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1、高三语文（二模答 ） 1. D（偷换概念。 “这次疫情使一些人心态进一步失衡”并不是道家认为，“完全”也过于绝 对） 2. B （文章没有指出道家的不足） 3. A （B强加因果， “ 道家并不适应现代化进程”不合逻辑。 C 曲解文意。道家反对的是人 类只看到自然的工具的价值，即过度的强力扭曲、干扰和破坏自然。D 牵强附会， 于文无据。 原文的意思是认识了逆境和顺境的辩证关系，面对突发疫情时就能有所寄托，进退自如 ） 4.A （原文 “中国的 4G基站数量有300多万，占全球 4G电信基站总量的64%” ， 故曲解了原 文） 5.B （A. 无中生有；C. “微乎其微” 过度夸张了； D.过于
2、绝对 ） 6.新基建与高新技术发展紧密相连，是发展信息化、 智能化、数字化的重要载体。 “新基建”的重点是加强战略性、 网络型基础设施建设， 加大消费升级和产业升级领域基 建投资力度，这将有力支持结构转型和产业提升，促进新业态、 新产业、新服务发展。 “新基建”， 能够进一步引导和满足消费升级，还有助于稳增长、 稳就业。 “新基建” 的投资更多是市场与政府合力推动。（每答出一点给2分， 答出任意三点得满 分） 7. （此处 “你” 说的是李云贵 ） 8.在内容上以 “阅兵”为题点明了小说的主要事件，阅兵是 10年一次老师和这些学生相 聚， 学生是共和国烈士的子女，都是新中国公安战线上的士兵，他
3、们为公安事业献出了自己的 生命。阅兵表现了他们的师生情谊。从结构上，情节围绕“阅兵”展开，是小说线索， 推进情 节发展。 从主题上看， 通过 “阅兵”， 每检阅一名士兵， 老师都要把他的事迹说一下，让我们感 受到了当代公安干警的丰采，也体会到了老师对他们牺牲的痛心。（评分细则：每点 2分） 9.以 “我”的视角来叙事， 使事件显得真实可信； 以 “老师检阅学生为主要事件”， 使叙 述学生的主要事迹很有条理； 多用对话形式， 以老师的自言自语叙述牺牲学生的经历，使叙 事更加集中。 用 “树” 来代替牺牲的学生， 既让阅兵这一事件有了检阅的对象，也暗示牺牲的 人象这些树一样青翠挺立，高洁伟岸。 （
4、评分细则：每点 2分， 答出 3点即可） 2019 2020 学 年 度 下 学 期 高 三 第 二 次 模 拟 考 试 试 题 语文参考答案 1 高三语文（二模答 ） 10.C 11.B文中 “一鼓”是 “一鼓作气” 的缩略。典出 左传 曹刿论战 。 12.B 何无忌没有活捉何澹之。 13. （1） 道规趁着胜利直往前冲，何无忌又鸣鼓呐喊进兵，何澹之于是溃败。（句意 2分，“径 进” 、“ 鼓噪” 、“溃” 各 1分） （2 ） （何无忌 ） 已经到了，贼将命令几百名精壮的弓箭手登上西岸的小山阻截射击，（无忌） 把船迫近山边。（句意 2分， 注意省略的主语。“既及” 、“邀” 、“薄” 各
5、1分） 14. B （颈联没有表达对 “塞外奇绝风光” 的怀念 ） 15.壮志难酬。年轻时豪迈洒脱，如今仍渴望建功报国， 却无奈在“桑村麦野中” 中老去。 迟暮悲伤。 “一簪华发醉秋风” 描写白发萧疏的垂垂老态，写出了人生暮年的悲苦之情。 孤独寂寞。尾联直接抒发对故去的友人强烈的思念，表达了苦无知音的寂寞心境。 16.（1 ） 芳与泽其杂糅兮唯昭质其犹未亏 （2 ） 轻拢慢捻抹复挑初为霓裳 后 六幺 （3 ） 则天地曾不能以一瞬则物与我皆无尽也 17.C（ “谛听”侧重于“谛”即 “仔细”的意思，强调的是注意仔细的听，表示十分认真， 通常 多用于具体的事物。如谛听当年的革命故事。“倾听”侧重于
6、“倾”， 即 “身子向前用尽 （力量） 细 心地听取”， 含有尊重的意思， 一般多用于上对下的 “听” ， 如 “民情”、“意见”、“心声” 、“呼声” 等， 如倾听民意。奇形怪状： 不同一般的， 奇奇怪怪的形状。鬼斧神工：形容建筑、雕塑等艺术技 巧高超，像是鬼神制作出来的，非人工所能为。沧海桑田：大海变成桑田， 桑田变成大海， 比喻 世事变化很大。沧海横流：海水四处奔流。比喻政治混乱，社会动荡。慎始慎终：做事情从开 始到结束都非常谨慎小心。慎终追远：旧指慎重地办理父母丧事，虔诚地祭祀远代祖先。后也 指谨慎从事，追念前贤 ） 18.D （语段中没有“借代”修辞） 19.C（C项出自丘处机的 无
7、俗念灵虚宫梨花词 。此题可采用排除法。A 项抓住“细看 取、 屈平陶令，风韵正相宜” 中的 “陶令”可知描写的是菊花，出自李清照 多丽咏白菊。B项 描写的是白海棠， 出自红楼梦中薛宝钗 咏白海棠 。D 项抓住“冰雪林中著此身”， 兼顾全 诗， 可知描写的是梅花， 出自王冕白梅 。 ） 20.并号召家庭用餐也使用公筷但交箸换盏也可能成为病毒传播渠道把健康生活 习惯坚持下去。（评分细则：每点 2分） 21. “亲爱的”改为 “尊敬的” “仅” 改为 “谨” “您们”改为 “您” “敬谢不敏” 改为 “深 表歉意” “伙伴”改为 “业主”或 “各位伙伴” 改为 “大家” （评分细则：每点 1分） 2
8、 高三语文（二模答 ） 22. 立意示例：不畏逆境，保持希望；要有坚定的信念； 向往光明和美好的事物；感悟积极向 上的生命真谛， 等等。 文言文译文： 何无忌，是东海郯人。忠诚坚贞，意气行事，有不合自己心意的人， 他总是会从表情上显现 出来。被州里召为从事，又转为太学博士。博士镇北将军刘牢之是他的舅舅，当时镇守京口， 每当有大事的时候， 常常与何无忌商议。 开始的时候， 刘裕曾经担任刘牢之的参军，与何无忌一向关系亲密，于是私下商量一起消 灭桓玄。桓玄听说刘裕等人和何无忌起兵的事，特别害怕。说： “ 刘裕是军中最勇猛的， 当今天 下没有对手。何无忌是刘牢之的外甥，特别像他的舅舅。他们一起举兵，怎
9、么能说不成功呢！ ” 他害怕到了这种程度。无忌等人驻扎在桑落洲，桓玄手下龙骧将军何澹之等率军来战。何澹 之平常所乘的船旗帜特别多，何无忌说： “贼帅一定没有在船上，他们是想骗我， 应该立刻攻打 他们。” 无忌对道规说：“ 现在（看起来 ） 我们寡不敌众， 打起仗来没有取得全胜的可能。何澹之 虽然不在这条船上， 进攻他们容易取得收获，要趁机放开我们的军队去追击他们，可以一鼓作 气打败他们。 ”道规听从了他的建议，于是捕获了敌人的船，趁势大喊： “已经抓到何澹之了！” 敌军受惊大乱， 无忌的士兵也认为真是这样。道规趁着胜利直往前冲，何无忌又鸣鼓呐喊进 兵， 何澹之于是溃败。 无忌进兵占据巴陵。桓玄
10、的堂兄桓谦、侄子桓振趁机攻陷陷江陵，无忌、道规在马头进攻 桓谦， 在龙泉进攻桓蔚， 都打败了他们。（无忌） 进军攻下江陵， 桓谦等人逃跑了。无忌服侍护卫 安帝回到京城， 因为兴复的功劳， 封安成郡开国公， 食邑三千户， 加散骑侍郎，进职镇南将军。 卢循派别帅徐道覆顺流而下，用的都是高大的楼船。无忌准备率众人用水军抵御他们。 （何无忌 ） 已经到了，贼将命令几百名精壮的弓箭手登上西岸的小山阻截射击，（无忌 ） 把船迫近 山边。不久刮起了猛烈的西风，无忌所乘的小舰被风吹到东岸，敌人乘着风势用大船逼近，无 忌手下的众人便逃跑溃败，无忌大声说： “把我的苏武节拿来！ ” 符节被送来了， 无忌就亲自拿着 符节来督战。敌人聚集过来，有几十人登上了无忌的船。无忌没有一点屈服的表情，就握着符 节为国捐躯了。 3 语文资源共享，加群微信 备注：语文
