考查学生解读材料
3、和运用所学知识分析问题的能力。“用先进武器打了 一场低水平战争，旷日持久”符合两伊战争的特点。 答案： C 5两伊战争期间，美苏两个超级大国都向海湾地区增派部队，主要是为了( ) A维护海湾地区的和平与安定 B保护在两伊的外国人 2 C维护联合国安理会的权威 D趁机控制海湾地区 解析：本题旨在考查学生对美苏参与海湾地区目的的理解能力，应从控制海湾地区的角 度思考。 答案： D 6两伊战争中，双方互有攻守，当伊朗进攻时，为扫清前面的地雷，伊朗成千上万的 少年怀着能升入天堂的梦想，冒着伊拉克炮火，冲进布雷区，被称为“肉弹”。这说明了伊 朗少年 ( ) A具有大无畏的革命精神 B是一种战争狂热 C是
4、一种极端宗教狂热 D爱国主义精神大发扬 解析：本题旨在考查学生从材料中提取有效信息理解辨析问题的能力。本题关键是理解 题干中的关键词“升入天堂的梦想”，有浓厚的宗教色彩。伊朗信奉的是伊斯兰原教旨派， 该派教义比伊拉克的教派要狂热。 答案： C 7两伊战争之后，中东地区的形势( ) 趋向稳定形成三大阵营， 局势更加紧张有些中东国家开始了新一轮的军备竞 赛造成了中东国家的分裂，国家内部分裂活动加剧 AB CD 解析： 本题主要考查学生的理解能力。直到今天，中东地区的形势仍不稳定，错误； 中东国家内部并未出现分裂的局面，错误，D项正确。 答案： D 二、非选择题 8阅读下列材料，回答问题。 材料一：
5、 1947 年 6 月 3 日，英国公布印巴分治的蒙巴顿方案，规定印巴领土划分主 要根据英属印度居民的宗教信仰加之没有明确划分印巴边界，东、西巴基斯坦相距遥远 ( 东巴基斯坦即现在的孟加拉国) ，而恒河和印度河流域流经印巴两国，这又造成印巴边界纠 纷问题和河水争端问题。 陈庆军世界近代现代史精要 材料二：印巴战争期间交战双方使用的部分武器 3 (1) 材料一中蒙巴顿方案的背景是什么？简要说明其影响。 (2) 依据材料一、二和所学知识，概括指出印巴战争的主要原因。 (3) 综合上述材料和问题，谈谈你从印巴冲突中得到的基本认识。 解析： 第(1) 问中的背景可联系材料一中“1947年”等信息展开思
6、考，影响需要从积极 影响和消极影响两个方面进行说明。第(2) 问可依据材料一中“没有明确划分印巴边界”、 材料二中“美制坦克”等信息，从宗教矛盾、领土纠纷等方面进行概括。第(3) 问可结合印 巴战争的原因、过程、影响等内容进行归纳。 答案： (1) 背景：英国在二战中受到严重削弱；印度掀起民族独立运动的高潮。影响： 承认印度和巴基斯坦的独立，但制造了印度和巴基斯坦之间的矛盾。 (2) 原因：印度教与伊斯兰教的宗教矛盾；克什米尔等地区的领土争端；水源等方面的 自然资源争端；美、苏等大国的介入和武器出售。 (3) 认识：彼此尊重是不同宗教信仰居民和平相处的前提；边界纠纷、领土争端是当代 局部战争的
7、重要诱因；民族国家的确定不能实行自相矛盾的“双重标准”。 ( 言之有理即可 ) 9阅读下列材料，回答问题。 材料一：历史上两伊宿怨很深。两国共同边界1 280 公里，南段以阿拉伯河为界，两岸 蕴藏着丰富的石油资源，两国的重要石油基地和油港都集中于此。阿拉伯河是伊拉克的唯一 出海口，也是伊朗油船的通道。长期以来，两国一直在争夺这一水道。在阿拉伯河伊朗一侧 的胡齐斯坦省居住着200 多万阿拉伯人，他们争取民族平等和自治的斗争受到伊拉克的支 持。而在伊拉克一侧与伊朗交界的各省聚居着什叶派穆斯林，他们又受到伊朗的支持。在北 部地区， 两伊境内都有库尔德人，他们的反政府活动又分别受到对方政府的支持，这也
8、加剧 了两伊的对立。 材料二：两伊战争是一场两败俱伤、没有胜者的战争。据统计，双方在8 年中死亡100 多万人，伤150 多万人，经济损失达9 000 多亿美元，国力受到很大削弱，经济发展计划至 4 少推迟 20 至 30 年。 材料三：根据美国时代周刊提供的数字，日本从海湾地区进口的石油占其国内石油 消费量的64% ，法国占35% ，美国占 21% ，意大利占32% ，英国占14% ，德国占15% 。两伊战 争开始后， 世界石油价格大幅度上涨，美国一些报刊曾发表评论说，如果战争再拖下去， “纽 约夜晚的灯火将不会那么明亮”。 (1) 结合材料一及所学知识概括两伊战争爆发的原因。 (2) 从材
9、料二、三中可以看出两伊战争带来的影响有哪些？ 解析： 本题主要考查学生从材料中提取有效信息和归纳概括的能力。第(1) 问可结合材 料和所学知识作答；第(2) 问要注意从中东和世界的角度分析影响。 答案： (1) 原因：宗教教派分歧，领土划分，民族问题，石油资源，大国干涉，伊拉克 的地区霸权主义政策等。 (2) 影响：给两伊人民的生命财产安全带来严重威胁，给两国经济造成巨大损失，国力 大大削弱；石油价格上涨，不利于世界经济的稳定发展。 10阅读下列材料，回答问题。 材料一： 二战以来的局部战争复杂多样，有的被称为“冷战”下的“热战”，有的被称 为发展中国家之间的战争，有的被称为现代高科技战争。
10、材料二：和世界大战相比，局部战争似乎对人类的威胁较小，但有统计表明，从第二次 世界大战结束到20 世纪 80 年代末， 共发生过大小280 多场局部战争和武装冲突，平均每年 6 次以上，造成的总损失远远超过了第二次世界大战！据联合国儿童基金会2003 年报告， 自 1990 年以来，就有200 万儿童死于战争，600 万儿童受伤致残或残废！ 材料三： 20 世纪以来战争曲线图： 材料四： 1983 年，匈牙利一位人类学家公布了他的统计结果：自第二次世界大战后的 37 年里，世界上真正没有任何战争的日子只有26 天。战争至今依然紧紧伴随着人类社会， 战争的威胁其实并未走远。 (1) 依据材料一各
11、举一例说明“冷战”下的“热战”、发展中国家间的战争。 (2) 二战以来，在同一地区接连爆发且次数最多的局部战争是什么？原因何在？ (3) 结合当今世界的主题和材料二、三、四，谈谈你对局部战争的认识。 解析： 第(1) 问依据材料， 结合所学知识举例说明。第(2) 问联系当今时政热点，首先判 断该地区是中东地区，其原因要从地理、能源、大国干涉等角度进行分析。第(3) 问要明确 当今时代的主题，对战争的认识可从影响及解决方式方面考虑。 答案： (1) “冷战”下的“热战”：朝鲜战争( 或越南战争 ) ；发展中国家之间的战争： 5 印巴战争 (或两伊战争 ) 。 (2) 中东战争。原因： 民族与宗教矛盾纠纷与冲突频发；战略位置重要，石油资源丰富， 大国、强国插手中东事务；犹太人与阿拉伯人之间因宗教信仰和领土纠纷以及重要文化遗产 归属问题引发或存在一系列矛盾；二战后联合国大会关于犹太国家和阿拉伯国家领土的划分 引起了阿拉伯人的强烈不满，是阿以冲突长期存在的关键。 (3) 当今世界的主题是和平与发展。局部战争给人类带来巨大灾难、破坏和威胁；应努 力制止非正义战争，积极采取和平手段解决国家、民族和地区的矛盾，维护人类世界的和平 与安全。
