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1、学 海 无 涯 第二单元“做聪明的消费者”教材分析和单元目标设定第二单元“做聪明的消费者”教材分析和单元目标设定 单元单元 教材教材 分析分析 针对四年级学生的生活实际，成长需要，本单元以培养消费者的基 本素养为教育主题， 引导学生树立正确的消费观念， 增强消费者的维权 意识， 选择合理的消费方式以及养成勤俭节约的好习惯， 帮助他们成长 为聪明的消费者。 本单元共三课， 第 4 课 买东西的学问 首先从日常购物过程入手， 引导学生学习基本的购物常识和技巧， 学会文明购物， 能够维护自身合 法权益。第 5 课合理消费从学生外在的购物行为转向学生内在的购 物需求，引导学生反思自己的购物要求，培养学
2、生合理比较、自我控制 的能力，并进一步引导学生学会合理开支与消费，避免过度消费。第 6 课有多少浪费本可避免聚焦消费过程中的浪费现象，从食物浪费入 手，引导学生了解食物浪费的危害，并反思日常生活中其他浪费现象， 以此进一步引导学生探究各种浪费行为背后的错误观念， 同时滲透我国 传统美德教育，培养学生勤俭节约的好习惯。 单元单元 分层分层 目标目标 设定设定 1. 学习购物常识和技巧。 2. 养成文明购物的习惯，做文明的消费者。 3. 认识到消费者要依法维护自己的合法权益，具有一定的维权意识。 4. 能够辨别合理与不合理的购物要求，学会合理比较、自我克制。 5. 学会合理消费和开支，养成勤俭节约的好习惯，树立正确的消费观。 6. 了解浪费的危害，反对浪费，避免浪费。
