最新课件《月光曲》课件(沪教版五年级语文上册课件)

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1、,月 光 曲,沪教版 五年级 语文 上册 第八单元,床前明月光,疑是地上霜。 海上生明月,天涯共此时。 明月松间照,清泉石上流。 明月几时有,把酒问青天。 举杯邀明月,对影成三人。 春风又绿江南岸,明月何时照我还。 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。,教学程序: (一)创设情境氛围,激发学生情感,贝多芬(17701827)德国伟大的音乐家,音乐欣赏,他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。 月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。 忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来,|,|,|,他好像面对着大海,月亮正从

2、水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。 月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。 忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来,小播音员用甜美的朗读给大家以美的享受; 小画家 用你的笔描绘其中的一幅或几幅图画; 小音乐家用手姿为大家表现一下月光曲的旋律;,音乐欣赏,皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花。一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得

3、大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的波涛汹涌的大海。,教学程序: (一)创设情境氛围,激发学生情感,我想对贝多芬说:_ _,一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。,一天夜晚,他在幽静的小路上散步。,一天夜晚,他在幽静的小路上 散步,听到断断续续的钢琴声从一所 茅屋里传出来,弹的正是他的曲子。,。 。 。 。 。 。 。 。,“这首曲子多难弹啊!我只听别人 弹过几遍,总是记不住该怎样弹。要 是能听一听贝多芬自己是怎样弹的, 那有多好啊!”,“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”,“弹得多纯熟啊!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?”,我想对贝多芬说:_,我的音乐只应当为穷苦人造福,如果我做到了这一点,该是多么幸福。 贝多芬,课后作业: 角色1小画家 为街头的穷苦人民画一幅画,展现他们的生活,引起人们的关注; 角色2小作家 为生活中的穷苦人民写一篇作文,唤起人们的关爱和帮助; 角色3小慈善家 为你身边的穷苦人民做一件力所能及的事,表达你的爱,告诉他我们世界是温暖的!,再见!,

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