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1、 1 人教版七年级语文上册期末考试卷及答案、作文例文(二)人教版七年级语文上册期末考试卷及答案、作文例文(二) 第一部分(16 题,24 分) 阅读理解, 看似无规律可循, 其实大量的习题做完以后还是会发现, 问题的模式、 答案的套路都是有迹可循的。 所以我们教学团队根据历年阅读理解的习题的问答模式,整理了一套非常实用、所以我们教学团队根据历年阅读理解的习题的问答模式,整理了一套非常实用、 全面的现代文阅读知识和解答技巧,以供参考。全面的现代文阅读知识和解答技巧,以供参考。 2 3 4 5 6 7 8 9 1根据拼音写出汉字或给加着重号的字注音。(2 分) 好像炉子上的一锅水在逐渐 (fn)泡
2、、冒气而终于沸腾 一样, 山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发, 林带上的淡淡绿 烟也凝成了一堵黛 ( )色的长墙。 轻飞 (mn)舞的蜂蝶 不见了,却换来烦人的蝉儿,潜( )在树叶间一声声地长鸣。 2 下 列 语 境 中 加 着 重 号 词 语 的 解 释 不 正 确不 正 确 的 一 项 是 ( 3 分) ( ) A春天像小姑娘,花枝招展 的,笑着,走着。 (比喻姿态优美。 招展,迎风摆动) B耳朵灵敏的人,能听到弱肉强食 处四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃 窃私语。 (指动物中弱者被强者吃掉) C我小心翼翼 地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。 (形容 谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。翼翼,谨慎
3、、严肃) D这也真够滑稽 ,但是我决不能让人看出来。 (形容言语、动作 有意思) 3用课文原句填空。 (每空 1 分,共 8 分) 山尖全白了, 。 (老舍济南的 冬天 ) ,禅房花木深。 (常建题破山寺后禅院 ) 君问归期未有期, 。(李商隐 夜雨寄北 ) ?为有源头活水来。 (朱熹观书有感 ) “你宽容一点,其实给自己留下来一片海阔天空。 ”让我们联想 起 孔 子 在 阐 释 “ 恕 ” 这 种 儒 家 思 想 时 所 说 的 一 句 话 : “ , 。 ” 钱塘湖春行一诗中写诗人被美丽的春色所陶醉,留连忘返的 诗句是:“ , ” 。 4下列说法正确正确的项是(3 分)( ) A 世说新语
4、是南朝宋刘义庆编写的一部主要记述魏晋人物言 谈轶事的笔记小说。 B 落难王子这篇寓言告诉人们一个道理,不要像王子那样娇 贵,否则就会落难。 10 C 女娲造人是一个童话故事,是人们对人是怎样产生的一种合 理解释。 D 荷叶 母亲是当代著名作家冰心的一首歌颂母爱的散文诗。 5新学期开始,班主任号召同学们竞争各学科科代表,你想自荐担 任初中语文学科科代表,但你这科的成绩并不是全班最好的,你怎 么说才得体而又能取得同学的信任和支持呢?(不超过 40 字,4 分) 6. 探究下面的材枓,完成后面问题。(4 分,每小题 2 分) 农夫和鹤 一个农夫在他刚播种的耕地上, 张着罗网, 许多来吃种子的鹳 雀都
5、被捉住了,其中还包括一只鹤。鹤的腿被网弄断了,它哀求农 夫饶它一命:“主人呀,请你把我放了吧!我折断了腿,也够你可 怜我的了,而且我并不是鹳雀,我是一只鹤 ,是一只性情温柔的 鸟儿呀!你瞧,我多么孝敬我的父母,我天天为他们工作,再看看 我的羽毛,和鹳鸟也完全不一样呢!”农夫大笑说:“你说的话也 许不错,可是我只知道,你是和这些强盗似的鹳雀一起被捉到的, 所以你应当和它们得到同样的命运。” (1)这则材料的出处 是 ( ) A繁星春水 B伊索寓言 C安徒生童话 D格 林童话 (2)我的启示: 第二部分(7 7- -2424 题题 4646 分)分) (一)阅读闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ,回答后面
6、的问题。(一)阅读闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ,回答后面的问题。 (5 分) 11 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风 直到夜郎西。 7用“/”划分下列诗句的朗读节奏。(1 分,每句只划一处) 我 寄 愁 心 与 明 月,随 风 直 到 夜 郎 西。 8下列对本诗的理解和分析,完全正确完全正确的一项是(2 分) ( ) A. 诗歌标题和第二句中的“龙标”都是指作者被贬官的地名。 B. 诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情。 C. 首句写景兼点时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳,使 人赏心悦目。 D. 诗歌想像奇特,气概超逸,笔势灵动,体现了李白
7、诗歌的现实 主义风格。 9请从修辞和作者情感表达两个角度对“我寄愁心与明月”这句诗 作简要赏析。(2 分) 答: (二)阅读下面文章,回答后面的问题。(二)阅读下面文章,回答后面的问题。 (14 分 童趣 沈复 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹 理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果 然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲 12 烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定 神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神 游其中,怡然
8、自得。 一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒 树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不 觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。 10解释下列加着重号的词语(2 分,每小题 1 分) (1)项为之强 强: (2)神游其中,怡然 自得 怡然: 11下列选项中加着重号词语意思完全相同完全相同的一项是(2 分) ( ) A驱之 别院 下车引之 ,元方入门不顾 B为 人谋而不忠乎 项为 之强 C故 时有物外之趣 故 又名“鬼市”云 D使之冲烟而 飞鸣 而 楼上人往来屑屑 12用现代汉语翻译下面语句(共 4 分,每小题 2 分) (1)又留蚊于素帐中。 翻译:
9、(2)一日,见二虫斗草间。 翻译: 13作者儿时“时有物外之趣”的原因是什么?(请用原文回答) (3 分) 13 答: 14选文描写了童年时期的哪三件趣事?(3 分,每件趣事用四字概 括) 答: (三)阅读下面文字,回答后面的问题。 (12 分) 【甲】小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野 里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球, 赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。 红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿 佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大
10、 小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿的,有名字的,没名字的, 散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 【乙】春在田畴,松软的泥土散发着清新湿润的气息,冬憩后醒 来的麦苗儿精神焕发,展现出一派蓬勃盎然的生机;渠水欢唱,如母 爱的乳汁,与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔,碧波清荡,鱼 虾畅游,蛙鼓抑扬弄喉嗓,柳丝婆娑舞倩影,阳光水波交相辉映,洒 落捧捧金和银。春在天空,燕语呢喃,蝴蝶翩跹,风筝高飞,浓浓春 意弥漫洁白的云朵间, 甜甜笑声穿梭浩淼九天。 春在果园, 红杏流火, 桃花漫霞,梨树飞雪,蜂蝶追逐喧嚷,酝酿生活的甘甜和芬芳 15甲文描绘了春草图和春花图两幅春天的画面,乙文描绘了四幅春 天
11、的画面,分别 是 、 、 天 空 春 图、 。 (3 分) 16对下面句子中划线部分进行简要赏析。 (3 分) 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。 答: 14 17结合具体语境,理解下面句子中加着重号词语的含义。 (2 分) 蜂蝶追逐喧嚷 ,酝酿生活的甘甜和芬芳 答: 18甲文与乙文都抒发了作者怎样的感情?(2 分) 答: 19想想看,春天还是什么?发挥你的想像力,仿写一个形式相同的 句子。 (2 分) 春天是一缕轻轻吟唱的暖风,和着声声婉转的鸟语;春天是 一 捧 温 暖 明 亮 的 阳 光 , 吻 着 馥 郁 醉 人 的 花 香 ; 春 天 是 , 。 (四)阅读下面文字,回答后面的问
12、题(四)阅读下面文字,回答后面的问题。 (5 分) 洗脚 放寒假前,老师布置了一个寒假作业,每一个同学都要在寒假中 给自己的父亲洗一次脚。 二十多年来,他与父亲之间的交流仅仅在于父亲问他成绩,在学 校的生活的情况,学费、生活费用的多少。简单的一问一答,除此而 外,似乎没有多少。 有的时候,他也希望父亲的一个拥抱,像电影上的那样,可是那 毕竟是在电影里。 但是,终于,他还是开口了,家里没有其他人的时候,装着轻松 地对父亲说了, 然后急急地补充道:“这是我们老师布置的一道作业。 ” 父亲的脸上先是诧异, 然后笑了。 他看出儿子的窘迫, 便说: “好 啊,好啊,你先去打一盆水来。 ” 一切似乎都轻松了,他去井边打水,兑上热水,调好水温,然后 端到父亲的身边,父亲已经脱好自己的鞋袜,像一个孩子一样坐在椅 子上,看着他过来。 他忙把水送到父亲的脚边, 父亲的脚放在水里。 水溢了一些出来, 他没有想到父亲的脚这么大。 “温度怎么样?”他问。 “蛮好蛮好! ”父亲说。然后,再怎么办 呢?他问自己。那双脚就在面前,他想用手去触摸它,可是心里却有 些犹豫。不由自主地想:甲若干年前,自己的一双小脚在这样的盆 里,是怎样的情景?白嫩、柔软,活泼得像一条小鱼。在父母的手里 仍不妥帖,将水溅了一地,得意的地嬉笑,直到他们生气。 乙而眼前的这双脚,是父亲的,宽大