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1、教育基础知识与教学20春在线作业1试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分)1.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（）A.论语B.大学C.学记D.孟子答案:C2.教学计划是课程的总体规划，制定教学计划的首要问题是（）A.课程设置问题B.学科顺序问题C.课时分配问题D.学年编制问题答案:A3.在人类社会中，决定教育领导权的是（）A.文化B.生产力C.政治经济制度D.科学技术答案:C4.儿童身心发展过程中出现的时而猛长、时而缓慢的现象，是儿童身心发展过程具有（）的表现A.灵活性B.差异性C.阶段性D.不平衡性答案:D5.下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是(
2、)A.评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法B.一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利C.题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便D.在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数答案:A6.为了解决名词术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（）。A.理论联系实际原则B.直观性原则C.巩固性原则D.启发性原则答案:B7.“开而弗达”体现了教学的（）。A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进的原则答案:C8.情境教学法是教学中常用的一种方法，下列不属于创设情境教学方法的是（）。A.观察演示B.引导联想C.组织
3、活动D.故事引趣答案:C9.最早提出“隐性课程”的学者是（ ）A.杜威B.叶圣陶C.贾克森D.苏格拉底答案:C10.在学校教育体系中，（）工作处于核心地位A.后勤B.管理C.科研D.教学答案:D11.在西方教育史上，认为教育就是“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）A.培根B.夸美纽斯C.巴班斯基D.赫尔巴特答案:B12.智育是学校教育的重要组成部分，它主要通过（）这条途径来实现。A.课外活动B.社会实践C.教学D.研究活动答案:C13.在我国历史上，重视儿童教育，提出“心即理”“致良知”的教育家是（）A.荀子B.董仲舒C.王守仁D.孟子答案:C14.关于全面发展的教育质量观，说法
4、错误的是（ ）A.人才的规格问题，从根本上说，是个性全面发展的问题B.要求在教育工作中，要承认学生的个人特点，把全面发展与因材施教结合起来C.全面发展强调五育并举，就是坚持学生的平均发展D.全面发展教育指坚持学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育答案:C15.因材施教是由青少年身心发展的（）决定的A.顺序性B.阶段性C.差异性D.不均衡性答案:C16.对童年期的学生而言，教师在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理，在教学方法上应多采用直观教具。这体现教育要适应儿童身心发展的哪一个特点（)A.稳定性B.阶段性C.不平衡性D.个体差异性答案:B17.设计教学法的提出者是（）。A.
5、卡土威B.华虚朋C.克伯屈D.狄尔泰答案:C18.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克，他著名的教育著作是（ ）A.大教学论B.教育漫话C.爱弥儿D.普通教育学答案:B19.人力资本理论反映了（）A.教育对经济发展的促进作用B.经济发展水平对教育的制约作用C.政治对教育的制约作用D.教育对科学技术的促进作用答案:A20.1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯的（）是近代最早的一部教育学著作。在这本著作中，他提出了普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度，论证了班级授课制度，规定了广泛的教学内容，论述了教学原则，高度评价了教师的职业，强调了教师的
6、作用A.大教学论B.学记C.普通教育学D.教育论答案:A二、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)21.目前，我国高中课程设置以分科课程为主答案:正确22.教科书和教材既有联系又有区别，教科书是教材的一种形式。答案:正确23.在西方，大教学论被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作。答案:错误24.历史研究法主要是用来描述具体的历史事件或历史人物的一种方法。答案:错误25.把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家泰勒。答案:错误26.教学从其本质上讲是一种特殊的认识活动答案:正确27.我国于1988年颁布了义务教育法。答案:错误28.生产力的发展虽为教育的发展提供物质条件，但它不
7、能单独地决定教育的发展。答案:正确29.学校教育在人的发展中起决定性作用答案:错误30.教学越直观越好答案:错误31.教育等同于智育答案:错误32.教学方法受到教学目的、内容、生产力发展水平等多方面因素的制约，因此不具有独立性。答案:错误33.教学就等同于教学答案:错误34.课程改革是教育系统内部的事，外部人员参与与否并不会影响改革效果。答案:错误35.杜威是实用主义的代表，强调教师的中心地位。答案:错误36.学校教育是一种非制度化的教育，在现代教育体系中，学校教育形态是教育的主体形态。答案:错误37.孔子是我国最早的教育家，他的思想主要记载在学记中。答案:错误38.搜集研究文献的目的是掌握和
8、摘取与研究课题有关的资料以便利用答案:正确39.强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用答案:错误40.学校在培养人才时不一定要有明确的教育目的，但必须要有明确的培养目标。答案:错误以下内容不需要的请自行删除 德国企业是欧洲企业的代表 1.企业培训。德国企业培训的突出特点是注重能力的培养，解决实际存在的问题。通过探讨和实验寻求解决问题的最佳途径和方法，给每个员工充分的自由发挥的空间，极大地调动了他们的积极性，也大大地提高了参训学员的素质和解决问题的能力。德国企业培训工作还有一个十分重要的任务，就是让员工认同企业的价值观。 2.牢固的质量意识。德国企业对产品质量一向是最重视的。他们认为没有物美价
9、廉的产品，只有精品和次品。他们的许多产品都是以精取胜，成为世界知名的品牌。德国企业精益求精的价值观已深入人心，成为员工的一种自觉行为。德国企业员工追求技术完美和注重质星的强烈意识，技术不断进步，保持良好的质量，制造一流产品，是德国企业具有较强竟争力的重要原因。 3.注重独创性研究开发。德国研究经费占国民生产总值2.9%，居世界前列。德国人相信研究与开发决定企业未来，因而不论经济如何不景气，也不削减开发费用，并在研究中重视独创性和高度专业性，最大限度发挥个人创造潜力，这是德国研究与开发体制的长处。附件2个人所得税预扣率表一（居民个人工资、薪金所得预扣预缴适用）级数累计预扣预缴应纳税所得额预扣率（
10、%）速算扣除数1不超过36000元的部分302超过36000元至144000元的部分1025203超过144000元至300000元的部分20169204超过300000元至420000元的部分25319205超过420000元至660000元的部分30529206超过660000元至960000元的部分35859207超过960000元的部分45181920个人所得税预扣率表二（居民个人劳务报酬所得预扣预缴适用）级数预扣预缴应纳税所得额预扣率（%）速算扣除数1不超过20000元的2002超过20000元至50000元的部分3020003超过50000元的部分407000个人所得税税率表三（非居民个人工资、薪金所得，劳务报酬所得，稿酬所得，特许权使用费所得适用）级数应纳税所得额税率（%）速算扣除数1不超过3000元的302超过3000元至12000元的部分102103超过12000元至25000元的部分2014104超过25000元至35000元的部分2526605超过35000元至55000元的部分3044106超过55000元至80000元的部分3571607超过80000元的部分4515160
