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1、,R一年级下册,口语交际 请你帮个忙,活动导入,同学们，在生活中，谁都会遇到这样那样的困难，人与人之间离不开互相帮助。我们本次口语交际活动的主题就是请你帮个忙。,应该怎么说,使用礼貌用语，比如“你好”、“请”、“谢谢！”等； 委婉地说话人家更高兴，可以选用商量或者征询的语气，而不是命令式的。 把自己遇到的麻烦或困难讲清楚，并明确地告诉对方你希望得到什么样的帮助。 提前向对方表示感谢。,现在正是春光烂漫之时，很多同学都去春游，去爬山，去看风景你瞧，有一群小朋友正在爬山，可山势越来越陡，前面有一个小山坡上不去了，怎么办?,事例一,同学，你好！前面的坡我有点爬不上去了，你能拉我一下吗？谢谢！,好的，
2、不用谢！,在你登上公交车回家的时候，你发现乘卡掉了，你是否可以向公交车上的叔叔或阿姨借钱买车票。,事例二,阿姨，你好！今天我的乘车卡丢了，您能借我乘车的钱吗？明天，或您定时间，我还您，可以吗?谢谢！,好的，不用谢！,在草地上踢球，你不小心把球踢到旁边的池塘里去了，池塘边正好有几个大人钓鱼，你可以请他们帮忙把球捞上来吗？,事例三,叔叔，对不起，打扰您钓鱼了！我不是故意把球踢到您这儿来的，您能帮我捞上来吗？谢谢！,好！,交际内容 有时候我们需要别人的帮助，比如问路、借东西等，今天就让我们一起来表演请人帮忙的场景。注意使用文明用语，如：请、请问、您、您好、谢谢、不客气，等等。,请你帮个忙,口语交际,
3、交际指导 1.想一想：自己需要帮助时，该怎样向别人求助。,请问怎么走？,2.演一演：小组内模拟请人帮忙的场景，请求帮助的人说话要有礼貌，注意使用“请您、谢谢”等文明用语，说话吐词清晰，表达意思要准确。,谢谢,3.评一评：小组派代表上台表演，师生共同评议。老师总结请人帮助该怎样做。,交际示范,老师：同学们，有时候我们需要别人的帮助，这个时候我们一定要使用礼貌用语，而且声音要大，吐词清晰，内容表达完整，现在大家来演练一下。,贝贝：如果我有困难需要别人帮忙，我会寻求比我大的哥哥、姐姐、叔叔阿姨的帮助。但是我也会询问他们是否有空，根据他们的具体情况来决定。,丽丽：如果我要向同学借学习用品，我会先说明情
4、况，然后征求别人的意见，而且说话时会用询问的语气。,珂珂：我如果要问路，就会很有礼貌地先叫住别人，然后打招呼，把要去的地名说清楚，并且用上“请问、谢谢”等词语。,绿色圃中小学教育网,小学语文人教版一年级下册,语文园地三,绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网,一位老师不开口， 肚里学问样样有。 谁要有事请教它， 还得自己去动手。,字典,查字典有三种方法，你们一定要记住呦！ 第一种，音序查字法。 第二种，部首查字法。 第三种，笔画查字法。,今天我们先来学习第一种, 音序查字法。,音序法,音序法就是根据汉字的读音查字典的方法。如果遇到不会写的字或不懂意义的字，但是知道这个字的读音的时候，我们可以用音
5、序法。前提条件是一定要知道这个字的读音，也就是它的音节是什么。,字词句运用,A B C D E F G H I J a b c d e f g h I j K L M N O P Q R S T k l m n o p q r s t U V W X Y Z u v w x y z,读一读，记一记,帮助我们识字的好朋友,我是小小查字典能手,谁是查字典能手？,向生字王国出发吧！,认识字典,音节表 汉语拼音音节索引 部首表 部首检字表 检字表 正文,查字典的方法,我是喜羊羊，我们一起学习音序查字法吧.,查字典是学习语文的基础，小学生要掌握音序、部首、数笔画三种查字典的方法。,音序法,音序法就是根据
6、汉字的读音查字典的方法。如果遇到不会写的字或不懂意义的字，但是知道这个字的读音的时候，我们可以用音序法。前提条件是一定要知道这个字的读音，也就是它的音节是什么。,9,用音序查字法， 直接打开到第9页,音节,音节的典型字例,音节对应的页码,查字典,“厨”字是什么意思？可以组什么词语？,让我们借助拼音来查字典。,查字典,音序查字法,从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母C。 找到音节chu，在正文第65页。 翻到正文第65页，找到chu ，接下来就可以查到“厨”字了。,步骤一,（1）认清所查字的音节，确定音序。 厨 ch,音序：C,音节：chu,步骤二,（2）在字典前面的“汉语拼音音节索引”中该音
7、序下找到该音节，并记下该音节右边所表明的页码。,用音序查字法， 直接打开到第9页,音序：C,音节：chu,步骤三,（3）根据音节后注明的页码，从正文中找出该音节，再查找要查的字。,页码边上有这个拼音就是我们要找的,页码边上是偏旁的不是我们要找的,页码边上有这个拼音就是我们要找的,音序查字典法口诀,音序查字要记牢，先把大写字母找。 字母下面找音节，看看它在第几页。,用音序查字法从字典里找到下面的字，并组词。,C,chi,60,花池,S,shou,459,首长,P,piao,384,漂浮,J,ji,212,生机,练一练，比一比,音序 音节 页码 组词 玩（ ） （ ） （ ） （ ） 很（ ） （
8、 ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）,孩子们，你们学会了吗？,恭喜、恭喜,小朋友们， 你们成功了！,（701年762年）字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。,赠汪伦 唐 李白,唐朝有个叫汪伦的人，非常喜欢结交朋友，他非常倾慕当时的大诗人李白，希望有机会能见一见李白。但是自己只是个无名小辈，怎么才能请到大诗人李白呢？ 一次，汪伦得知李白要到安徽游玩的消息，决定写信邀请他。当时的人都知道，李白有两大爱好：喝酒和游历。只要有好酒，有美景，李白就会闻风而来。于是汪伦便写了这样一封邀请信： 先生喜欢游玩吗？这里
9、有十里桃花。先生喜欢喝酒吗？这里有万家酒店。,李白接到这样的信，立刻高高兴兴地赶来了。一见到汪伦，便要去看“十里桃花”和“万家酒店”。汪伦笑着告诉他说：“桃花是我们这里潭水的名字，桃花潭方圆十里，并没有桃花。万呢，是我们这酒店店主的姓，并不是说有一万家酒店。”李白听了哈哈大笑。汪伦留李白住了好几天，李白在那儿过得非常愉快。李白要走的那天，汪伦派仆人送了很多东西给他。李白登上小船，正要离岸，忽然听到一阵歌声。李白回头一看，只见汪伦和许多村民一起在岸上踏步唱歌为自己送行，李白十分感动。他立即铺纸研墨，写了这首著名的送别诗。,赠汪伦 唐 李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不
10、及汪伦送我情！,李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。,李白坐上小船刚刚要离开， 忽然听到岸上传来告别的歌声。,将欲：将要，就要。 行：走，离开。 闻：听到 踏歌声：用脚步打节拍，边走唱。,桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情！,即使桃花潭水有一千尺那么深， 也不及汪伦送别我的一片情深。,深千尺：千尺深。（夸张） 不及：比不上。 送我情：来送别我的情谊。,赠汪伦 唐 李白 李白/乘舟/将欲行， 忽闻/岸上/踏歌声。 桃花潭水/深千尺， 不及/汪伦/送我情！,pn h h de xio shu 胖 乎 乎 的 小 手,和大人一起读,读一读，想一想： 1.兰兰画的是什么？ 2.为什么家人都很喜欢这幅画呢？
11、,兰兰画的是自己的小手。,兰兰的小手替爸爸拿过拖鞋。 兰兰的小手给妈妈洗过手绢。 兰兰的小手帮姥姥挠过痒痒。,读了这篇课文后想一想，你受到了什么启发？平时在家有没有帮家人做过力所能及的事呢？,老师指导 这篇课文叙述了日常生活中家里发生的小事，充满了家庭温馨的气氛。因此，朗读时应用平缓、亲切的语调。文章对话部分比较多，要把握好不同身份的人的语气。,朗读时，我们可以把自己当成文章中的人物，分角色进行朗读。爸爸、妈妈、姥姥是长辈，语气要和蔼可亲，说话时满怀关爱和夸奖；兰兰是小朋友，说话的语气天真活泼，有礼貌。,爸爸喜欢兰兰的小手，是因为( )。 妈妈喜欢兰兰的小手，是因为( )。 姥姥喜欢兰兰的小手，是因为( )。 兰兰明白了，大家喜欢她的画，是因为( )。,兰兰这双胖乎乎的小手为家里人做了很多的事情，你们觉得兰兰是个什么样的孩子呢？ 勤劳、关心长辈、爱劳动、懂事,拓展交流：,你能为别人做哪些力所能及的事情？ 我会说： 我替爸爸( )。 我给妈妈( )。 我帮老师( )。 我为大家( )。,
