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1、 1 人教版七年级语文上册期末考试卷及答案、作文例文（二）人教版七年级语文上册期末考试卷及答案、作文例文（二） 第一部分（16 题，24 分） 阅读理解， 看似无规律可循， 其实大量的习题做完以后还是会发现， 问题的模式、 答案的套路都是有迹可循的。 所以我们教学团队根据历年阅读理解的习题的问答模式，整理了一套非常实用、所以我们教学团队根据历年阅读理解的习题的问答模式，整理了一套非常实用、 全面的现代文阅读知识和解答技巧，以供参考。全面的现代文阅读知识和解答技巧，以供参考。 2 3 4 5 6 7 8 9 1根据拼音写出汉字或给加着重号的字注音。(2 分) 好像炉子上的一锅水在逐渐 (fn)泡
2、、冒气而终于沸腾 一样， 山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发， 林带上的淡淡绿 烟也凝成了一堵黛 ( )色的长墙。 轻飞 (mn)舞的蜂蝶 不见了，却换来烦人的蝉儿，潜( )在树叶间一声声地长鸣。 2 下 列 语 境 中 加 着 重 号 词 语 的 解 释 不 正 确不 正 确 的 一 项 是 （ 3 分） ( ) A春天像小姑娘，花枝招展 的，笑着，走着。 （比喻姿态优美。 招展，迎风摆动） B耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食 处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃 窃私语。 （指动物中弱者被强者吃掉） C我小心翼翼 地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。 （形容 谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨慎
3、、严肃） D这也真够滑稽 ，但是我决不能让人看出来。 （形容言语、动作 有意思） 3用课文原句填空。 （每空 1 分，共 8 分） 山尖全白了， 。 （老舍济南的 冬天 ） ，禅房花木深。 （常建题破山寺后禅院 ） 君问归期未有期， 。（李商隐 夜雨寄北 ） ？为有源头活水来。 （朱熹观书有感 ） “你宽容一点，其实给自己留下来一片海阔天空。 ”让我们联想 起 孔 子 在 阐 释 “ 恕 ” 这 种 儒 家 思 想 时 所 说 的 一 句 话 ： “ ， 。 ” 钱塘湖春行一诗中写诗人被美丽的春色所陶醉，留连忘返的 诗句是：“ ， ” 。 4下列说法正确正确的项是(3 分)（ ） A 世说新语
4、是南朝宋刘义庆编写的一部主要记述魏晋人物言 谈轶事的笔记小说。 B 落难王子这篇寓言告诉人们一个道理，不要像王子那样娇 贵，否则就会落难。 10 C 女娲造人是一个童话故事，是人们对人是怎样产生的一种合 理解释。 D 荷叶 母亲是当代著名作家冰心的一首歌颂母爱的散文诗。 5新学期开始，班主任号召同学们竞争各学科科代表，你想自荐担 任初中语文学科科代表，但你这科的成绩并不是全班最好的，你怎 么说才得体而又能取得同学的信任和支持呢?(不超过 40 字,4 分) 6. 探究下面的材枓，完成后面问题。（4 分，每小题 2 分） 农夫和鹤 一个农夫在他刚播种的耕地上， 张着罗网， 许多来吃种子的鹳 雀都
5、被捉住了，其中还包括一只鹤。鹤的腿被网弄断了，它哀求农 夫饶它一命：“主人呀，请你把我放了吧!我折断了腿，也够你可 怜我的了，而且我并不是鹳雀，我是一只鹤 ，是一只性情温柔的 鸟儿呀!你瞧，我多么孝敬我的父母，我天天为他们工作，再看看 我的羽毛，和鹳鸟也完全不一样呢!”农夫大笑说：“你说的话也 许不错，可是我只知道，你是和这些强盗似的鹳雀一起被捉到的， 所以你应当和它们得到同样的命运。” （1）这则材料的出处 是 （ ） A繁星春水 B伊索寓言 C安徒生童话 D格 林童话 （2）我的启示： 第二部分（7 7- -2424 题题 4646 分）分） （一）阅读闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ，回答后面
6、的问题。（一）阅读闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ，回答后面的问题。 （5 分） 11 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风 直到夜郎西。 7用“/”划分下列诗句的朗读节奏。（1 分，每句只划一处） 我 寄 愁 心 与 明 月，随 风 直 到 夜 郎 西。 8下列对本诗的理解和分析，完全正确完全正确的一项是（2 分） ( ） A. 诗歌标题和第二句中的“龙标”都是指作者被贬官的地名。 B. 诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。 C. 首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使 人赏心悦目。 D. 诗歌想像奇特，气概超逸，笔势灵动，体现了李白
7、诗歌的现实 主义风格。 9请从修辞和作者情感表达两个角度对“我寄愁心与明月”这句诗 作简要赏析。（2 分） 答： （二）阅读下面文章，回答后面的问题。（二）阅读下面文章，回答后面的问题。 （14 分 童趣 沈复 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹 理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果 然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲 12 烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定 神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神 游其中，怡然
8、自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒 树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不 觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 10解释下列加着重号的词语（2 分，每小题 1 分） （1）项为之强 强： （2）神游其中，怡然 自得 怡然： 11下列选项中加着重号词语意思完全相同完全相同的一项是（2 分） （ ） A驱之 别院 下车引之 ，元方入门不顾 B为 人谋而不忠乎 项为 之强 C故 时有物外之趣 故 又名“鬼市”云 D使之冲烟而 飞鸣 而 楼上人往来屑屑 12用现代汉语翻译下面语句（共 4 分，每小题 2 分） （1）又留蚊于素帐中。 翻译：
9、（2）一日，见二虫斗草间。 翻译： 13作者儿时“时有物外之趣”的原因是什么？（请用原文回答） （3 分） 13 答： 14选文描写了童年时期的哪三件趣事？（3 分，每件趣事用四字概 括） 答： （三）阅读下面文字，回答后面的问题。 （12 分） 【甲】小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野 里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球， 赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿 佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大
10、 小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿的，有名字的，没名字的， 散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 【乙】春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒 来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母 爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼 虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒 落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春 意弥漫洁白的云朵间， 甜甜笑声穿梭浩淼九天。 春在果园， 红杏流火， 桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳 15甲文描绘了春草图和春花图两幅春天的画面，乙文描绘了四幅春 天
11、的画面，分别 是 、 、 天 空 春 图、 。 （3 分） 16对下面句子中划线部分进行简要赏析。 （3 分） 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 答： 14 17结合具体语境，理解下面句子中加着重号词语的含义。 （2 分） 蜂蝶追逐喧嚷 ，酝酿生活的甘甜和芬芳 答： 18甲文与乙文都抒发了作者怎样的感情？（2 分） 答： 19想想看，春天还是什么？发挥你的想像力，仿写一个形式相同的 句子。 （2 分） 春天是一缕轻轻吟唱的暖风，和着声声婉转的鸟语；春天是 一 捧 温 暖 明 亮 的 阳 光 ， 吻 着 馥 郁 醉 人 的 花 香 ； 春 天 是 ， 。 （四）阅读下面文字，回答后面的问
12、题（四）阅读下面文字，回答后面的问题。 （5 分） 洗脚 放寒假前，老师布置了一个寒假作业，每一个同学都要在寒假中 给自己的父亲洗一次脚。 二十多年来，他与父亲之间的交流仅仅在于父亲问他成绩，在学 校的生活的情况，学费、生活费用的多少。简单的一问一答，除此而 外，似乎没有多少。 有的时候，他也希望父亲的一个拥抱，像电影上的那样，可是那 毕竟是在电影里。 但是，终于，他还是开口了，家里没有其他人的时候，装着轻松 地对父亲说了， 然后急急地补充道：“这是我们老师布置的一道作业。 ” 父亲的脸上先是诧异， 然后笑了。 他看出儿子的窘迫， 便说： “好 啊，好啊，你先去打一盆水来。 ” 一切似乎都轻松了，他去井边打水，兑上热水，调好水温，然后 端到父亲的身边，父亲已经脱好自己的鞋袜，像一个孩子一样坐在椅 子上，看着他过来。 他忙把水送到父亲的脚边， 父亲的脚放在水里。 水溢了一些出来， 他没有想到父亲的脚这么大。 “温度怎么样？”他问。 “蛮好蛮好！ ”父亲说。然后，再怎么办 呢？他问自己。那双脚就在面前，他想用手去触摸它，可是心里却有 些犹豫。不由自主地想：甲若干年前，自己的一双小脚在这样的盆 里，是怎样的情景？白嫩、柔软，活泼得像一条小鱼。在父母的手里 仍不妥帖，将水溅了一地，得意的地嬉笑，直到他们生气。 乙而眼前的这双脚，是父亲的，宽大
