《《赤壁赋》ppt优秀课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《赤壁赋》ppt优秀课件（74页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一门三父子 都是大文豪 诗赋传千古 峨眉共比高 苏洵 苏轼 苏辙,赤壁赋,咏赤壁 唐.李白 二龙争战决雌雄， 赤壁楼船扫地空。 烈火张天照云海， 周瑜于此破曹公,赤壁 唐.杜牧 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。,苏轼（）：字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋杰出的文学家，书画家，与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”,同在”唐宋八大家”之列。在任地方长官期间，他关心民众疾苦，做了许多利民的好事，深受民众拥戴。苏轼的文学作品标志着北宋文学创作的最高成就。,“弟弟苏辙说的那句话：“东坡何罪？独以名太高。”他太出色、太响亮，能把四周的笔墨比得十分寒伧，能把同代的文人比得有
2、点狼狈，引起一部分人酸溜溜的嫉恨，然后你一拳我一脚地糟践，几乎是不可避免的。在这场可耻的围攻中，一些品格低劣的文人充当了急先锋。” 苏 东 坡 突 围 余秋雨,探讨：引来墨客小人的诽谤围攻，一再遭贬仕途坎坷的原因？,逆境中旷达的人生态度 观其一生，其实他并没有过多少太平宁静的日子，然而他也并没有因了这些而整日里蓬头垢面哀哀切切，见人便“痛斥低劣小人”。困惑虽有过，烦恼也有过，但这些倒底也还是如同烟云从他悟性非凡的心里只作穿行而从不停滞。他依然我行我素地热爱着生活，乐观着人生” 方方喜欢苏东坡,作者的复杂思想： 儒：积极入世，忧国忧民，平生倾慕贾谊 佛：精通佛理，不计得失，常与僧人来往 道：好学
3、老庄，齐万物，一死生，追求内 心调和,儒家的积极入世态度与佛道的超然物外，与世无争的态度是矛盾的，但又奇妙地统一在苏轼身上。当儒家思想遭遇挫折时，苏轼却能峰回路转，在佛道二家思想中找到精神归宿。,坎坷的一生 漂泊的一生 旷达的一生 自足的一生,多才多艺的苏东坡,苏 轼 书 法,苏轼绘画,枯木竹石图,赤壁赋、后赤壁赋等皆为传诵名篇。致力提拔后进，黄庭坚、秦观、晁补之和张耒等均出其门下，并称“苏门四学士”。,苏轼散文,苏轼今存诗2700多首，题材广泛，内容丰富。,苏轼的诗歌,苏轼的词相比他的诗有更大的艺术创造性。 促进了词的发展,一改晚唐五代词家的婉约之风，开豪放词派先河，与辛弃疾并称“苏辛”。,
4、苏轼的词,写作背景,检查预习,给下列画线的字词注音,1、壬戌（ ） 10、酾酒（ ） 2、桂棹（ ） 11、横槊（ ） 3、余音袅袅（ ） 12、渔樵（ ） 4、幽壑（ ） 13、扁舟（ ） 5、嫠妇（ ） 14、匏尊（ ） 6、愀然（ ） 15、蜉蝣（ ） 7、山川相缪（ ） 16、无尽藏（ ） 8、舳舻千里（ ） 17、狼籍（ ） 9、旌旗（ ） 18、枕藉（ ）,rnx,zho,nio,h,l,qio,lio,zhl,jng,sh,shu,qio,pin,po,fyu,zng,j,ji,问题1：赤壁这个地方的景色到底怎么样？找出描写赤壁之景的句子。,清风徐来，水波不兴。 月出于东山之上，
5、徘徊于斗牛之间。 白露横江，水光接天。 万顷之茫然。,问题：“一切景语皆情语”，在这清幽朦 胧的景色中，主人公心情如何？ 哪些词句最能直接传达这种泛舟秋 江的心情？,愉悦（乐）,诵明月之诗，歌窈窕之章。 纵一苇之所如 浩浩乎如冯虚御风，飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。,解释下列红色词的意义（第一节）,七月既望 苏子与客泛舟游于 赤壁之下 举酒属客 月出于东山之上 徘徊于斗牛之间 白露横江 纵一苇之所如 凌万顷之茫然 浩浩乎如冯虚御风 而不知其所止,农历每月十六,通“嘱”，指劝人饮酒,弥漫，充溢,任,往,广阔，辽远,凌空,介词，在,介词，从,介词，在,代词，它，指“一苇”,助词，定语后置的标志词,
6、状后倒装,状后倒装,状后倒装,解释下列红色词的意义（第二节）,扣舷而歌之 音节助词 击空明兮溯流光 渺渺兮予怀 倚歌而和之 其声呜呜然 不绝如缕 舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇。,形作名，月光下的清波,悠远的样子,循，依,唱和,代词，那,细丝,使动用法,使舞动,使哭泣,解释下列红色词的意义（第三节）,正襟危坐 固一世之雄也 哀吾生之须臾 知不可乎骤得 顺流而东也。 下江陵。 况吾与子渔樵于江渚之上。 西望夏口，东望武昌 月明星稀，乌鹊南飞。 侣鱼虾而友糜鹿,名作动，向东进发,名作动，攻占,名作动，打鱼砍柴,形容词作动词，整理,端正,本来,片刻,多有所得,西，东：名作状,侣，友：意动用法,南，名作状
7、,哀，为动用法，为哀叹,于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。,定语后置,词类活用,找出文中描写箫声的句子，作者是怎样(手法)描写的？,作者借助夸张、想像，运用精细的刻画和生动的比喻化抽象为具体，把洞箫那种悲咽低回的哀音表现得十分形象真切。,分析,其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。,悲,解释下列红色词的意义（第二节）,扣舷而歌之 音节助词 击空明兮溯流光 渺渺兮予怀 倚歌而和之 其声呜呜然
8、不绝如缕 舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇。,形作名，月光下的清波,悠远的样子,循，依,唱和,代词，那,细丝,使动用法,使舞动,使哭泣,1、此非孟德之困于周郎者乎？,【例】曹操在赤壁之战中被吴将周瑜击败。 这不是想把周瑜困在里面吗？ 这不是曹操被周瑜围困的样子吗？ 【参考翻译】这不是曹孟德被周瑜围困的地方吗？,注意句式 联系前后文,作业反馈,2、方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？,【例】本来一代英雄，可现在不在了。 纵使是一个时代的英雄，现在怎么还在呢？ 【参考翻译】本来是一代英雄，而现在在哪里呢？,注意句式,当他占领荆州，攻下江陵，沿
9、长江东进的时候，战船千里相连，旌旗遮天蔽日，他面对长江畅饮，横握长矛吟诗，本来是一代英雄，而现在在哪里呢？,作业反馈,3、况吾与子渔樵于江渚之上。侣鱼虾而友糜鹿 。,【例】何况我和孩子渔樵在江面之上，与鱼虾为伴侣，与麋鹿作朋友。 何况我和在江面上捕鱼,【参考翻译】何况我和您在江中捕鱼，在沙洲上砍柴，以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友。,注意词类活用 适当调整语序,作业反馈, 结合上下文 把握大意 注意文言现象词类活用、特殊句式等 适当调整语序,小 结,翻译要点归纳,“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳
10、舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？,况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”,结合上下文 把握大意 注意文言现象词类活用、特殊句式等 适当调整语序,客为何而悲？作者如何表现这种悲？（手法）,英雄不在,人生短暂,理想与现实的矛盾,文本探究,悲,对比,英雄安在,吾辈渔樵,吊古伤今,天地广阔,自身渺小,长江无穷,人生短暂,指出特殊句式，解释红字，并指出其特殊用法,正襟危坐 月明星稀，乌鹊南飞。 西望夏口，东望武昌 固一世之雄也 下
11、江陵。 哀吾生之须臾 顺流而东也。 况吾与子渔樵于江渚之上。 侣鱼虾而友糜鹿,向东进发,攻占,捕鱼、砍柴,整理,端正,本来,片刻,名作状,以为侣 以为友,名作状,为哀叹,向东 向西,向南,课堂巩固,判断句,形作动,名作动,名作动,名作动,意动用法,整理2、3小节的文言知识点（词类活用、通假字、特殊句式）。,作业,休息一下,我说：“客人也知道那水和月亮（包含的道理）吗？不断流逝的，就像这江水，实际却未曾消逝；时圆时缺的，就像这月亮，可是月亮本身最终没有增减。原来，如果从它变化的一面来看，那么天地万物的变化快得竟然不能用一眨眼的速度来衡量；要是从它不变的一面来看，那么万物和人类都是永远存在，你又羡
12、慕什么呢？,况且天地之间，万物各有各的主宰，如果不是我所应有的，即使一丝一毫也不能取用，只有那江上的清风和山间的明月，耳朵听到它就成为声音，眼睛看到它就是颜色，取用它们没有人禁止，也不会竭尽。这就是大自然的无穷无尽的宝藏啊，是我和你可以共同享受的东西。”,水 月 人,变 不变,逝者如斯,盈虚如彼,生老病死,未尝往也,卒莫消长,代代相承,积极进取，直面人生 听任天命，随遇而安,穷则独善其身 达则兼济天下,以坦然的心境欣赏“江上之清风，山间之明月” 到大自然中寻求精神寄托。,旷达乐观,没有经过战斗的舍弃是虚伪的， 没有经过苦难的超脱是轻佻的。 傅 雷,启示：面对逆境，要把眼光放长远 一些，胸怀放宽
13、广一些。, 师者，所以传道受业解惑也 。 道之所存，师之所存也。 固一世之雄也 是造物者之无尽藏也 非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也 青，取之于蓝而青于蓝,判断句,知识链接,特殊句式,判断句,判断句,判断句,判断句,判断句,句读之不知，惑之不解 何为其然也 而今安在哉 而又何羡乎 不拘于时 此非孟德之困于周郎者乎？,知识链接,特殊句式,疑问代词作动词的或介词的宾语，翻译时要后置。,“句读”作动词“不知”的宾语,宾语前置句,宾语前置句,宾语前置句,宾语前置句,被动句,被动句,于：被, 月出于东山之上 徘徊于斗牛之间 乞猫于中山 青，取之于蓝而青于蓝 学于余 师不必贤于弟子 况吾与子渔樵于江渚之上,
14、介词“于”组成的介词结构后置。介宾后置句,知识链接,特殊句式,状语后置句,状语后置句,状语后置句,状语后置句,状语后置句,状语后置句,状语后置句, 蚓无爪牙之利，筋骨之强 凌万顷之茫然 客有吹洞箫者,知识链接,特殊句式,定语后置句,定语后置句,定语后置句,6 、其下圣人也亦远矣 7、位卑则足羞 8、小学而大遗 9、圣益圣，愚益愚,名词用作动词，低于 形容词作动词， 感到羞耻 形容词作名词，小的方面，大的方面 形容词作名词，圣人 愚人,三、词 类 活 用,舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 西望夏口，东望武昌 月明星稀，乌鹊南飞。 侣鱼虾而友糜鹿 哀吾生之须臾。,舞，泣：使动用法,西，东：名作状,侣，
15、友：意动用法,南，名作状,哀，为动用法，为哀叹,指出下列句子的句式特点 苏子与客泛舟游于赤壁之下 凌万顷之茫然 渺渺兮予怀 此非孟德之困于周郎者乎 而今安在哉 是造物者之无尽藏也,状语后置句,定语后置句,主谓倒装句,被动句,宾语前置句,判断句,1. 曹 操：对酒当歌，人生几何 2. 陈子昂：念天地之悠悠，独怆然而涕下 3. 许 浑：英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中 4. 苏 轼：大江东去，浪淘尽，千古风流人物 5. 杨 慎：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄,解释下列红色词的意义, 纵一苇之所如 凌万顷之茫然 扣舷而歌之 倚歌而和之 哀吾生之须臾 苟非吾之所有 苏子与客泛舟游于赤壁之下 月出于东山之上 此非孟德之困于周郎者乎 托遗响于悲风。 而不知其所止 其声呜呜然 何为其然也 方其破荆州 固一世之雄也，而今安在哉 侣鱼虾而友糜鹿 耳得之而为声 下江陵，顺流而东也,助词，无实义,助词，定语后置的标志词,音节助词,代词，代“歌”,助词，取独,助词
